6. 七年级某班为办好一期以“让友谊之树常青”为主题的黑板报,鼓励同学们建言献策。班级留言板里的下列观点正确的是( )。
①敞开心扉,毫无保留地表达
②真诚待人,对朋友百依百顺
③尊重他人,正确处理矛盾冲突
④用心关怀,体会朋友的需要

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

D

【分析】本题考查呵护友谊的相关知识，解题思路是：先明确呵护友谊的核心要求，再逐一分析四个观点的正误，排除错误选项后选出正确组合。需注意呵护友谊要把握分寸、坚守原则，不能毫无保留或盲目顺从，同时要做到尊重、关怀与正确处理冲突。
【解析】呵护友谊的正确做法包括：用心关怀对方、学会尊重对方、正确处理冲突、坚守友谊原则。对各观点分析如下：①“毫无保留地表达”错误，呵护友谊需给彼此留空间，把握界限分寸；②“对朋友百依百顺”错误，友谊不能没有原则，不能盲目顺从；③“尊重他人，正确处理矛盾冲突”符合呵护友谊的要求，正确；④“用心关怀，体会朋友的需要”符合呵护友谊的要求，正确。因此正确的是③④，对应选项D。
【答案】D
【知识点】呵护友谊的方法；友谊的原则
【点评】本题围绕“让友谊之树常青”主题，考查学生对呵护友谊相关知识的基础理解，需准确区分正确做法与错误观念，属于常规基础题。
【难度系数】0.7

7. 友谊是人生永恒的话题。下列与朋友相处中的行为恰当的是( )。

A.越是熟悉的朋友,开玩笑就越不计较
B.考试中,拒绝给好朋友递纸条传答案
C.一再追问朋友不愿透露的私人秘密
D.带人教训欺负朋友的人,替朋友出气

B

【分析】
这道题围绕“与朋友相处的恰当行为”展开，解题思路是结合交友的原则、呵护友谊的要求，逐一分析每个选项的行为是否符合正确的交友准则，排除错误选项，选出正确答案。需重点判断各选项是否做到尊重朋友、坚守原则、不伤害友谊等。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：与朋友相处需把握分寸，即使是熟悉的朋友，开玩笑也应适度，不能不计较，否则可能伤害彼此的友谊，该行为不恰当。
选项B：考试作弊违反校规校纪，真正的友谊要讲原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，拒绝给好朋友递纸条传答案是坚守原则的表现，该行为恰当。
选项C：每个人都有隐私，呵护友谊需要尊重对方的独立空间，一再追问朋友不愿透露的私人秘密是不尊重朋友的行为，该行为不恰当。
选项D：带人教训欺负朋友的人是违法行为，属于错误的“哥们儿义气”，不是真正的友谊，该行为不恰当。
【答案】
B
【知识点】
呵护友谊；交友的原则
【点评】
本题考查学生对交友相关知识的理解与运用，属于基础题型，需要学生明确与朋友相处的正确做法，区分真正的友谊与错误的“哥们儿义气”，难度适中。
【难度系数】
0.8

8. 古人有言：“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣；与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”下列古语寓意与此一致的是( )。
①友直,友谅,友多闻,益矣
②君子淡以亲,小人甘以绝
③友正直者日益,友邪柔者日损
④相识满天下,知心能几人

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

A

【分析】首先明确题干中古语的寓意：与不同的人交往会受到不同的影响，强调交友要慎重，交益友对自身有益。接着逐一分析四个选项的寓意：①“友直，友谅，友多闻，益矣”意为结交正直、诚信、见识广的朋友是有益的，符合题干强调的益友的重要性；②“君子淡以亲，小人甘以绝”意为君子之间平淡却亲近，小人之间甜腻却易断绝，体现了交友应选择君子（益友）的原则，符合题意；③“友正直者日益，友邪柔者日损”意为交正直的朋友会不断进步，交邪佞的朋友会不断退步，与题干中交友对人的影响一致；④“相识满天下，知心能几人”意为认识的人很多，但知心朋友很少，强调的是知己难得，与题干寓意不符。综上，符合题意的是①②③。
【解析】题干中古语的意思是：和品行高尚的人交朋友，就像进入摆满芝兰的屋子，时间久了就闻不到香味，自己也被同化了；和品行低劣的人交朋友，就像进入卖咸鱼的店铺，时间久了也闻不到臭味，自己也被同化了，核心是强调交友对人的影响，要交益友。①“友直，友谅，友多闻，益矣”：结交正直、诚信、见识广博的朋友，是有益的，体现益友的重要性，符合；②“君子淡以亲，小人甘以绝”：君子之间的交往平淡却内心亲近，小人之间的交往甜腻却容易断绝，说明应选择君子作为朋友，符合；③“友正直者日益，友邪柔者日损”：交正直的朋友会每天进步，交邪佞的朋友会每天退步，体现交友对人的影响，符合；④“相识满天下，知心能几人”：强调知己难得，与题干寓意无关。因此正确组合为①②③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】传统文化经典解读、交友的意义
【点评】本题通过古语对比考查对交友原则的理解，需要学生准确理解每句古语的含义，抓住题干核心寓意（交友对人的影响）进行判断，是语文考试中常见的传统文化类题目，难度适中。
【难度系数】0.6

9. 人际交往是人生的必修课。七年级某班同学们以“与朋友交往”为主题开展探究活动,请你参与其中。
【制订探究活动方案】
|活动方案| |
|活动主题|与朋友交往|
|活动目的| |
|活动形式| |

(1) 请根据活动主题,将活动方案补充完整。
【收集交友中的困惑】
小芳：我和小莉是好朋友,最近我比较苦恼,原因是小莉总是在放学后邀请我一起玩,我想回家好好复习功课,又不想因此伤害小莉。我好苦恼啊!
小雨：小晨特别擅长数学,还经常辅导我,我很崇拜他!但是他学英语比较吃力,最近一次练习中,小晨让我把英语答案抄一份给他,我拒绝了。事后,小晨生气地说我是忘恩负义的人,我感到很委屈!
(2) 结合材料和所学知识,帮助这两位同学解决交友中的困惑。

（1）答案示例：活动目的：通过活动让同学们掌握呵护友谊的方法，让友谊之树常青。活动形式：主题班会、演讲比赛等。（2）小芳：要与小莉坦诚交流，获得小莉的理解，回家复习。小雨：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。

【分析】
本题分为两部分，第一部分需补充“与朋友交往”主题的活动方案，要围绕主题明确活动目的和适合班级的活动形式；第二部分需结合所学交友知识，帮助两位同学解决交友困惑。对于活动方案，活动目的要紧扣主题，帮助学生掌握正确的交友方法；活动形式要符合班级活动的特点。对于交友困惑，小芳的问题核心是想兼顾学习和友谊，需通过坦诚沟通解决；小雨的问题涉及交友原则，要明确友谊不能没有原则，不能帮朋友做错误的事。
【解析】
（1）活动目的：围绕“与朋友交往”主题，旨在让同学们掌握呵护友谊的方法，学会处理交友中的矛盾，建立和维护真挚的友谊。活动形式：选择适合班级开展的活动，如主题班会、演讲比赛等，能让同学们积极参与并学习相关知识。
（2）小芳的困惑：她想复习功课又不想伤害朋友小莉，应与小莉坦诚交流，说明自己需要复习的情况，争取小莉的理解，既不耽误学习也不伤害友谊。小雨的困惑：小晨让他抄英语答案是错误行为，交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。小雨拒绝抄答案是正确的，事后可帮助小晨学习英语，既坚持原则又维护友谊。
【答案】
（1）活动目的：通过活动让同学们掌握呵护友谊的方法，让友谊之树常青。活动形式：主题班会、演讲比赛等。
（2）小芳：要与小莉坦诚交流，获得小莉的理解，回家复习。小雨：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
【知识点】
呵护友谊的方法、交友的原则
【点评】
本题结合实际交友场景，考查学生对朋友交往相关知识的理解与运用，贴近学生生活，能引导学生运用所学解决实际交友问题，培养正确的人际交往观念。
【难度系数】
0.6