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1. （安徽中考）2023年5月17日，我国成功发射第56颗北斗导航卫星。在进入地球同步轨道后，以地面为参照物，该卫星是静止的，以太阳为参照物，该卫星是运动的，这说明物体的运动和静止是
相对
（选填“相对”或“绝对”）的。答案
1. 相对
解析 以地面为参照物，卫星的位置没有发生改变，所以是静止的；以太阳为参照物，该卫星是运动的。这说明所选的参照物不同，物体的运动情况可能不同，所以物体的运动和静止是相对的。
解析 以地面为参照物，卫星的位置没有发生改变，所以是静止的；以太阳为参照物，该卫星是运动的。这说明所选的参照物不同，物体的运动情况可能不同，所以物体的运动和静止是相对的。
解析
【分析】
本题考查运动和静止的相对性，解题思路是：判断物体运动或静止需选取参照物，若物体相对于参照物位置改变则为运动，未改变则为静止；题目中选取不同参照物时，卫星的运动状态不同，由此可得出结论。
【解析】
判断物体的运动和静止时，需先选定参照物。以地面为参照物，卫星的位置没有发生改变，因此卫星是静止的；以太阳为参照物，卫星的位置发生了改变，因此卫星是运动的。这说明所选的参照物不同，物体的运动情况可能不同，所以物体的运动和静止是相对的。
【答案】
相对
【知识点】
运动和静止的相对性
【点评】
本题结合北斗导航卫星的实际情境，考查运动与静止相对性的基础知识点，理解参照物对运动状态判断的影响即可轻松解答，属于概念类基础题。
【难度系数】
0.9
本题考查运动和静止的相对性，解题思路是：判断物体运动或静止需选取参照物，若物体相对于参照物位置改变则为运动，未改变则为静止；题目中选取不同参照物时，卫星的运动状态不同，由此可得出结论。
【解析】
判断物体的运动和静止时，需先选定参照物。以地面为参照物，卫星的位置没有发生改变，因此卫星是静止的；以太阳为参照物，卫星的位置发生了改变，因此卫星是运动的。这说明所选的参照物不同，物体的运动情况可能不同，所以物体的运动和静止是相对的。
【答案】
相对
【知识点】
运动和静止的相对性
【点评】
本题结合北斗导航卫星的实际情境，考查运动与静止相对性的基础知识点，理解参照物对运动状态判断的影响即可轻松解答，属于概念类基础题。
【难度系数】
0.9
2. （安徽中考）汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管（LED），则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约短0.5 s，这有助于后方车辆驾驶员及时做出反应。假设后方车辆以36 km/h的速度匀速前进，在0.5 s的时间内，后方车辆前行的距离为
5
m。答案
2. 5
解析 后方车辆行驶的速度v=36 km/h=10 m/s，行驶的时间t=0.5 s，由$v=\frac{s}{t}$得在0.5 s的时间内，后方车辆前行的距离s=vt=10 m/s×0.5 s=5 m。
解析 后方车辆行驶的速度v=36 km/h=10 m/s，行驶的时间t=0.5 s，由$v=\frac{s}{t}$得在0.5 s的时间内，后方车辆前行的距离s=vt=10 m/s×0.5 s=5 m。
解析
【分析】
这道题是匀速直线运动中路程的计算问题，解题思路为：先将速度的单位从km/h换算为m/s，保证单位统一后，利用速度公式的变形公式$s = vt$，代入已知的速度和时间，即可求出车辆前行的距离。
【解析】
1. 单位换算：已知后方车辆速度$v = 36\ \mathrm{km/h}$，根据$1\ \mathrm{km/h} = \frac{1}{3.6}\ \mathrm{m/s}$，换算得$v = 36 × \frac{1}{3.6}\ \mathrm{m/s} = 10\ \mathrm{m/s}$；
2. 计算路程：已知时间$t = 0.5\ \mathrm{s}$，由速度公式$v = \frac{s}{t}$变形得$s = vt$，代入数值计算：$s = 10\ \mathrm{m/s} × 0.5\ \mathrm{s} = 5\ \mathrm{m}$。
【答案】
5
【知识点】
速度单位换算、速度公式应用
【点评】
本题为基础物理计算题，核心考查速度公式的应用，解题关键是统一速度单位，难度较低，侧重对基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.8
这道题是匀速直线运动中路程的计算问题，解题思路为：先将速度的单位从km/h换算为m/s，保证单位统一后，利用速度公式的变形公式$s = vt$，代入已知的速度和时间，即可求出车辆前行的距离。
【解析】
1. 单位换算：已知后方车辆速度$v = 36\ \mathrm{km/h}$，根据$1\ \mathrm{km/h} = \frac{1}{3.6}\ \mathrm{m/s}$，换算得$v = 36 × \frac{1}{3.6}\ \mathrm{m/s} = 10\ \mathrm{m/s}$；
2. 计算路程：已知时间$t = 0.5\ \mathrm{s}$，由速度公式$v = \frac{s}{t}$变形得$s = vt$，代入数值计算：$s = 10\ \mathrm{m/s} × 0.5\ \mathrm{s} = 5\ \mathrm{m}$。
【答案】
5
【知识点】
速度单位换算、速度公式应用
【点评】
本题为基础物理计算题，核心考查速度公式的应用，解题关键是统一速度单位，难度较低，侧重对基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.8
3. （青海中考改编）以下是某同学对自身情况的估测，其中不合理的是（
A.身高约为1.70 m
B.步行速度约为1 m/s
C.脉搏跳动一次的时间约为0.8 s
D.脚长约为42 cm
D
）。A.身高约为1.70 m
B.步行速度约为1 m/s
C.脉搏跳动一次的时间约为0.8 s
D.脚长约为42 cm
答案
3. D
解析
【分析】
本题是估测类选择题，需结合生活实际逐一判断各选项物理量是否合理，最终选出不合理的选项。解题思路：回忆中学生常见的身高、步行速度、脉搏跳动时间、脚长的实际数值，对比各选项数值，找出不符合实际的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 中学生的身高约为1.70 m，符合实际情况，该选项合理；
B. 人正常步行的速度约为1 m/s，符合实际，该选项合理；
C. 正常情况下，人的脉搏1 min跳动约75次，因此跳动一次的时间约为$\frac{60s}{75}=0.8s$，该选项合理；
D. 中学生脚的长度约为25 cm左右，42 cm远大于实际值，该选项不合理。
综上，不合理的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
长度的估测、速度的估测、时间的估测
【点评】
本题考查对常见物理量的估测能力，属于基础题，需结合生活常识判断各选项的合理性，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题是估测类选择题，需结合生活实际逐一判断各选项物理量是否合理，最终选出不合理的选项。解题思路：回忆中学生常见的身高、步行速度、脉搏跳动时间、脚长的实际数值，对比各选项数值，找出不符合实际的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 中学生的身高约为1.70 m，符合实际情况，该选项合理；
B. 人正常步行的速度约为1 m/s，符合实际，该选项合理；
C. 正常情况下，人的脉搏1 min跳动约75次，因此跳动一次的时间约为$\frac{60s}{75}=0.8s$，该选项合理；
D. 中学生脚的长度约为25 cm左右，42 cm远大于实际值，该选项不合理。
综上，不合理的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
长度的估测、速度的估测、时间的估测
【点评】
本题考查对常见物理量的估测能力，属于基础题，需结合生活常识判断各选项的合理性，难度较低。
【难度系数】
0.8
4.（河北中考）如图1-1所示，小明和小红坐在停靠在站台的火车车厢里，他们分别向两侧窗外看，对火车的运动情况产生了不同的观点。小明以窗外的站台为参照物说火车是静止的；小红以窗外行驶的动车为参照物，说火车是运动的。下列说法正确的是（
A.只有小明的说法正确
B.只有小红的说法正确
C.两个人的说法都正确
D.两个人的说法都不正确
C
）。A.只有小明的说法正确
B.只有小红的说法正确
C.两个人的说法都正确
D.两个人的说法都不正确
答案
4. C 解析 判断一个物体是运动还是静止的方法：若被研究的物体相对于参照物位置发生了变化，则该物体是运动的；若被研究的物体相对于参照物位置没有发生变化，则该物体是静止的。所以，若以窗外行驶的动车为参照物，火车的位置变化了，则火车是运动的，小红的判断正确；若以窗外的站台为参照物，火车的位置没有变化，则火车是静止的，故小明的判断正确。
解析
【分析】
本题考查运动和静止的相对性，解题关键是明确判断物体运动或静止的依据：被研究物体相对于参照物，位置变化则为运动，位置不变则为静止。需分别分析小明和小红所选参照物下火车的运动状态，判断两人说法是否正确。
【解析】
判断物体运动或静止的方法：若被研究物体相对于参照物的位置发生变化，则物体是运动的；若位置未发生变化，则物体是静止的。
1. 小明以窗外的站台为参照物：火车停靠在站台，相对于站台的位置没有改变，因此火车是静止的，小明的说法正确。
2. 小红以窗外行驶的动车为参照物：火车相对于行驶的动车，位置发生了变化，因此火车是运动的，小红的说法正确。
综上，两个人的说法都正确。
【答案】
C
【知识点】
参照物；运动和静止的相对性
【点评】
本题是基础题，核心考查运动与静止的相对性，需理解参照物选择不同，物体的运动状态可能不同，是对运动学基础概念的常规考查。
【难度系数】
0.7
本题考查运动和静止的相对性，解题关键是明确判断物体运动或静止的依据：被研究物体相对于参照物，位置变化则为运动，位置不变则为静止。需分别分析小明和小红所选参照物下火车的运动状态，判断两人说法是否正确。
【解析】
判断物体运动或静止的方法：若被研究物体相对于参照物的位置发生变化，则物体是运动的；若位置未发生变化，则物体是静止的。
1. 小明以窗外的站台为参照物：火车停靠在站台，相对于站台的位置没有改变，因此火车是静止的，小明的说法正确。
2. 小红以窗外行驶的动车为参照物：火车相对于行驶的动车，位置发生了变化，因此火车是运动的，小红的说法正确。
综上，两个人的说法都正确。
【答案】
C
【知识点】
参照物；运动和静止的相对性
【点评】
本题是基础题，核心考查运动与静止的相对性，需理解参照物选择不同，物体的运动状态可能不同，是对运动学基础概念的常规考查。
【难度系数】
0.7
5.（湖南长沙中考）诗词中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗能估算出物体运动的速度（
A.天台四万八千丈
B.坐地日行八万里
C.春风十里扬州路
D.桃花潭水深千尺
B
）。A.天台四万八千丈
B.坐地日行八万里
C.春风十里扬州路
D.桃花潭水深千尺
答案
5. B 解析 根据公式$v=\frac{s}{t}$可知，要估算出物体运动的速度，需要估计出物体运动的路程和时间。“四万八千丈”“十里”“千尺”分别表示的是“天台”的高度、“扬州路”的长度，以及“桃花潭”水的深度，并没有运动的时间，故无法估算物体运动的速度。“八万里”为运动的路程，所用的时间为“一日”，可以根据公式$v=\frac{s}{t}$估算出速度。
解析
【分析】
要估算物体运动的速度，需依据速度公式$v=\frac{s}{t}$，即必须同时确定物体运动的路程$s$和对应的时间$t$。解题时需逐一分析各选项诗句描述的物理量，判断是否包含路程和时间两个必要条件，从而选出符合要求的选项。
【解析】
根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，估算速度需要知道运动的路程和时间：
选项A：“天台四万八千丈”描述的是天台的高度，属于长度，无运动时间，无法估算速度；
选项B：“坐地日行八万里”中，“八万里”是物体（人随地球）运动的路程，“一日”是对应的运动时间，可利用$v=\frac{s}{t}$估算速度；
选项C：“春风十里扬州路”描述的是扬州路的长度，无运动时间，无法估算速度；
选项D：“桃花潭水深千尺”描述的是潭水的深度，属于长度，无运动时间，无法估算速度。
【答案】
B
【知识点】
速度公式的应用、运动的路程与时间
【点评】
本题结合诗词考查物理知识，体现了学科融合的特点，要求学生既能理解诗词含义，又能掌握速度公式的应用，是基础的物理知识应用题。
【难度系数】
0.7
要估算物体运动的速度，需依据速度公式$v=\frac{s}{t}$，即必须同时确定物体运动的路程$s$和对应的时间$t$。解题时需逐一分析各选项诗句描述的物理量，判断是否包含路程和时间两个必要条件，从而选出符合要求的选项。
【解析】
根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，估算速度需要知道运动的路程和时间：
选项A：“天台四万八千丈”描述的是天台的高度，属于长度，无运动时间，无法估算速度；
选项B：“坐地日行八万里”中，“八万里”是物体（人随地球）运动的路程，“一日”是对应的运动时间，可利用$v=\frac{s}{t}$估算速度；
选项C：“春风十里扬州路”描述的是扬州路的长度，无运动时间，无法估算速度；
选项D：“桃花潭水深千尺”描述的是潭水的深度，属于长度，无运动时间，无法估算速度。
【答案】
B
【知识点】
速度公式的应用、运动的路程与时间
【点评】
本题结合诗词考查物理知识，体现了学科融合的特点，要求学生既能理解诗词含义，又能掌握速度公式的应用，是基础的物理知识应用题。
【难度系数】
0.7
6.（新疆中考）冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。冰壶被运动员掷出后，在冰面上减速滑行到停下的过程中，冰壶的平均速度与冰壶被掷出时的速度成正比，冰壶的滑行时间也与冰壶被掷出时的速度成正比。如图1-2所示，若冰壶以1.6 m/s的速度被掷出，它在冰面上滑行了8 m；若冰壶以3.2 m/s的速度被掷出，则它在冰面上滑行的距离为（
A.8 m
B.16 m
C.24 m
D.32 m
D
）。A.8 m
B.16 m
C.24 m
D.32 m
答案
6. D 解析 冰壶以1.6 m/s的速度被掷出时，在冰面上滑行了8 m，假设平均速度为v，滑行时间为t，根据速度公式有s=vt=8 m。当冰壶以3.2 m/s的速度被掷出时，因为冰壶的平均速度与冰壶被掷出时的速度成正比，冰壶的滑行时间也与冰壶被掷出时的速度成正比，所以平均速度和滑行时间均变为原来的两倍，则有s'=2v×2t=4vt=4×8 m=32 m。
解析
【分析】
要解决这道题，需利用速度公式$s=vt$，结合题目中“平均速度与掷出速度成正比、滑行时间与掷出速度成正比”的条件，分析速度变化时平均速度和滑行时间的倍数关系，进而计算滑行距离。
【解析】
根据速度公式$s = vt$，当冰壶被掷出的速度为$v_1 = 1.6\ \mathrm{m/s}$时，滑行距离$s_1 = v_1 t_1 = 8\ \mathrm{m}$。
当冰壶被掷出的速度变为$v_2 = 3.2\ \mathrm{m/s}$时，$v_2 = 2v_1$。由题意可知，平均速度与掷出速度成正比，因此此时平均速度$v' = 2v_1$；滑行时间也与掷出速度成正比，因此此时滑行时间$t' = 2t_1$。
则此时滑行距离$s_2 = v' t' = 2v_1 × 2t_1 = 4v_1 t_1 = 4 × 8\ \mathrm{m} = 32\ \mathrm{m}$。
【答案】
D
【知识点】
速度公式应用、比例关系
【点评】
本题结合冰壶运动场景考查速度公式的应用，核心是利用题目给出的比例关系推导物理量的变化，属于初中物理基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需利用速度公式$s=vt$，结合题目中“平均速度与掷出速度成正比、滑行时间与掷出速度成正比”的条件，分析速度变化时平均速度和滑行时间的倍数关系，进而计算滑行距离。
【解析】
根据速度公式$s = vt$，当冰壶被掷出的速度为$v_1 = 1.6\ \mathrm{m/s}$时，滑行距离$s_1 = v_1 t_1 = 8\ \mathrm{m}$。
当冰壶被掷出的速度变为$v_2 = 3.2\ \mathrm{m/s}$时，$v_2 = 2v_1$。由题意可知，平均速度与掷出速度成正比，因此此时平均速度$v' = 2v_1$；滑行时间也与掷出速度成正比，因此此时滑行时间$t' = 2t_1$。
则此时滑行距离$s_2 = v' t' = 2v_1 × 2t_1 = 4v_1 t_1 = 4 × 8\ \mathrm{m} = 32\ \mathrm{m}$。
【答案】
D
【知识点】
速度公式应用、比例关系
【点评】
本题结合冰壶运动场景考查速度公式的应用，核心是利用题目给出的比例关系推导物理量的变化，属于初中物理基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
