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(
A.of
B.for
C.to
D.on
C
) 1. Reading is the key unlocking the world.A.of
B.for
C.to
D.on
答案
1. C
解析
【分析】这道题考查英语固定搭配的用法，解题思路是：当名词“key”表示“关键”时，需搭配特定介词构成固定短语，用来表达“……的关键”，回忆该固定搭配的结构即可选出正确选项。
【解析】“key”表示“关键”时，固定搭配为“the key to sth./doing sth.”，是英语中约定俗成的用法，意为“……的关键”。本题中“the key ______ unlocking the world”表示“打开世界的关键”，符合该搭配要求，其他选项of、for、on均不与“key”构成此固定搭配，因此选介词to。
【答案】C
【知识点】固定搭配；介词用法
【点评】本题为基础英语语法题，考查常用固定短语的掌握，属于初中英语基础考点，难度较低，只要牢记“key”的固定搭配就能轻松作答。
【难度系数】0.9
【解析】“key”表示“关键”时，固定搭配为“the key to sth./doing sth.”，是英语中约定俗成的用法，意为“……的关键”。本题中“the key ______ unlocking the world”表示“打开世界的关键”，符合该搭配要求，其他选项of、for、on均不与“key”构成此固定搭配，因此选介词to。
【答案】C
【知识点】固定搭配；介词用法
【点评】本题为基础英语语法题，考查常用固定短语的掌握，属于初中英语基础考点，难度较低，只要牢记“key”的固定搭配就能轻松作答。
【难度系数】0.9
(
— It’s very bad for their health.
A.little
B.a little
C.more
D.much
A
) 2. — Now some students get up late and always eat in the morning.— It’s very bad for their health.
A.little
B.a little
C.more
D.much
答案
2. A
解析
【分析】本题考查不定代词的词义辨析，需结合题干语境判断合适的选项。题干中提到学生起床晚，由此可推断他们早上吃得很少，结合选项含义分析即可得出答案。
【解析】首先分析语境：第一句指出部分学生起床晚，导致早上进食量少，第二句说明这种情况对健康有害。再辨析选项：A项little表示“几乎没有”，表否定含义，可指代不可数名词（此处指代早饭，为不可数概念），符合“吃得少”的语境；B项a little表示“一点”，表肯定含义，不符合语境；C项more意为“更多”、D项much意为“很多”，均与“起床晚导致吃得少”的逻辑不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】不定代词；形容词词义辨析
【点评】本题结合日常生活场景考查基础不定代词的用法，需准确区分little与a little的含义差异，并结合语境逻辑判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】首先分析语境：第一句指出部分学生起床晚，导致早上进食量少，第二句说明这种情况对健康有害。再辨析选项：A项little表示“几乎没有”，表否定含义，可指代不可数名词（此处指代早饭，为不可数概念），符合“吃得少”的语境；B项a little表示“一点”，表肯定含义，不符合语境；C项more意为“更多”、D项much意为“很多”，均与“起床晚导致吃得少”的逻辑不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】不定代词；形容词词义辨析
【点评】本题结合日常生活场景考查基础不定代词的用法，需准确区分little与a little的含义差异，并结合语境逻辑判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3
(
A.them
B.themselves
C.it
D.itself
B
) 3. Everyone enjoys in the field trip every term.A.them
B.themselves
C.it
D.itself
答案
3. B
解析
【分析】
要解这道题，需先回忆英语固定搭配：enjoy oneself（玩得开心），其中反身代词oneself要和主语在人称、数上保持一致。本题主语是Everyone（每个人），属于复数概念的不定代词，对应的反身代词应为themselves，据此可确定答案。
【解析】
本题考查反身代词的固定搭配用法。固定短语enjoy oneself是固定表达，意为“玩得开心”，oneself需与主语匹配。本句主语Everyone指代复数的人，对应的反身代词是themselves，因此空格处应填themselves，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
反身代词用法；固定搭配enjoy oneself
【点评】
本题为基础语法题，核心考查反身代词的固定搭配，只要掌握enjoy oneself的用法及不定代词对应的反身代词，即可轻松解题，难度较低。
【难度系数】
0.6
要解这道题，需先回忆英语固定搭配：enjoy oneself（玩得开心），其中反身代词oneself要和主语在人称、数上保持一致。本题主语是Everyone（每个人），属于复数概念的不定代词，对应的反身代词应为themselves，据此可确定答案。
【解析】
本题考查反身代词的固定搭配用法。固定短语enjoy oneself是固定表达，意为“玩得开心”，oneself需与主语匹配。本句主语Everyone指代复数的人，对应的反身代词是themselves，因此空格处应填themselves，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
反身代词用法；固定搭配enjoy oneself
【点评】
本题为基础语法题，核心考查反身代词的固定搭配，只要掌握enjoy oneself的用法及不定代词对应的反身代词，即可轻松解题，难度较低。
【难度系数】
0.6
(
— Interesting classes.
A.What
B.How
C.Why
D.Who
A
) 4. — do you like best about your school day?— Interesting classes.
A.What
B.How
C.Why
D.Who
答案
4. A
解析
【分析】这道题考查特殊疑问句中疑问词的辨析。解题思路：先明确各疑问词的用法，再结合答语内容判断问句所需的疑问词。答语“Interesting classes”（有趣的课程）指事物，问句是询问“你最喜欢学校日的什么”，需选询问事物的疑问词。
【解析】A选项What意为“什么”，用于询问事物，符合答语（事物）的语境；B选项How意为“如何”，询问方式；C选项Why意为“为什么”，询问原因；D选项Who意为“谁”，询问人，均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问句（疑问词辨析）
【点评】本题为基础的疑问词辨析题，结合答语内容即可快速选出正确答案，属于简单题型。
【难度系数】0.9
【解析】A选项What意为“什么”，用于询问事物，符合答语（事物）的语境；B选项How意为“如何”，询问方式；C选项Why意为“为什么”，询问原因；D选项Who意为“谁”，询问人，均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问句（疑问词辨析）
【点评】本题为基础的疑问词辨析题，结合答语内容即可快速选出正确答案，属于简单题型。
【难度系数】0.9
(
— The Football Club.
A.What sport
B.What time
C.What club
D.What lesson
C
) 5. — are you in?— The Football Club.
A.What sport
B.What time
C.What club
D.What lesson
答案
5. C
解析
【分析】首先理解对话语境，答语是“The Football Club（足球俱乐部）”，说明问句是在询问“你在什么俱乐部”。接着分析各选项：A选项What sport询问运动项目，B选项What time询问时间，D选项What lesson询问课程，均与答语语境不符；只有C选项What club询问俱乐部，匹配答语内容，因此可确定答案。
【解析】根据答语“The Football Club”可知，问句是对俱乐部进行提问，需用表示“什么俱乐部”的疑问短语。A选项What sport、B选项What time、D选项What lesson分别对应运动、时间、课程的提问，均不符合语境；C选项What club符合答语的语境要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句；名词辨析
【点评】本题考查日常交际中特殊疑问短语的运用，结合答语语境即可快速选出正确选项，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】根据答语“The Football Club”可知，问句是对俱乐部进行提问，需用表示“什么俱乐部”的疑问短语。A选项What sport、B选项What time、D选项What lesson分别对应运动、时间、课程的提问，均不符合语境；C选项What club符合答语的语境要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句；名词辨析
【点评】本题考查日常交际中特殊疑问短语的运用，结合答语语境即可快速选出正确选项，属于基础题型。
【难度系数】0.8
(
B. C. D.
B
) 6. What do you usually do at 11:50 a.m. at school? A. B. C. D.答案
6. B
解析
【分析】首先明确题目询问的是“上午11:50在学校通常做什么”，需判断四个选项对应的活动：A图是老师教拼音的上课场景，B图是学生吃饭的场景，C图是睡觉的场景，D图是做操的场景。结合生活实际，上午11:50接近午饭时间，对应吃饭活动。
【解析】问题要求选择上午11:50在学校的日常活动，逐一分析选项：A为上课、C为睡觉、D为做操，均不符合11:50左右的学校日常；B图呈现学生吃饭的画面，符合午饭时间的活动，因此选B。
【答案】B
【知识点】日常活动、时间表达
【点评】本题结合生活常识考查日常活动的判断，难度较低，学生易结合生活实际选出正确答案。
【难度系数】0.2
【解析】问题要求选择上午11:50在学校的日常活动，逐一分析选项：A为上课、C为睡觉、D为做操，均不符合11:50左右的学校日常；B图呈现学生吃饭的画面，符合午饭时间的活动，因此选B。
【答案】B
【知识点】日常活动、时间表达
【点评】本题结合生活常识考查日常活动的判断，难度较低，学生易结合生活实际选出正确答案。
【难度系数】0.2
(
— Yes. We are all here.
A.Are
B.Do
C.Is
D.Does
C
) 7. — everyone in the classroom now?— Yes. We are all here.
A.Are
B.Do
C.Is
D.Does
答案
7. C
解析
【分析】这道题考查be动词的用法及主谓一致规则。首先判断句子结构，问句询问“每个人现在都在教室吗”，属于主系表结构，无实义动词，需用be动词；其次确定主语，everyone是不定代词，作主语时谓语动词用单数形式，据此可推导答案。
【解析】第一步：分析句子结构，问句“____ everyone in the classroom now?”中没有实义动词，不能用助动词Do/Does，排除B、D选项；第二步：确定主语的单复数，everyone是不定代词，意为“每个人”，作主语时谓语动词用单数，因此be动词用Is，排除A选项，选C。
【答案】C
【知识点】be动词的用法；不定代词作主语的主谓一致
【点评】本题考查英语基础语法，需掌握不定代词作主语时谓语动词的单复数规则，以及主系表结构中be动词的使用，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】第一步：分析句子结构，问句“____ everyone in the classroom now?”中没有实义动词，不能用助动词Do/Does，排除B、D选项；第二步：确定主语的单复数，everyone是不定代词，意为“每个人”，作主语时谓语动词用单数，因此be动词用Is，排除A选项，选C。
【答案】C
【知识点】be动词的用法；不定代词作主语的主谓一致
【点评】本题考查英语基础语法，需掌握不定代词作主语时谓语动词的单复数规则，以及主系表结构中be动词的使用，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3
(
A.I; me
B.My; my
C.My; me
D.His; his
C
) 8. friend makes a kite every year.A.I; me
B.My; my
C.My; me
D.His; his
答案
8. C
解析
【分析】
本题考查代词的用法，需区分形容词性物主代词和人称代词宾格的语法功能：第一个空修饰名词friend，需用形容词性物主代词；第二个空在动词makes后作宾语，需用人称代词宾格。据此逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 第一个空：修饰名词friend，需用形容词性物主代词。选项A中I是人称代词主格，不能修饰名词，排除A；
2. 第二个空：位于动词makes之后作宾语，需用人称代词宾格。选项B中my是形容词性物主代词，不能作宾语；选项D中his是物主代词，不符合宾语要求，排除B、D；
3. 只有选项C中My（形容词性物主代词修饰friend）和me（人称代词宾格作makes的宾语）符合语法规则。
【答案】
C
【知识点】
形容词性物主代词、人称代词宾格
【点评】
本题考查英语基础代词的用法，是初中英语的核心基础考点，需掌握不同代词的语法功能，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查代词的用法，需区分形容词性物主代词和人称代词宾格的语法功能：第一个空修饰名词friend，需用形容词性物主代词；第二个空在动词makes后作宾语，需用人称代词宾格。据此逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 第一个空：修饰名词friend，需用形容词性物主代词。选项A中I是人称代词主格，不能修饰名词，排除A；
2. 第二个空：位于动词makes之后作宾语，需用人称代词宾格。选项B中my是形容词性物主代词，不能作宾语；选项D中his是物主代词，不符合宾语要求，排除B、D；
3. 只有选项C中My（形容词性物主代词修饰friend）和me（人称代词宾格作makes的宾语）符合语法规则。
【答案】
C
【知识点】
形容词性物主代词、人称代词宾格
【点评】
本题考查英语基础代词的用法，是初中英语的核心基础考点，需掌握不同代词的语法功能，难度较低。
【难度系数】
0.7
(
— . I have lots of fun.
A.Perfect
B.Of course
C.Good luck
D.I hope so
A
) 9. — How do you like your school day?— . I have lots of fun.
A.Perfect
B.Of course
C.Good luck
D.I hope so
答案
9. A
解析
【分析】本题考查日常交际用语的运用。解题思路：首先明确问句“How do you like your school day?”是询问对学校日的评价，答句提到“我有很多乐趣”，说明需要选择表达正面评价的选项；再逐一分析各选项的含义与适用场景，排除不符合语境的选项即可得出答案。
【解析】问句询问对学校日的评价，答句表明有很多乐趣，需选符合正面评价的答语。A选项“Perfect”意为“完美的”，契合语境；B选项“Of course”多用于回应请求或确认，不符合评价语境；C选项“Good luck”用于祝福，与话题无关；D选项“I hope so”表达期望，不贴合此处评价的语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】日常交际用语
【点评】本题考查日常交际中对事物评价的表达，需结合语境辨析选项含义，属于基础交际类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】问句询问对学校日的评价，答句表明有很多乐趣，需选符合正面评价的答语。A选项“Perfect”意为“完美的”，契合语境；B选项“Of course”多用于回应请求或确认，不符合评价语境；C选项“Good luck”用于祝福，与话题无关；D选项“I hope so”表达期望，不贴合此处评价的语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】日常交际用语
【点评】本题考查日常交际中对事物评价的表达，需结合语境辨析选项含义，属于基础交际类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
(
— I’d love to, but I have to finish a project (课题). Well, .
A.really cool
B.enjoy yourself
C.best wishes
D.see you
B
) 10. — I plan a field trip to my friend’s farm next weekend. Would you like to join me?— I’d love to, but I have to finish a project (课题). Well, .
A.really cool
B.enjoy yourself
C.best wishes
D.see you
答案
10. B
解析
【分析】
本题为英语情景交际题，需结合对话语境选择合适的答语。对话中一方邀请对方参加自己的农场实地旅行，对方因要完成课题无法参加，需选择符合该语境的回应用语。
【解析】
逐一分析选项：A选项“really cool”（真酷），通常用于对他人计划的夸赞，但此处对方无法参加旅行，该回应不符合语境；B选项“enjoy yourself”（玩得开心），用于祝福即将出行的人，符合对话中一方虽无法同行但祝福对方的语境；C选项“best wishes”（最美好的祝愿），多用于书信或特定事件（如考试、婚礼）的祝福，不符合此处旅行出行的语境；D选项“see you”（再见），用于告别，与对话语境不符。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的常用表达，需准确理解不同用语的适用场景，结合语境选择恰当答语，属于基础情景交际题。
【难度系数】
0.8
本题为英语情景交际题，需结合对话语境选择合适的答语。对话中一方邀请对方参加自己的农场实地旅行，对方因要完成课题无法参加，需选择符合该语境的回应用语。
【解析】
逐一分析选项：A选项“really cool”（真酷），通常用于对他人计划的夸赞，但此处对方无法参加旅行，该回应不符合语境；B选项“enjoy yourself”（玩得开心），用于祝福即将出行的人，符合对话中一方虽无法同行但祝福对方的语境；C选项“best wishes”（最美好的祝愿），多用于书信或特定事件（如考试、婚礼）的祝福，不符合此处旅行出行的语境；D选项“see you”（再见），用于告别，与对话语境不符。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的常用表达，需准确理解不同用语的适用场景，结合语境选择恰当答语，属于基础情景交际题。
【难度系数】
0.8
二、词汇运用
(A) 根据句意和汉语注释，写出单词的正确形式。
1. Our teacher asks us to plan
2. We are one of the family, so doing
3. Doing
4. The museum is open from 9 a.m. to 6 p.m. on
5. There is a
(A) 根据句意和汉语注释，写出单词的正确形式。
1. Our teacher asks us to plan
activities
(活动) for our parents’ meeting.2. We are one of the family, so doing
housework
(家务) is one of our chores.3. Doing
homework
(家庭作业) helps you understand your learning better.4. The museum is open from 9 a.m. to 6 p.m. on
weekdays
(工作日).5. There is a
little
(少量) time to go. Come on.答案
1. activities
2. housework
3. homework
4. weekdays
5. little
2. housework
3. homework
4. weekdays
5. little
解析
【分析】本题为根据汉语提示写单词正确形式的词汇运用题，解题思路为：先根据句意和汉语注释确定对应的英文单词，再结合句子结构、固定搭配或名词的可数性、单复数规则调整单词形式，确保符合语法要求。
【解析】1. 句意：老师让我们为家长会计划活动。“活动”对应名词activity，此处表泛指，需用复数形式activities；2. 句意：我们是家庭的一员，所以做家务是我们的家务事之一。“家务”是不可数名词housework，无形式变化；3. 句意：做家庭作业帮助你更好地理解学习。“家庭作业”是不可数名词homework，直接使用原形；4. 句意：博物馆在工作日上午9点到下午6点开放。“工作日”对应名词weekday，固定搭配“on weekdays”需用复数形式；5. 句意：剩下的时间不多了，快点。“少量”修饰不可数名词time，此处填little。
【答案】1. activities；2. housework；3. homework；4. weekdays；5. little
【知识点】词汇运用、名词的数、不可数名词
【点评】本题考查基础词汇的运用，涉及名词单复数变化、不可数名词的用法，难度较低，需学生掌握常见词汇及相关语法规则。
【难度系数】0.6
【解析】1. 句意：老师让我们为家长会计划活动。“活动”对应名词activity，此处表泛指，需用复数形式activities；2. 句意：我们是家庭的一员，所以做家务是我们的家务事之一。“家务”是不可数名词housework，无形式变化；3. 句意：做家庭作业帮助你更好地理解学习。“家庭作业”是不可数名词homework，直接使用原形；4. 句意：博物馆在工作日上午9点到下午6点开放。“工作日”对应名词weekday，固定搭配“on weekdays”需用复数形式；5. 句意：剩下的时间不多了，快点。“少量”修饰不可数名词time，此处填little。
【答案】1. activities；2. housework；3. homework；4. weekdays；5. little
【知识点】词汇运用、名词的数、不可数名词
【点评】本题考查基础词汇的运用，涉及名词单复数变化、不可数名词的用法，难度较低，需学生掌握常见词汇及相关语法规则。
【难度系数】0.6
(B) 根据句意，写出括号内所给单词的适当形式。
6. I learn to help
7. Daniel
8. We need to do some morning
9. The class are interested in school field
10. Millie is very kind and always
6. I learn to help
myself
(me) when facing problems.7. Daniel
usually
(usual) gets up at 6:30 a.m. and does some sport.8. We need to do some morning
exercises
(exercise) to get ready for the whole day.9. The class are interested in school field
trips
(trip).10. Millie is very kind and always
helps
(help) with others’ lessons.答案
6. myself
7. usually
8. exercises
9. trips
10. helps
7. usually
8. exercises
9. trips
10. helps
解析
【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合固定搭配、词性变化规则、语法知识变形：第6题考查反身代词的固定搭配；第7题考查副词修饰动词；第8题考查固定短语中名词的复数形式；第9题考查可数名词的复数；第10题考查一般现在时第三人称单数的动词变化。
【解析】
6. 固定搭配help oneself表示“自助”，此处主语是I，故将人称代词宾格me变为反身代词myself；
7. 空格处修饰动词短语gets up，需用形容词usual对应的副词usually；
8. 固定短语do morning exercises意为“做早操”，exercise表具体锻炼项目时用复数，故填exercises；
9. field trip是可数名词，此处表泛指的学校旅行，需用复数形式trips；
10. 句子为一般现在时，主语Millie是第三人称单数，谓语动词help需用第三人称单数形式helps。
【答案】
6. myself；7. usually；8. exercises；9. trips；10. helps
【知识点】
反身代词用法、副词用法、名词复数与动词时态
【点评】
本题考查初中英语基础词形转换，涉及核心语法点，是常考基础题型，侧重基础应用能力。
【难度系数】
0.6
本题为英语单词适当形式填空题，需结合固定搭配、词性变化规则、语法知识变形：第6题考查反身代词的固定搭配；第7题考查副词修饰动词；第8题考查固定短语中名词的复数形式；第9题考查可数名词的复数；第10题考查一般现在时第三人称单数的动词变化。
【解析】
6. 固定搭配help oneself表示“自助”，此处主语是I，故将人称代词宾格me变为反身代词myself；
7. 空格处修饰动词短语gets up，需用形容词usual对应的副词usually；
8. 固定短语do morning exercises意为“做早操”，exercise表具体锻炼项目时用复数，故填exercises；
9. field trip是可数名词，此处表泛指的学校旅行，需用复数形式trips；
10. 句子为一般现在时，主语Millie是第三人称单数，谓语动词help需用第三人称单数形式helps。
【答案】
6. myself；7. usually；8. exercises；9. trips；10. helps
【知识点】
反身代词用法、副词用法、名词复数与动词时态
【点评】
本题考查初中英语基础词形转换，涉及核心语法点，是常考基础题型，侧重基础应用能力。
【难度系数】
0.6
