4.如图,把两根木条的一端用螺栓固定在一起,且可自由转动。将AC固定,AB在转动过程中,下面的量是常量的是(

A.∠BAC的度数
B.AB的长度
C.BC的长度
D.△ABC的面积
B
)。A.∠BAC的度数
B.AB的长度
C.BC的长度
D.△ABC的面积
答案
4.B
解析
【分析】
首先明确常量的定义:在一个变化过程中,数值始终保持不变的量叫做常量,数值发生改变的量叫做变量。解题时我们结合AB转动的过程,逐个分析每个选项对应的量是否发生变化:AB绕A点转动时,AB和AC的夹角会改变,进而会影响BC的长度、△ABC的面积,而AB作为木条本身,长度不会随转动发生变化,据此即可判断出常量。
【解析】
我们对每个选项逐一分析:
A. ∠BAC是AB与AC的夹角,AB转动过程中夹角大小不断变化,因此∠BAC是变量,不符合题意;
B. AB是固定长度的木条,转动仅改变其位置,本身长度不会发生变化,因此AB的长度是常量,符合题意;
C. 点B的位置随AB转动发生变化,因此点B到点C的距离BC的长度也会随之变化,BC是变量,不符合题意;
D. △ABC的面积公式为$S_{△ ABC}=\frac{1}{2} × AC ×$点B到AC的距离,AC长度固定,但AB转动时点B到AC的距离不断变化,因此△ABC的面积是变量,不符合题意。
综上,本题选B。
【答案】
B
【知识点】
常量与变量、三角形面积计算、边长变化判断
【点评】
本题考查常量与变量的区分,解题的关键是结合图形转动的实际过程,判断每个量是否发生改变,属于基础概念应用题,结合生活常识即可快速判断。
【难度系数】
0.8
首先明确常量的定义:在一个变化过程中,数值始终保持不变的量叫做常量,数值发生改变的量叫做变量。解题时我们结合AB转动的过程,逐个分析每个选项对应的量是否发生变化:AB绕A点转动时,AB和AC的夹角会改变,进而会影响BC的长度、△ABC的面积,而AB作为木条本身,长度不会随转动发生变化,据此即可判断出常量。
【解析】
我们对每个选项逐一分析:
A. ∠BAC是AB与AC的夹角,AB转动过程中夹角大小不断变化,因此∠BAC是变量,不符合题意;
B. AB是固定长度的木条,转动仅改变其位置,本身长度不会发生变化,因此AB的长度是常量,符合题意;
C. 点B的位置随AB转动发生变化,因此点B到点C的距离BC的长度也会随之变化,BC是变量,不符合题意;
D. △ABC的面积公式为$S_{△ ABC}=\frac{1}{2} × AC ×$点B到AC的距离,AC长度固定,但AB转动时点B到AC的距离不断变化,因此△ABC的面积是变量,不符合题意。
综上,本题选B。
【答案】
B
【知识点】
常量与变量、三角形面积计算、边长变化判断
【点评】
本题考查常量与变量的区分,解题的关键是结合图形转动的实际过程,判断每个量是否发生改变,属于基础概念应用题,结合生活常识即可快速判断。
【难度系数】
0.8
5. 如图,我国首辆火星车被命名为“祝融”,为应对极限温度环境,火星车使用的是新型隔温材料——纳米气凝胶,该材料导热率$K[\mathrm{W}/(\mathrm{m}·\mathrm{K})]$与温度$T(°\mathrm{C})$的关系如下表,下列说法不正确的是(

| 温度$T/°\mathrm{C}$ | 100 | 150 | 200 | 250 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 导热率$K/[\mathrm{W}/(\mathrm{m}·\mathrm{K})]$ | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
A.在这个变化过程中,变量是温度和导热率
B.在一定温度范围内,温度越高,该材料导热率越高
C.当温度为$350°\mathrm{C}$时,该材料导热率为$0.35\ \mathrm{W}/(\mathrm{m}·\mathrm{K})$
D.在一定温度范围内,温度每升高$10°\mathrm{C}$,该材料导热率就增加$0.01\ \mathrm{W}/(\mathrm{m}·\mathrm{K})$
C
)。| 温度$T/°\mathrm{C}$ | 100 | 150 | 200 | 250 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 导热率$K/[\mathrm{W}/(\mathrm{m}·\mathrm{K})]$ | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
A.在这个变化过程中,变量是温度和导热率
B.在一定温度范围内,温度越高,该材料导热率越高
C.当温度为$350°\mathrm{C}$时,该材料导热率为$0.35\ \mathrm{W}/(\mathrm{m}·\mathrm{K})$
D.在一定温度范围内,温度每升高$10°\mathrm{C}$,该材料导热率就增加$0.01\ \mathrm{W}/(\mathrm{m}·\mathrm{K})$
答案
5.C
解析
【分析】
要解决这道题,首先需要明确变量的定义,再结合表格中的数据分析温度和导热率的变化规律,逐一判断每个选项是否正确。首先判断变量:变化过程中数值发生变化的量是变量;其次分析数据变化:观察表格中温度每升高50℃时导热率的变化量,计算单位温度变化对应的导热率变化;最后注意:表格给出的规律仅适用于已知的温度范围,不能随意推广到未给出的温度区间。
【解析】
我们逐个分析选项:
A. 这个变化过程中,温度T的数值在改变,导热率K的数值也随温度改变而变化,因此变量是温度和导热率,A说法正确。
B. 观察表格数据:温度从100℃升高到250℃的过程中,导热率从0.15W/(m·K)升高到0.3W/(m·K),说明在一定温度范围内,温度越高,该材料导热率越高,B说法正确。
C. 表格仅给出了100℃~250℃区间内的导热率数据,没有信息说明350℃时该规律仍然成立,不能直接推断350℃时导热率为0.35W/(m·K),C说法错误。
D. 观察数据:温度每升高50℃,导热率增加$0.2-0.15=0.05\ \mathrm{W/(m·K)}$,因此温度每升高10℃,导热率增加$0.05÷5=0.01\ \mathrm{W/(m·K)}$,该规律在100℃~250℃范围内成立,D说法正确。
题目要求选不正确的选项,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
常量与变量;用表格表示变量关系
【点评】
本题核心考查对表格数据的分析能力,解题时要注意,从已知数据总结出的变化规律仅在给定的取值范围内有效,不能盲目推广到范围之外,同时要掌握变量的判断方法和数据变化量的计算技巧。
【难度系数】
0.7
要解决这道题,首先需要明确变量的定义,再结合表格中的数据分析温度和导热率的变化规律,逐一判断每个选项是否正确。首先判断变量:变化过程中数值发生变化的量是变量;其次分析数据变化:观察表格中温度每升高50℃时导热率的变化量,计算单位温度变化对应的导热率变化;最后注意:表格给出的规律仅适用于已知的温度范围,不能随意推广到未给出的温度区间。
【解析】
我们逐个分析选项:
A. 这个变化过程中,温度T的数值在改变,导热率K的数值也随温度改变而变化,因此变量是温度和导热率,A说法正确。
B. 观察表格数据:温度从100℃升高到250℃的过程中,导热率从0.15W/(m·K)升高到0.3W/(m·K),说明在一定温度范围内,温度越高,该材料导热率越高,B说法正确。
C. 表格仅给出了100℃~250℃区间内的导热率数据,没有信息说明350℃时该规律仍然成立,不能直接推断350℃时导热率为0.35W/(m·K),C说法错误。
D. 观察数据:温度每升高50℃,导热率增加$0.2-0.15=0.05\ \mathrm{W/(m·K)}$,因此温度每升高10℃,导热率增加$0.05÷5=0.01\ \mathrm{W/(m·K)}$,该规律在100℃~250℃范围内成立,D说法正确。
题目要求选不正确的选项,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
常量与变量;用表格表示变量关系
【点评】
本题核心考查对表格数据的分析能力,解题时要注意,从已知数据总结出的变化规律仅在给定的取值范围内有效,不能盲目推广到范围之外,同时要掌握变量的判断方法和数据变化量的计算技巧。
【难度系数】
0.7
6. 根据某地24小时的气温变化情况画出气温图如图所示。
(1)在这一天中,
(2)在这一天中,
(3)上述变化中,变量是

(1)在这一天中,
14
时气温最高,最高温度是14
℃;(2)在这一天中,
4
时气温最低,最低温度是2
℃;(3)上述变化中,变量是
时间
、温度
。答案
6.(1)14 14 (2)4 2 (3)时间 温度
解析
【分析】
要解决这道题,首先明确图像的横纵坐标含义:横坐标t表示时间(单位:时),纵坐标T表示气温(单位:℃)。①找最高气温:观察图像的最高点,该点对应的横坐标就是最高温的时间,纵坐标就是最高温度;②找最低气温:观察图像的最低点,对应横坐标就是最低温的时间,纵坐标就是最低温度;③判断变量:在这个气温变化过程中,数值发生改变的量就是变量。
【解析】
(1)观察图像可得,图像最高点的坐标为(14,14),因此14时气温最高,最高温度是14℃;
(2)观察图像可得,图像最低点的坐标为(4,2),因此4时气温最低,最低温度是2℃;
(3)在一天的气温变化过程中,时间的数值不断变化,对应的气温数值也随时间变化,因此变量是时间、温度。
【答案】
(1)14;14 (2)4;2 (3)时间;温度
【知识点】
函数图像认读;变量的概念
【点评】
本题属于基础题型,考查从实际问题的函数图像中提取信息的能力,以及对变量概念的理解,只需明确横纵坐标的含义即可轻松解答。
【难度系数】
0.9
要解决这道题,首先明确图像的横纵坐标含义:横坐标t表示时间(单位:时),纵坐标T表示气温(单位:℃)。①找最高气温:观察图像的最高点,该点对应的横坐标就是最高温的时间,纵坐标就是最高温度;②找最低气温:观察图像的最低点,对应横坐标就是最低温的时间,纵坐标就是最低温度;③判断变量:在这个气温变化过程中,数值发生改变的量就是变量。
【解析】
(1)观察图像可得,图像最高点的坐标为(14,14),因此14时气温最高,最高温度是14℃;
(2)观察图像可得,图像最低点的坐标为(4,2),因此4时气温最低,最低温度是2℃;
(3)在一天的气温变化过程中,时间的数值不断变化,对应的气温数值也随时间变化,因此变量是时间、温度。
【答案】
(1)14;14 (2)4;2 (3)时间;温度
【知识点】
函数图像认读;变量的概念
【点评】
本题属于基础题型,考查从实际问题的函数图像中提取信息的能力,以及对变量概念的理解,只需明确横纵坐标的含义即可轻松解答。
【难度系数】
0.9
7.如图,在△ABC中,BC边上的高是定值。当三角形的顶点C沿底边所在直线由点B向右运动时,三角形的面积随之发生变化。设底边长BC=x cm,三角形面积为y cm²,变化情况如下表所示:

(1)在这个变化过程中,哪些量是变量?哪些量是常量?
(2)求BC边上的高。
(3)用含x的代数式表示y。
(4)当底边长由3 cm变化到12 cm时,三角形的面积增加了多少平方厘米?

(1)在这个变化过程中,哪些量是变量?哪些量是常量?
(2)求BC边上的高。
(3)用含x的代数式表示y。
(4)当底边长由3 cm变化到12 cm时,三角形的面积增加了多少平方厘米?
答案
7. 解:(1)在这个变化过程中,变量是三角形的底边长和面积;常量是三角形底边上的高。
(2)由表可知,当面积为6 cm²时,底边长为2 cm,
设BC边上的高为h cm,则$6=\frac{1}{2}×2h$,
解得$h=6$,
故BC边上的高是6 cm。
(3)用含x的代数式表示y为$y=\frac{1}{2}×6x=3x$。
(4)当底边$BC=3$ cm时,$y=3×3=9(\mathrm{cm}^2)$,
当底边$BC=12$ cm时,$y=3×12=36(\mathrm{cm}^2)$,
所以当底边长由3 cm变化到12 cm时,三角形的面积增加了27 $\mathrm{cm}^2$。
(2)由表可知,当面积为6 cm²时,底边长为2 cm,
设BC边上的高为h cm,则$6=\frac{1}{2}×2h$,
解得$h=6$,
故BC边上的高是6 cm。
(3)用含x的代数式表示y为$y=\frac{1}{2}×6x=3x$。
(4)当底边$BC=3$ cm时,$y=3×3=9(\mathrm{cm}^2)$,
当底边$BC=12$ cm时,$y=3×12=36(\mathrm{cm}^2)$,
所以当底边长由3 cm变化到12 cm时,三角形的面积增加了27 $\mathrm{cm}^2$。
解析
【分析】
(1) 先回忆常量和变量的定义:变化过程中数值发生改变的量是变量,数值始终不变的量是常量。结合题意,高是定值,底边长BC随点C运动变化,面积随底边长变化,据此即可区分常量和变量。
(2) 求高可以利用三角形面积公式,从表格中选取一组对应的底边长和面积值,代入公式就能解出高的长度。
(3) 将求出的高、底边长x、面积y代入三角形面积公式,化简后即可得到y关于x的代数式。
(4) 要算面积增加量,分别代入x=3和x=12求出对应的面积,再作差即可得到结果。
【解析】
(1) 根据变量和常量的定义判断:在这个变化过程中,三角形的底边长和面积的数值会发生变化,BC边上的高的数值固定不变。
所以变量是三角形的底边长和面积;常量是三角形底边上的高。
(2) 设BC边上的高为$h$ cm,取表格中对应值:当底边长为2 cm时,面积为6 cm²,代入三角形面积公式$S=\frac{1}{2}×底×高$,得:
$6=\frac{1}{2}×2×h$
解得$h=6$
故BC边上的高是6 cm。
(3) 将高$h=6$代入面积公式,得:
$y=\frac{1}{2}×x×6=3x$
即y与x的关系式为$y=3x$。
(4) 当底边长$x=3$ cm时,代入$y=3x$得:$y=3×3=9$($\mathrm{cm}^2$)
当底边长$x=12$ cm时,代入$y=3x$得:$y=3×12=36$($\mathrm{cm}^2$)
面积增加量为$36-9=27$($\mathrm{cm}^2$)
【答案】
(1) 变量是三角形的底边长和面积;常量是三角形底边上的高。
(2) BC边上的高是6 cm。
(3) $y=3x$
(4) 三角形的面积增加了27 $\mathrm{cm}^2$。
【知识点】
1. 常量与变量的定义
2. 三角形面积计算
3. 列变量关系式
【点评】
本题结合三角形面积的动态变化场景,考查了常量变量的识别、几何公式的应用以及变量关系式的推导,侧重对基础概念和基础公式的考查,掌握相关知识点即可顺利解题。
【难度系数】
0.8
(1) 先回忆常量和变量的定义:变化过程中数值发生改变的量是变量,数值始终不变的量是常量。结合题意,高是定值,底边长BC随点C运动变化,面积随底边长变化,据此即可区分常量和变量。
(2) 求高可以利用三角形面积公式,从表格中选取一组对应的底边长和面积值,代入公式就能解出高的长度。
(3) 将求出的高、底边长x、面积y代入三角形面积公式,化简后即可得到y关于x的代数式。
(4) 要算面积增加量,分别代入x=3和x=12求出对应的面积,再作差即可得到结果。
【解析】
(1) 根据变量和常量的定义判断:在这个变化过程中,三角形的底边长和面积的数值会发生变化,BC边上的高的数值固定不变。
所以变量是三角形的底边长和面积;常量是三角形底边上的高。
(2) 设BC边上的高为$h$ cm,取表格中对应值:当底边长为2 cm时,面积为6 cm²,代入三角形面积公式$S=\frac{1}{2}×底×高$,得:
$6=\frac{1}{2}×2×h$
解得$h=6$
故BC边上的高是6 cm。
(3) 将高$h=6$代入面积公式,得:
$y=\frac{1}{2}×x×6=3x$
即y与x的关系式为$y=3x$。
(4) 当底边长$x=3$ cm时,代入$y=3x$得:$y=3×3=9$($\mathrm{cm}^2$)
当底边长$x=12$ cm时,代入$y=3x$得:$y=3×12=36$($\mathrm{cm}^2$)
面积增加量为$36-9=27$($\mathrm{cm}^2$)
【答案】
(1) 变量是三角形的底边长和面积;常量是三角形底边上的高。
(2) BC边上的高是6 cm。
(3) $y=3x$
(4) 三角形的面积增加了27 $\mathrm{cm}^2$。
【知识点】
1. 常量与变量的定义
2. 三角形面积计算
3. 列变量关系式
【点评】
本题结合三角形面积的动态变化场景,考查了常量变量的识别、几何公式的应用以及变量关系式的推导,侧重对基础概念和基础公式的考查,掌握相关知识点即可顺利解题。
【难度系数】
0.8
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