2026年同步练习册山东教育出版社四年级数学上册人教版第65页答案
17×30=
606÷2=
72×2=
16×50=
47×2=
850−650=
70÷5=
560×2=
3.2−1.5=
105+275=
142×2=
246÷2=

答案

17×30=510
606÷2=303
72×2=144
16×50=800
47×2=94
850−650=200
70÷5=14
560×2=1120
3.2−1.5=1.7
105+275=380
142×2=284
246÷2=123
(1)长方形的对边互相(
平行
)，相邻的边互相(
垂直
)。

答案

1.(1) 平行 垂直
(2)画长方形时，我们可以先画一个(
直角
)，再在直角的两条边上分别截出相应的(
长
)和(
宽
)，最后分别作这两条边的(
平行线(或垂线)
)。

答案

1.(2) 直角 长 宽 平行线(或垂线)
(3)用直尺和三角尺画平行线时，要保证三角尺沿着直尺(
平移
)，这样才能画出互相平行的线段。

答案

1.(3) 平移
(1)用直尺和三角尺画长方形，主要利用了长方形(
C
)的特征。

A.对边相等
B.四个角都是直角
C.对边平行且相等，邻边互相垂直
D.四个角的度数和是$360°$

答案

2.(1) C
(2)下面关于画长方形的步骤，顺序正确的是(
A
)。
①作垂线 ②画直角 ③截取长和宽

A.②→③→①
B.①→②→③
C.③→②→①
D.②→①→③

答案

2.(2) A
3. 按要求画一画。
(1)根据给出的两条边，补全长方形。 (2)根据给出的一条边，补全正方形。

答案

(1) 补全长方形步骤：
1. 将三角板的一条直角边与已知水平边重合，平移三角板使直角顶点对齐水平边的右端点，沿另一条直角边向下画垂线段，垂线段长度与已知竖直边长度相等。
2. 用直尺连接新画垂线段的下端点与已知竖直边的下端点，得到完整长方形。
(2) 补全正方形步骤：
1. 用直尺测量出已知边的长度。
2. 分别以已知边的两个端点为垂足，向边的同一侧画两条垂线段，两条垂线段的长度都等于已知边的长度。
3. 用直尺连接两条新画垂线段的自由端点，得到完整正方形。