()8. — bread do we need for breakfast?
—About eight pieces. They’re enough.

A.How much
B.How often
C.How long
D.How soon

8.A

【分析】首先理解对话语境：问句询问早餐需要的面包量，答语是“大约八片”，属于数量回答。接着分析各选项的用法：A选项How much用于询问不可数名词的数量；B选项How often询问动作发生的频率；C选项How long询问时间长度或物体长度；D选项How soon询问将来的时间间隔。面包（bread）是不可数名词，需用询问不可数名词数量的疑问词，因此选A。
【解析】根据答语“About eight pieces”可知问句是对数量提问。bread是不可数名词，询问其数量需用How much；How often问频率、How long问时间/长度、How soon问将来时间，均不符合语境，故答案为A。
【答案】A
【知识点】疑问词辨析；不可数名词的修饰
【点评】本题考查常用疑问词的用法，需结合语境和名词的可数性判断，属于基础英语知识题，难度适中。
【难度系数】0.6

三、对画线部分提问，每空一词
9. Yang Fang usually comes to school by bus.
Yang Fang usually come to school?
10. I like the football under the desk best.
do you like best?
11. Peter often goes to the park to ride a bike on weekends.
Peter often go to ride a bike on weekends?
12. I like pandas because they are cute.
you like pandas?
13. The balloons and candles are 90 yuan.
are the balloons and candles?

9. How does 10. Which football 11. Where does
12. Why do 13. How much

【分析】对画线部分提问的解题思路：①先判断画线部分的内容，确定对应的特殊疑问词（如交通方式用how、地点用where、原因用why、价格用how much、特定事物用which等）；②分析原句的时态和主语，确定疑问句所需的助动词（一般现在时中，主语是第三人称单数用does，非第三人称单数用do）；③调整语序，将助动词置于主语前，动词还原为原形，完成提问。
【解析】
9. 画线部分“by bus”表示交通方式，对应疑问词how；原句是一般现在时，主语Yang Fang为第三人称单数，需加助动词does，故填How does。
10. 画线部分“the football under the desk”是特定范围的事物，对应疑问词组which football，故填Which football。
11. 画线部分“the park”表示地点，对应疑问词where；原句是一般现在时，主语Peter为第三人称单数，需加助动词does，故填Where does。
12. 画线部分“because they are cute”表示原因，对应疑问词why；原句是一般现在时，主语为you，需加助动词do，故填Why do。
13. 画线部分“90 yuan”表示价格，对应疑问词组how much，故填How much。
【答案】9. How does 10. Which football 11. Where does 12. Why do 13. How much
【知识点】特殊疑问句构成、一般现在时疑问句、疑问词辨析
【点评】本题为英语基础题型，考查对不同句子成分提问的核心方法，重点是疑问词的选择和一般现在时疑问句的助动词运用，是初中英语必须掌握的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

四、用适当的疑问词补全对话
A: Hi, Bob! 14. is your favourite subject?
B: It is science.
A: 15. do you like science?
B: Because it’s interesting.
A: 16. is your science teacher?
B: Miss Wang. She explains things very clearly.
A: Cool! 17. do you have the science class?
B: On Thursday. 18. about you?
A: My favourite subject is geography.

14. What 15. Why 16. Who 17. When 18. What/How

【分析】
要补全对话中的疑问词，需结合答语内容判断对应的疑问词：14空答语是最喜欢的科目，需用询问事物的疑问词；15空答语是原因，需用询问原因的疑问词；16空答语是人物，需用询问人的疑问词；17空答语是时间，需用询问时间的疑问词；18空是固定句式，用来询问对方情况，对应疑问词为What或How。
【解析】
14. 答语“It is science”是事物，询问“最喜欢的科目是什么”，用疑问词What；
15. 答语以Because开头表原因，询问“为什么喜欢科学”，用疑问词Why；
16. 答语“Miss Wang”是人物，询问“谁是你的科学老师”，用疑问词Who；
17. 答语“On Thursday”是时间，询问“什么时候上科学课”，用疑问词When；
18. 固定句式“What about you”或“How about you”用于询问对方情况，故填What或How。
【答案】
14. What 15. Why 16. Who 17. When 18. What/How
【知识点】
特殊疑问句、疑问词的使用
【点评】
本题为补全对话题型，考查常用疑问词的用法，需结合答语内容匹配对应疑问词，属于英语基础知识点的应用，难度较低，是日常英语学习中的常见题型。
【难度系数】
0.8

一、根据提示写单词
1. Every Monday morning, our school raises the n（国家的）flag.
2. Tom shows some e（范例）to make his report easy to understand.
3. Do you know that a two-year-old baby girl can speak three l（语言）?
4. He f（创立）a new English club in our school.
5. Judy m（标记）all my birthday gifts with small heart m（标志）in red.
96 英语 七年级 上册 人教版

1. national 2. examples 3. languages 4. founds
5. marks; marks

【分析】
解题思路：先通读句子理解语境，再根据括号内的中文提示确定单词词义，结合首字母、句子的语法规则（如词性、单复数、主谓一致等），填写正确形式的单词。
【解析】
1. 句意：每周一早上，我们学校升国旗。此处需要形容词修饰名词flag，结合中文提示“国家的”和首字母n，填national。
2. 句意：Tom展示一些范例让他的报告容易理解。some后接可数名词复数，结合中文提示“范例”和首字母e，填examples。
3. 句意：你知道一个两岁女婴会说三种语言吗？three后接可数名词复数，结合中文提示“语言”和首字母l，填languages。
4. 句意：他在我们学校创立了一个新的英语俱乐部。主语he是第三人称单数，一般现在时，结合中文提示“创立”和首字母f，填founds。
5. 句意：Judy用红色小爱心标志标记我所有的生日礼物。第一个空是动词“标记”，主语Judy是第三人称单数，填marks；第二个空是名词“标志”，此处用复数形式，结合首字母m，填marks。
【答案】
1. national 2. examples 3. languages 4. founds 5. marks; marks
【知识点】
形容词用法、可数名词复数、动词第三人称单数
【点评】
本题是七年级英语上册的基础词汇题，侧重考查核心词汇的词义、词性及形式变化，属于基础知识落实类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

二、用方框中所给单词的适当形式填空
other, international, eat, nurse, own
6. I won’t ask about it. I will see it with my eyes.
7. I have some school things. Look! These are rulers and those are erasers.
8. People in the world celebrate Nurses’ Day on 12th May.
9. My mother is a and she works in a children’s hospital.
10. I’m hungry and I want to two pieces of bread.

6. own 7. other 8. International 9. nurse 10. eat

【分析】做此类单词适当形式填空时，需先理解句子语境，再结合方框内单词的词义、词性，以及固定搭配、语法规则（如专有名词首字母大写、动词不定式结构等）选择合适的单词。具体解题思路：6题需表达“自己的”，对应固定搭配one's own；7题修饰复数名词school things，需用表“其他的”的形容词other；8题“国际护士节”是专有名词，首字母大写；9题根据工作地点判断职业，对应名词nurse；10题根据want to do结构，需用动词原形。
【解析】6. 句意：我不会问这件事，我会用我自己的眼睛看。固定搭配one's own eyes表示“某人自己的眼睛”，故填own。
7. 句意：我有一些其他的学习用品。看！这些是尺子，那些是橡皮。other作形容词，修饰可数名词复数，意为“其他的”，符合语境，故填other。
8. 句意：全世界的人在5月12日庆祝国际护士节。“International Nurses’ Day（国际护士节）”是专有名词，首字母需大写，故填International。
9. 句意：我妈妈是一名护士，她在儿童医院工作。根据“works in a children’s hospital”可知此处指职业，nurse意为“护士”，符合语境，故填nurse。
10. 句意：我饿了，想吃两片面包。want to do sth.是固定结构，意为“想要做某事”，to后接动词原形，故填eat。
【答案】6. own 7. other 8. International 9. nurse 10. eat
【知识点】形容词用法、专有名词、动词不定式
【点评】本题考查基础英语单词填空，侧重单词词义、词性及常用搭配的运用，题型简单，适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】0.7

三、根据汉语意思完成句子，每空一词
11. 我想送给我哥哥一张生日卡片。
I want to give my brother a .
12. 我妈妈给我买了一双鞋。
My mother buys shoes for me.
13. 你知道有什么特别的生日活动吗？
Do you any special activities for birthdays?
14. 例如，中国人通常在生日时吃面条。
, Chinese people usually eat noodles on their birthdays.
15. 吃长面条意味着你可以长寿。
Eating long noodles means that you can have .

11. birthday card 12. a pair of 13. know of /about
14. For example 15. a long life

【分析】
本题为根据汉语意思补全英语句子的基础题型，主要考查英语常用固定短语与搭配的运用。解题时需结合每句的汉语含义，回忆对应的英语固定表达，同时注意每空一词的要求，确保短语结构正确、形式规范。
【解析】
11. 汉语“生日卡片”对应的英语固定名词短语为birthday card，符合每空一词的要求，故填birthday card；
12. 修饰“鞋”表示“一双”的固定搭配为a pair of，故填a pair of；
13. 汉语“知道有”对应的英语动词短语为know of或about，符合两个空的要求，故填know of/about；
14. 表示“例如”且用于句首的固定短语为For example，首字母需大写，故填For example；
15. 汉语“长寿”对应的英语固定名词短语为a long life，符合三个空的要求，故填a long life。
【答案】
11. birthday card 12. a pair of 13. know of /about 14. For example 15. a long life
【知识点】
固定短语搭配、名词短语、动词短语
【点评】
本题为基础英语填空题，侧重考查日常常用的英语固定搭配与短语，贴近生活场景，难度较低，主要检验学生对基础词汇和短语的积累情况。
【难度系数】
0.3