一、选词填空(每个词或短语只能用一次；必要时需变形)。
shout try one's best in all directions beat rain down run out of find one's way out say to oneself
1. "Oh, how interesting the book is!" Lily .
2. Bob was so angry that he the room without saying any words.
3. I threw a stone into the river and the fish swam away quickly.
4. As soon as it was twelve o'clock, people all "Happy New Year!".
5. When I heard the news, my heart very fast.
6. Tears the girl's face when she heard the bad news.
7. Jim is a poor student. We should to help him.
8. Don't be worried. I think we soon.

1. said to herself
2. ran out of
3. in all directions
4. shouted
5. beat
6. rained down
7. try our best
8. will find our way out

【分析】
首先明确题目要求：从给定的8个短语中选词填空，每个短语仅用一次，必要时变形。解题思路为：1. 先理解每个短语的含义；2. 通读每个句子，结合语境（如动作、情绪、时间状语等）匹配合适的短语；3. 根据句子的时态、主语的人称/数等调整短语的形式（如过去式、人称代词变化、时态变化等）；4. 确保每个短语只用一次。
【解析】
1. 句意为“‘这本书多有趣啊！’莉莉自言自语道”，对应短语say to oneself，主语Lily是第三人称单数，句子为过去时态，故变形为said to herself。
2. 句意为“鲍勃太生气了，没说一句话就跑出了房间”，对应短语run out of，句子为过去时态，故变形为ran out of。
3. 句意为“我往河里扔了一块石头，鱼迅速朝各个方向游去”，对应短语in all directions，为固定搭配，无需变形。
4. 句意为“一到十二点，所有人都喊‘新年快乐！’”，对应短语shout，句子为过去时态，故变形为shouted。
5. 句意为“当我听到这个消息时，我的心跳得很快”，对应短语beat，beat的过去式仍为beat，无需额外变形。
6. 句意为“当女孩听到坏消息时，眼泪从她脸上流下来”，对应短语rain down，句子为过去时态，故变形为rained down。
7. 句意为“吉姆是个穷学生，我们应该尽力帮助他”，对应短语try one's best，情态动词should后接动词原形，主语为we，故变形为try our best。
8. 句意为“别担心，我想我们很快会找到出路”，对应短语find one's way out，时间状语soon提示用一般将来时，主语为we，故变形为will find our way out。
【答案】
1. said to herself
2. ran out of
3. in all directions
4. shouted
5. beat
6. rained down
7. try our best
8. will find our way out
【知识点】
动词短语的运用、时态的正确形式、固定搭配
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析及在具体语境中的变形运用，需结合句子时态、主语特征调整短语形式，整体难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.6

1. — Who's calling, Lucy? — There comes my mum's on the phone.

A.noise
B.sound
C.voice
D.shout

1. C

【分析】首先明确题目语境：电话里传来的是妈妈的声音，需辨析四个表示“声音”的名词。第一步，理解每个选项的含义与适用场景；第二步，结合语境判断最恰当的词汇。
【解析】先翻译对话：“——露西，是谁打来的电话？——电话里传来我妈妈的声音。”再分析选项：A项noise指刺耳的“噪音”，不符合语境；B项sound泛指自然界一切声音，不特指人的发声；C项voice特指人（说话、唱歌的）声音，契合“妈妈的声音”的语境；D项shout侧重“叫喊声”，不符合此处电话里正常声音的语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查英语中表“声音”的名词的词义辨析，属于基础词汇考点，需掌握不同名词的适用场景，难度较低。
【难度系数】0.7

2. We all passed the exam Wang Lei. He felt very sad.

A.except
B.since
C.with
D.besides

2. A

【分析】
首先理解句子语境：“我们都通过了考试，________王磊，他感到非常难过”，后半句“他难过”说明王磊没通过考试，即他不包含在“通过考试的人”范围内。接下来辨析各选项介词的含义：A选项except表示“除……之外（不包含在内）”；B选项since表“自从；因为”；C选项with表“和；带有”；D选项besides表“除……之外（包含在内）”。结合语境，需选表“不包含”的介词，因此确定答案方向。
【解析】
句子意为“我们都通过了考试，除了王磊，他感到非常难过”。分析各选项：
A. except：表示“除……之外（不包含在内）”，符合“王磊没通过考试（不包含在通过的人里）”的语境；
B. since：表时间或原因，不符合语境；
C. with：表伴随，不符合语义；
D. besides：表示“除……之外（包含在内）”，即包含后面的对象，与语境矛盾。
综上，选A。
【答案】
A
【知识点】
介词辨析；语境理解
【点评】
本题考查常见介词的词义辨析，需结合句子语境判断介词的适用情况，属于基础题型，只要掌握各介词的核心含义即可轻松解答。
【难度系数】
0.6

3. — Did Mr Zhang speak at the meeting yesterday? — No, he kept all the time.

A.noisy
B.dangerous
C.terrible
D.silent

3. D 根据答语可知，他开会时没有发言，一直保持沉默。

【分析】首先理解对话语境：问句询问张先生昨天是否在会议上发言，答语为否定，说明他未发言，需选择表示“沉默的”形容词。逐一分析选项词义：A. noisy（吵闹的）、B. dangerous（危险的）、C. terrible（可怕的）、D. silent（沉默的），结合语境及固定搭配可确定答案。
【解析】根据答语“No”可知，张先生在会议上未发言，需选表“沉默”的形容词。A项“吵闹的”、B项“危险的”、C项“可怕的”均不符合语境；D项“silent”意为“沉默的”，“keep silent”是固定搭配，表“保持沉默”，符合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查形容词词义辨析及固定搭配，结合对话语境分析是解题关键，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

4. — The local food may taste a bit strange.
— Well, we are here, why not give it a try?

A.though
B.unless
C.since
D.because

4. C

【分析】首先通读对话理解语境：一方提到当地食物可能有点奇怪，另一方回应的逻辑是“既然我们已经到这里了，为什么不尝试一下呢？”需选择符合该逻辑关系的连词。接着分析各选项：A项though表让步，意为“虽然”，不符合语境；B项unless表否定条件，意为“除非”，不符合；C项since可表“既然”，引导原因状语从句，契合此处逻辑；D项because强调直接原因，通常用于回答why开头的问句，此处语境不适用，因此选C。
【解析】根据对话语境，第二句是基于“我们已到达此处”的前提提出建议，需选表“既然”的连词。逐一分析选项：A. though（虽然）表让步，排除；B. unless（除非）表否定条件，排除；C. since（既然）引导原因状语从句，符合语境；D. because（因为）强调直接原因，此处不适用，排除。故答案为C。
【答案】C
【知识点】连词辨析，原因状语从句
【点评】本题考查英语连词的词义与用法辨析，解题关键是结合语境判断逻辑关系，掌握常见连词用法即可轻松作答。
【难度系数】0.6

5. [2025连云港市东海县期末]— Did you know the fire accident last night?
— Yes. The firemen were brave enough to the fire.

A.work out
B.put out
C.look out
D.come out

5. B work out 解决，计算；put out 扑灭；look out 当心；come out 出现。消防员们足够勇敢，把火扑灭。

【分析】
本题考查动词短语的词义辨析。解题思路：先明确每个选项中动词短语的含义，再结合题干语境（消防员与火灾相关的动作），筛选出符合语境的短语。
【解析】
逐一分析各选项短语含义：A. work out 意为“解决；计算出”；B. put out 意为“扑灭（火等）”；C. look out 意为“当心；小心”；D. come out 意为“出现；出版”。题干语境为“消防员足够勇敢来________火灾”，结合常识，消防员的动作是扑灭火灾，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题为基础词义辨析题，结合日常词汇积累和语境即可轻松作答，属于初中英语的常考基础题型。
【难度系数】
0.8

6. — Were you full of when you saw the big dog at first?
— Yes. But my mother said it was friendly and told me not to be afraid of it.

A.fear
B.surprise
C.joy
D.interest

6. A

【分析】
通读对话理解语境：问句询问第一次看到大狗时的感受，答句提到妈妈说狗友好，让“我”不要害怕，说明之前的感受是害怕。再分析选项词义：A.fear（恐惧）、B.surprise（惊讶）、C.joy（快乐）、D.interest（兴趣），结合答句的“不要害怕”，可判断问句问的是是否充满恐惧，因此选A。
【解析】
将对话翻译为：——你第一次看到那只大狗时充满恐惧吗？——是的，但我妈妈说它很友好，叫我不要害怕它。根据答句中“told me not to be afraid of it”（叫我不要害怕它）可知，问句询问的是看到大狗时是否充满恐惧，A选项fear（恐惧）符合语境；B选项surprise（惊讶）、C选项joy（快乐）、D选项interest（兴趣）均不符合上下文逻辑，故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；情景交际
【点评】
本题结合情景对话考查名词词义的运用，需抓住答句中的关键信息“不要害怕”判断正确选项，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

7. The nurses have many good ways to a crying baby.

A.go down
B.cut down
C.calm down
D.put clown

7. C go down 下降；cut down 砍倒；calm down 冷静下来；put down 放下。护士有多种方法让哭闹的孩子平静下来。

【分析】解题时，先逐一辨析四个选项中动词短语的含义，再结合句子语境“护士有很多好方法来应对哭闹的婴儿”，判断哪个短语符合“使哭闹的婴儿平静”的语义，从而选出正确选项。
【解析】A. go down：意为“下降；下沉”，不符合语境；B. cut down：意为“砍倒；削减”，与应对哭闹婴儿无关；C. calm down：意为“（使）平静下来”，符合让哭闹婴儿安静的语境；D. put down：意为“放下；记下”，不符合语义。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，属于基础题型，只要掌握各短语含义并结合语境就能轻松作答。
【难度系数】0.2

三、词汇运用。
主题群:灾害防范 子主题:自我保护 语篇类型:记叙文 难度:★★
Yesterday afternoon, we listened to a talk named "Keep yourself away from danger". I learnt a lot about how to keep myself 1. s in accidents and disasters. I'd like to share some useful 2. r with you.
When there is a fire in your place, be sure to get out as soon as 3. p. And to protect yourself from the smoke, you can use a wet towel to cover your mouth and nose. Remember to stay 4. l to the ground. Don't use a lift when there is a fire in the building because you may put yourself in danger if it 5. b down in the fire.
If there is too much rainfall, there may be a 6. f. When it happens, you should try to get to high ground and wait for help there. Don't try to swim 7. a the water as it may be deep.
Do you know how to keep safe in an earthquake? You can 8. h under a strong desk or table when it happens.
The most important part of the talk is about keeping away from 9. t accidents. Always make sure the road is clear before you 10. c it. And you must never play on a railway, because you don't know when a train comes.

1. safe
2. rules
3. possible
4. low
5. breaks
6. flood
7. across
8. hide
9. traffic
10. cross

【分析】
本题是围绕灾害防范主题的词汇运用题，需结合上下文语境、固定搭配及语法规则填写单词。解题思路：先通读全文理解文章大意，明确每个空格所在句子的句意，再结合前后文提示、常用短语结构，判断所需单词的词性和词义，确保符合语境和语法要求。
【解析】
1. 句意：在事故和灾害中保持自身安全，“keep sb +形容词”表示使某人处于某种状态，结合主题“自我保护”，填safe；
2. 句意：想分享一些有用的规则，rule是可数名词，此处用复数形式，填rules；
3. 固定搭配as soon as possible（尽可能快地），符合火灾逃生的语境，填possible；
4. 火灾时需贴近地面，stay low to the ground是常用表达，填low；
5. 电梯在火灾中可能出故障，break down表示“出故障”，主语it是第三人称单数，一般现在时，填breaks；
6. 过多降雨会引发洪水，结合语境填flood；
7. 不要尝试游过积水，swim across表示“游过”，填across；
8. 地震时躲在坚固的桌子下，hide under表示“躲藏”，填hide；
9. 远离交通事故是重要的自我保护内容，traffic accidents是固定短语，填traffic；
10. 过马路前要确保道路畅通，cross the road表示“过马路”，填cross。
【答案】
1. safe 2. rules 3. possible 4. low 5. breaks 6. flood 7. across 8. hide 9. traffic 10. cross
【知识点】
词汇运用、固定短语搭配、语境词义推断
【点评】
本题围绕灾害防范主题，考查学生在具体语境中运用词汇的能力，需结合上下文逻辑和常用表达解题，难度适中，能有效检验学生的词汇积累与语境运用能力。
【难度系数】
0.6