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14.（2026·湛江检测）中华民国建立后，孙中山把政府官员称作“人民之公仆”，尽管许多事情实际上依然如故，但民众的心理有了巨大变化，他们觉得自己成了国家的主人。材料主要强调了中华民国的建立 （
A.改变了中国的社会性质
B.未实现真正的民主共和
C.宣告了封建制度的终结
D.推动了思想观念的解放
D
）A.改变了中国的社会性质
B.未实现真正的民主共和
C.宣告了封建制度的终结
D.推动了思想观念的解放
答案
14.D
解析
【分析】
首先提取材料关键信息：中华民国建立后，民众心理发生巨大变化，认为自己是国家主人。解题时需紧扣材料核心，逐一分析选项，排除与材料主旨不符或史实错误的选项，确定正确答案。
【解析】
A选项：中华民国建立并未改变中国半殖民地半封建的社会性质，该选项史实错误，排除；
B选项：材料虽提到“许多事情实际上依然如故”，但这并非材料主要强调的内容，材料重点是民众心理的变化，而非未实现真正民主共和，排除；
C选项：辛亥革命推翻的是封建君主专制制度，并未终结封建制度，该选项史实错误，排除；
D选项：材料中民众心理的巨大变化，本质是思想观念的解放，符合材料主旨，当选。
【答案】
D
【知识点】
辛亥革命的影响、思想观念解放
【点评】
本题考查中华民国建立的影响，解题关键是抓住材料中“民众的心理有了巨大变化”这一核心信息，区分材料强调的重点，避免被无关信息干扰，属于基础类题目。
【难度系数】
0.6
首先提取材料关键信息：中华民国建立后，民众心理发生巨大变化，认为自己是国家主人。解题时需紧扣材料核心，逐一分析选项，排除与材料主旨不符或史实错误的选项，确定正确答案。
【解析】
A选项：中华民国建立并未改变中国半殖民地半封建的社会性质，该选项史实错误，排除；
B选项：材料虽提到“许多事情实际上依然如故”，但这并非材料主要强调的内容，材料重点是民众心理的变化，而非未实现真正民主共和，排除；
C选项：辛亥革命推翻的是封建君主专制制度，并未终结封建制度，该选项史实错误，排除；
D选项：材料中民众心理的巨大变化，本质是思想观念的解放，符合材料主旨，当选。
【答案】
D
【知识点】
辛亥革命的影响、思想观念解放
【点评】
本题考查中华民国建立的影响，解题关键是抓住材料中“民众的心理有了巨大变化”这一核心信息，区分材料强调的重点，避免被无关信息干扰，属于基础类题目。
【难度系数】
0.6
15. 思维导图可以将零散的知识通过图形和文字的形式结合在一起，帮助学生构建知识体系。下图是某同学设计的有关辛亥革命的思维导图。图中“？”处是 （
A.成立兴中会
B.黄花岗起义
C.颁布《中华民国临时约法》
D.颁布《中华民国约法》
C
）A.成立兴中会
B.黄花岗起义
C.颁布《中华民国临时约法》
D.颁布《中华民国约法》
答案
15.C
解析
【分析】
首先梳理思维导图的逻辑：辛亥革命的“探索成果”分为两个分支，一个是“中华民国的建立”，另一个就是“？”处，因此需判断选项中属于辛亥革命成果的内容。回忆辛亥革命相关知识，区分各选项所属的阶段：准备阶段还是成果阶段，进而选出正确答案。
【解析】
根据思维导图，“？”处属于辛亥革命的探索成果，逐一分析选项：
A. 兴中会成立于1894年，是辛亥革命准备阶段的事件，不属于成果，排除；
B. 黄花岗起义是辛亥革命前的武装起义，属于准备阶段，不属于成果，排除；
C. 《中华民国临时约法》是1912年中华民国临时政府成立后颁布的，是辛亥革命的重要成果，符合题意；
D. 《中华民国约法》是袁世凯为维护独裁统治颁布的，与辛亥革命成果无关，排除。
【答案】
C
【知识点】
辛亥革命成果、《中华民国临时约法》
【点评】
本题以思维导图形式考查辛亥革命的成果，需学生明确辛亥革命准备阶段与成果的区别，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先梳理思维导图的逻辑：辛亥革命的“探索成果”分为两个分支，一个是“中华民国的建立”，另一个就是“？”处，因此需判断选项中属于辛亥革命成果的内容。回忆辛亥革命相关知识，区分各选项所属的阶段：准备阶段还是成果阶段，进而选出正确答案。
【解析】
根据思维导图，“？”处属于辛亥革命的探索成果，逐一分析选项：
A. 兴中会成立于1894年，是辛亥革命准备阶段的事件，不属于成果，排除；
B. 黄花岗起义是辛亥革命前的武装起义，属于准备阶段，不属于成果，排除；
C. 《中华民国临时约法》是1912年中华民国临时政府成立后颁布的，是辛亥革命的重要成果，符合题意；
D. 《中华民国约法》是袁世凯为维护独裁统治颁布的，与辛亥革命成果无关，排除。
【答案】
C
【知识点】
辛亥革命成果、《中华民国临时约法》
【点评】
本题以思维导图形式考查辛亥革命的成果，需学生明确辛亥革命准备阶段与成果的区别，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
16. (2024·广东中考)中华民国临时政府成立之初,入同盟会者激增,“一日附者率数千”,趋炎附势之徒也不断加入,借以获得进身之阶。这反映了（
A.民主革命任务完成
B.辛亥革命潜藏危机
C.民生主义初步实现
D.军阀割据局面形成
B
）A.民主革命任务完成
B.辛亥革命潜藏危机
C.民生主义初步实现
D.军阀割据局面形成
答案
16.B
解析
【分析】
解答本题需先解读题干信息，明确中华民国临时政府成立初期同盟会成员激增且多有投机分子加入的现象，再结合辛亥革命的相关史实逐一分析选项，排除错误答案得出正确结论。
【解析】
题干反映中华民国临时政府成立之初，同盟会成员激增，其中不乏趋炎附势的投机分子，这些投机分子加入革命阵营会导致革命队伍成分复杂，潜藏危机。
选项A：辛亥革命并未完成反帝反封建的民主革命任务，该说法错误，排除；
选项B：投机分子加入革命阵营，说明革命内部不纯，反映辛亥革命潜藏危机，该说法正确；
选项C：题干未涉及民生主义的实现情况，且民生主义在当时并未初步实现，排除；
选项D：军阀割据局面形成于袁世凯死后，与题干时间（中华民国临时政府成立之初）不符，排除。
【答案】
B
【知识点】
辛亥革命；中华民国临时政府；同盟会
【点评】
本题以中华民国临时政府成立初期同盟会成员的构成变化为切入点，考查辛亥革命的局限性，需要学生准确把握题干信息，结合辛亥革命的相关史实分析选项，难度适中，注重对历史现象的理解与分析能力的考查。
【难度系数】
0.6
解答本题需先解读题干信息，明确中华民国临时政府成立初期同盟会成员激增且多有投机分子加入的现象，再结合辛亥革命的相关史实逐一分析选项，排除错误答案得出正确结论。
【解析】
题干反映中华民国临时政府成立之初，同盟会成员激增，其中不乏趋炎附势的投机分子，这些投机分子加入革命阵营会导致革命队伍成分复杂，潜藏危机。
选项A：辛亥革命并未完成反帝反封建的民主革命任务，该说法错误，排除；
选项B：投机分子加入革命阵营，说明革命内部不纯，反映辛亥革命潜藏危机，该说法正确；
选项C：题干未涉及民生主义的实现情况，且民生主义在当时并未初步实现，排除；
选项D：军阀割据局面形成于袁世凯死后，与题干时间（中华民国临时政府成立之初）不符，排除。
【答案】
B
【知识点】
辛亥革命；中华民国临时政府；同盟会
【点评】
本题以中华民国临时政府成立初期同盟会成员的构成变化为切入点，考查辛亥革命的局限性，需要学生准确把握题干信息，结合辛亥革命的相关史实分析选项，难度适中，注重对历史现象的理解与分析能力的考查。
【难度系数】
0.6
17. “孙中山了解袁世凯是一个只知实力政治而不尊重法治的人，所以他……把《中华民国临时约法》作为一道紧箍咒套在袁世凯的颈项上，借以约束袁世凯的野心，从而使其走上法治轨道。”
材料描述的是《中华民国临时约法》的 （
A.直接目的
B.深远影响
C.制定过程
D.历史地位
材料描述的是《中华民国临时约法》的 （
A
）A.直接目的
B.深远影响
C.制定过程
D.历史地位
答案
17.A
解析
【分析】首先阅读材料，明确材料核心：孙中山将《中华民国临时约法》套在袁世凯身上，目的是约束袁世凯的野心。接着区分选项概念：直接目的是做某事想要达到的当下目标，深远影响是事件发生后的长远作用，制定过程是事件的实施步骤，历史地位是事物的价值定位。结合材料中“借以约束袁世凯的野心”的表述，判断这是制定《临时约法》的直接目的，进而锁定答案。
【解析】材料中“把《中华民国临时约法》作为一道紧箍咒套在袁世凯的颈项上，借以约束袁世凯的野心”，直接点明孙中山制定《中华民国临时约法》的当下目标是限制袁世凯权力，这属于《临时约法》的直接目的，对应选项A。选项B“深远影响”指事件发生后的长远作用，材料未体现；选项C“制定过程”指《临时约法》从起草到通过的步骤，材料未涉及；选项D“历史地位”是《临时约法》的历史价值，与材料表述不符。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】《中华民国临时约法》、辛亥革命
【点评】本题考查对《中华民国临时约法》相关概念的辨析，需准确区分直接目的、影响、制定过程、历史地位的不同含义，结合材料核心信息即可快速解题，属于基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】材料中“把《中华民国临时约法》作为一道紧箍咒套在袁世凯的颈项上，借以约束袁世凯的野心”，直接点明孙中山制定《中华民国临时约法》的当下目标是限制袁世凯权力，这属于《临时约法》的直接目的，对应选项A。选项B“深远影响”指事件发生后的长远作用，材料未体现；选项C“制定过程”指《临时约法》从起草到通过的步骤，材料未涉及；选项D“历史地位”是《临时约法》的历史价值，与材料表述不符。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】《中华民国临时约法》、辛亥革命
【点评】本题考查对《中华民国临时约法》相关概念的辨析，需准确区分直接目的、影响、制定过程、历史地位的不同含义，结合材料核心信息即可快速解题，属于基础题型。
【难度系数】0.3
18. 1912年，袁世凯借口北方秩序不易维持，不肯南下，迫使临时参议院同意他在北京就职。
4月，临时政府迁往北京。这一史实说明辛亥革命 （
A.拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕
B.极大推动了中华民族的思想解放
C.胜利果实被袁世凯窃取
D.打开了中国进步潮流的闸门
4月，临时政府迁往北京。这一史实说明辛亥革命 （
C
）A.拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕
B.极大推动了中华民族的思想解放
C.胜利果实被袁世凯窃取
D.打开了中国进步潮流的闸门
答案
18.C
解析
【分析】本题需结合题干核心史实判断辛亥革命的相关结论：题干给出的关键史实是1912年袁世凯以北方秩序为由拒绝南下，在北京就任临时大总统，临时政府迁往北京。逐一分析选项：A选项是辛亥革命的历史地位，与题干袁世凯篡权的史实无关；B选项是辛亥革命的思想层面影响，题干未体现相关内容；C选项对应袁世凯篡夺革命果实的史实，符合题意；D选项是辛亥革命对进步潮流的整体作用，与题干不符。
【解析】题干史实为：1912年袁世凯以北方秩序不易维持为由，拒绝南下就任临时大总统，迫使临时参议院同意其在北京就职，4月临时政府迁往北京。该史实反映的核心是辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。对选项分析如下：A项，辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，这是辛亥革命的历史地位，与题干袁世凯篡权的史实无关；B项，辛亥革命极大推动了中华民族的思想解放，这是辛亥革命的思想层面影响，题干未涉及相关内容；C项，袁世凯在北京就职、临时政府迁往北京，直接体现了辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，符合题干主旨；D项，辛亥革命打开了中国进步潮流的闸门，这是辛亥革命的整体作用，与题干史实不符。
【答案】C
【知识点】辛亥革命、袁世凯窃取革命果实
【点评】本题考查辛亥革命的重要基础史实，侧重对核心知识点的理解与应用，需准确把握辛亥革命成果的走向，区分辛亥革命的不同历史意义，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】题干史实为：1912年袁世凯以北方秩序不易维持为由，拒绝南下就任临时大总统，迫使临时参议院同意其在北京就职，4月临时政府迁往北京。该史实反映的核心是辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。对选项分析如下：A项，辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，这是辛亥革命的历史地位，与题干袁世凯篡权的史实无关；B项，辛亥革命极大推动了中华民族的思想解放，这是辛亥革命的思想层面影响，题干未涉及相关内容；C项，袁世凯在北京就职、临时政府迁往北京，直接体现了辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，符合题干主旨；D项，辛亥革命打开了中国进步潮流的闸门，这是辛亥革命的整体作用，与题干史实不符。
【答案】C
【知识点】辛亥革命、袁世凯窃取革命果实
【点评】本题考查辛亥革命的重要基础史实，侧重对核心知识点的理解与应用，需准确把握辛亥革命成果的走向，区分辛亥革命的不同历史意义，难度适中。
【难度系数】0.7
