自主预习

文明有礼
1.含义 —是调整和规范人际关系的
2.地位 —直接体现一个人的基本
★3.重要性
(1)对个人:是一个人
体现一个人的思想道德素质和人际交往能力
有利于提升自己的内在修养,树立真诚待人的良好形象,赢得他人的
(2)对社会:促进社会
促进人与人之间的有效沟通,减少矛盾冲突,维护良好秩序,提升人们的安全感和尊严感
有利于形成
(3)对国家:塑造良好
是
有利于不同国家的人们深化交流、
有利于体现
★4.做法
增强文明有礼意识,讲文明、懂礼貌、守礼仪,营造良好社会风尚
(1)
与人相处,要以礼相待,尊重对方,讲话和气,不自以为是、盛气凌人
要着装得体,注重仪表,彬彬有礼,落落大方
(2)不断学习、观察、思考和
文明有礼
1.含义 —是调整和规范人际关系的
行为准则
2.地位 —直接体现一个人的基本
素质
,也事关社会
风尚、国家
形象★3.重要性
(1)对个人:是一个人
立身处世
的前提体现一个人的思想道德素质和人际交往能力
有利于提升自己的内在修养,树立真诚待人的良好形象,赢得他人的
尊重
与认可(2)对社会:促进社会
和谐发展
促进人与人之间的有效沟通,减少矛盾冲突,维护良好秩序,提升人们的安全感和尊严感
有利于形成
安定有序
、文明祥和的社会氛围,促进社会的发展进步(3)对国家:塑造良好
国家形象
是
国际交往
的“通行证”有利于不同国家的人们深化交流、
增进友谊
有利于体现
民族尊严
、展现国家形象★4.做法
增强文明有礼意识,讲文明、懂礼貌、守礼仪,营造良好社会风尚
(1)
言谈文明
、举止端庄与人相处,要以礼相待,尊重对方,讲话和气,不自以为是、盛气凌人
要着装得体,注重仪表,彬彬有礼,落落大方
(2)不断学习、观察、思考和
践行
。从小事做起,从细节做起,做一个学礼、明礼、守礼的人,为创建和谐美好的社会贡献力量答案
1.行为准则
2.素质 社会 国家
3.(1)立身处世 尊重
(2)和谐发展 安定有序
(3)国家形象 国际交往 增进友谊 民族尊严
4.(1)言谈文明
(2)践行
2.素质 社会 国家
3.(1)立身处世 尊重
(2)和谐发展 安定有序
(3)国家形象 国际交往 增进友谊 民族尊严
4.(1)言谈文明
(2)践行
1. 某校开展班级文化建设活动,以下是班级文化墙上的部分宣传标语。这些宣传标语共同反映了(

A.文明有礼是一个人立身处世的前提
B.学习是立身做人的永恒主题
C.中华民族自古就有尊崇道德的传统
D.文明有礼体现人际交往能力
A
)A.文明有礼是一个人立身处世的前提
B.学习是立身做人的永恒主题
C.中华民族自古就有尊崇道德的传统
D.文明有礼体现人际交往能力
答案
1.A
2.文明是净,干净整洁,让城市更美丽;文明是敬,敬老爱幼,让城市更有爱;文明是静,轻声细语,让城市更和谐……某市创建文明城市的理念表明
(
①文明有礼促进社会和谐发展 ②人人都能做到文明有礼 ③文明城市的创建能够提升市民的幸福感 ④文明城市体现一个城市的形象和市民素质
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
(
C
)①文明有礼促进社会和谐发展 ②人人都能做到文明有礼 ③文明城市的创建能够提升市民的幸福感 ④文明城市体现一个城市的形象和市民素质
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
2.C
3.[时政热点]米兰冬奥会上,来自中国的志愿者,怀揣着对奥林匹克精神的向往,投身奥运志愿服务工作,用微笑与汗水、奉献与友爱,为奥运会增添了色彩。他们的行为(
①能够赢得他人的尊重与认可 ②体现民族尊严、展现国家形象 ③只是个人文明素养的彰显 ④是提高奥运健儿成绩的关键
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
)①能够赢得他人的尊重与认可 ②体现民族尊严、展现国家形象 ③只是个人文明素养的彰显 ④是提高奥运健儿成绩的关键
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
3.A
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