14. 微型实验 粉尘爆炸的实验装置如图所示。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列说法错误的是（）


A.吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积
B.剧烈燃烧不一定会发生爆炸
C.蜡烛熄灭的原因是金属网导热降低了着火点
D.面粉厂要严禁烟火，防止发生爆炸

14.C

【分析】本题结合粉尘爆炸实验，考查燃烧、爆炸、灭火的相关核心知识，需逐一分析各选项，明确燃烧条件、爆炸条件、灭火原理的关键要点，判断说法的正误。
【解析】
选项A：吹散面粉能让面粉颗粒均匀分散在空气中，增大面粉与空气（氧气）的接触面积，使面粉更易被点燃，该说法正确。
选项B：爆炸的发生需要满足“剧烈燃烧在有限空间内，短时间聚积大量热，气体体积迅速膨胀”的条件；若剧烈燃烧发生在开阔空间，不会引发爆炸，因此剧烈燃烧不一定会发生爆炸，该说法正确。
选项C：着火点是物质的固有属性，一般不会改变。蜡烛熄灭的原因是面粉爆炸消耗了装置内的氧气，同时爆炸产生的气流带走热量，使温度降低到蜡烛的着火点以下，并非金属网导热降低了着火点，该说法错误。
选项D：面粉厂内存在大量可燃性面粉粉尘，遇明火易发生爆炸，因此需严禁烟火防止爆炸，该说法正确。
综上，错误的说法是C。
【答案】C
【知识点】燃烧与爆炸的条件；灭火的原理
【点评】本题结合实验考查基础化学概念，需准确区分“着火点”（物质固有属性，无法降低）和“温度”，明确爆炸的发生条件，是对核心知识点的常规应用考查。
【难度系数】0.5

15. 点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸。如图是某同学的改进装置,请回答:

(1)如图A是可燃性气体的洗气改进装置,检查它的气密性的方法是夹紧止水夹,向导管a处,若,则气密性好;若在导管a处通入可燃性气体,在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹,点燃,即使气体不纯也不会爆炸,该装置的作用是。
(2)用如图B尖嘴管导出可燃性气体并点燃,也不会使管中气体爆炸,其原理是铜丝或水可以。

(1)通入气体 水从中间玻璃管上升 阻断燃烧
(2)吸热,将温度降到气体的着火点以下

【分析】
首先分析装置A的气密性检查：夹紧止水夹后装置形成密闭体系，向导管a通入气体，若气密性良好，瓶内压强增大，中间玻璃管内的水会上升，以此判断气密性。装置A的防爆原理是：当导管b处气体燃烧爆炸时，瓶内压强骤增，中间玻璃管可释放压力，阻断燃烧传递，防止爆炸。再分析装置B：铜丝具有导热性，水可吸热，两者都能将温度降到气体的着火点以下，破坏燃烧的条件，因此点燃不纯气体也不会爆炸。
【解析】
(1) 检查装置A气密性时，夹紧止水夹，向导管a处通入气体，若装置气密性良好，瓶内压强增大，中间玻璃管内的水会上升，说明气密性好；在导管b处点燃气体时，若发生爆炸，瓶内压强骤增，中间玻璃管可释放压力，阻断燃烧，因此该装置的作用是阻断燃烧，防止爆炸。
(2) 装置B中，铜丝能导热，水可吸热，两者都能将温度降到气体的着火点以下，破坏燃烧的条件，因此导出的可燃性气体即使不纯，点燃也不会爆炸。
【答案】
(1) 通入气体；水从中间玻璃管上升；阻断燃烧 (2) 吸热，将温度降到气体的着火点以下
【知识点】
气密性检查；燃烧与灭火原理；防爆安全装置
【点评】
本题结合实验装置考查气密性检查方法和燃烧条件的应用，通过改进防爆装置，引导学生理解实验原理，培养实验分析能力，是化学实验安全操作的重要知识点。
【难度系数】
0.5