2026年基础训练大象出版社八年级数学上册人教版第28页答案
13. (★★)已知一个三角形的两条边长分别是1 cm和2 cm,一个内角为$40°$.
(1)请你借助图①画出一个满足题设条件的三角形.
(2)你是否还能画出既满足题设条件,又与(1)中所画的三角形不全等的三角形?若能,请你借助图②作出所有这样的三角形;若不能,请说明理由.
(3)如果将题设条件改为“三角形的两条边长分别是3 cm和4 cm,一个内角为$40°$”,请画出满足这一条件的三角形(尽量画出更多图形).

答案

解:
(1) 在图①的40°角的两条边上,从角的顶点出发分别截取长度为1cm、2cm的线段,连接两条线段的另一端点,所得三角形即为满足题设条件的三角形。
(2) 能。
在图②的40°角的一条边上,从角的顶点出发截取长度为2cm的线段,以该线段远离角顶点的端点为圆心,1cm长为半径画弧,交40°角的另一条边于一点,连接该交点与2cm线段在角顶点处的端点,所得三角形满足题设条件,且与(1)中所画三角形不全等。
(3) 共可画出3个符合条件的三角形:
① 作40°角,在角的两条边上分别截取3cm、4cm的线段,连接两个端点,得到以40°为两边夹角的三角形;
② 作40°角,在角的一条边上截取4cm长的线段,以该线段远离角顶点的端点为圆心,3cm长为半径画弧,该弧与40°角的另一条边交于两个不同的点,分别连接两个交点与4cm线段在角顶点处的端点,得到两个不同的三角形。
以上三个三角形均满足两边长为3cm和4cm、一个内角为40°的条件,且两两不全等。
14. (★★★)在数学兴趣小组进行活动时,老师提出了这样一个问题:如图,在$△ ABC$中,$AB=8,AC=10,D$是$BC$的中点,求边$BC$上的中线$AD$的取值范围.
(1)【方法探索】小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:如图①,延长$AD$到点$E$,使$DE=AD$,连接$BE$.根据“SAS”可以判定$△ ADC≌△ EDB$,得出$AC=BE$.这样就能把线段$AB,AC,2AD$转化到$△ ABE$中.利用三角形三边的关系,即可得出中线$AD$的取值范围是
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(2)【问题解决】受第(1)题方法的启发,请解决下面问题:如图②,在$△ ABC$中,$D$是边$BC$上的一点,$AE$是$△ ABD$的中线,$CD=AB$,$∠ BDA=∠ BAD$.试说明$AC=2AE$.

(3)【问题拓展】如图③,$AD$是$△ ABC$的中线,过点$A$分别向外作$AE⊥ AB,AF⊥ AC$,且$AE=AB,AF=AC$.判断线段$EF$与$AD$的数量关系与位置关系,并说明理由.

答案

解:
(1) 在△ABE中,BE=AC=10,AB=8,由三角形三边关系得:
$BE-AB < AE < AB+BE$
即 $10-8 < 2AD < 8+10$
化简得 $2 < 2AD < 18$
因此中线$AD$的取值范围是$\boldsymbol{1<AD<9}$。
(2) 证明:延长$AE$到点$F$,使$EF=AE$,连接$BF$。
∵ $AE$是$△ ABD$的中线,
∴ $E$是$BD$的中点,即 $DE=BE$。
在$△ AED$和$△ FEB$中,
$\begin{cases}AE=FE \\∠ AED=∠ FEB \\DE=BE\end{cases}$
∴ $△ AED ≌ △ FEB \ (\mathrm{SAS})$
∴ $AD=BF$,$∠ ADE=∠ FBE$。
∵ $∠ BDA=∠ BAD$,
∴ $∠ ABF = ∠ ABD + ∠ FBE = ∠ ABD + ∠ BDA$,
又∵ $∠ ADC$是$△ ABD$的外角,
∴ $∠ ADC = ∠ ABD + ∠ BAD$,
∴ $∠ ABF=∠ ADC$。
又∵ $CD=AB$,
在$△ ABF$和$△ CDA$中,
$\begin{cases}BF=AD \\∠ ABF=∠ ADC \\AB=CD\end{cases}$
∴ $△ ABF ≌ △ CDA \ (\mathrm{SAS})$
∴ $AC=AF$,
又∵ $AF=AE+EF=2AE$,
∴ $AC=2AE$。
(3) $EF=2AD$,且$EF⊥ AD$,理由如下:
延长$AD$到点$G$,使$DG=AD$,连接$BG$,延长$DA$交$EF$于点$H$。
∵ $AD$是$△ ABC$的中线,
∴ $D$是$BC$的中点,即 $BD=CD$。
在$△ BDG$和$△ CDA$中,
$\begin{cases}BD=CD \\∠ BDG=∠ CDA \\DG=AD\end{cases}$
∴ $△ BDG ≌ △ CDA \ (\mathrm{SAS})$
∴ $BG=AC$,$∠ GBD=∠ C$,
∴ $BG// AC$,
∴ $∠ ABG + ∠ BAC = 180°$。
∵ $AE⊥ AB$,$AF⊥ AC$,
∴ $∠ EAB=∠ FAC=90°$,
∴ $∠ EAF + ∠ BAC = 360° - 90° -90° = 180°$,
∴ $∠ EAF=∠ ABG$。
又∵ $AF=AC$,
∴ $AF=BG$。
在$△ EAF$和$△ ABG$中,
$\begin{cases}AE=AB \\∠ EAF=∠ ABG \\AF=BG\end{cases}$
∴ $△ EAF ≌ △ ABG \ (\mathrm{SAS})$
∴ $EF=AG$,$∠ AEF=∠ BAG$。
∵ $AG=AD+DG=2AD$,
∴ $EF=2AD$。
∵ $∠ EAB=90°$,
∴ $∠ EAH + ∠ BAG = 180° - 90° =90°$,
又∵ $∠ AEF=∠ BAG$,
∴ $∠ EAH + ∠ AEF =90°$,
∴ $∠ AHE=180° - (∠ EAH + ∠ AEF)=90°$,
∴ $AD⊥ EF$。
综上,线段$EF$与$AD$的数量关系为$EF=2AD$,位置关系为$EF⊥ AD$。