一、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Taking notes in class is a good way to avoid (forget) important knowledge, boys.
2. The course covers many topics, (include) the knowledge of English grammar.
3. It was too cold, so they made a fire (keep) warm.
4. We learnt a lot about how to protect ourselves from (dangerous).
5. What should we do to prevent the traffic accidents (happen)?

1. forgetting 2. including 3. to keep 4. danger
5. happening

【分析】本题考查英语中动词的非谓语形式、固定搭配及词性转换，需结合句子结构和固定用法判断单词的正确形式。第1题涉及固定搭配avoid的用法；第2题需用介词形式表达“包括”；第3题考查不定式作目的状语；第4题需将形容词转换为名词作介词宾语；第5题涉及固定搭配prevent的用法。
【解析】1. 固定搭配avoid doing sth（避免做某事），故将动词forget变为动名词forgetting；2. 此处需介词表示“包含”，include的介词形式为including；3. 生火的目的是保暖，用不定式to keep作目的状语；4. 介词from后需接名词，形容词dangerous的名词形式为danger；5. 固定搭配prevent sth (from) doing sth（阻止某事发生），故用动名词happening。
【答案】1. forgetting 2. including 3. to keep 4. danger 5. happening
【知识点】动词非谓语、固定搭配、词性转换
【点评】本题为英语基础题型，围绕初中核心的词形变化和固定搭配展开，考查学生对基础语法和词汇用法的掌握，难度适中，是学生应熟练掌握的内容。
【难度系数】0.3

()1. —I hear you must get up at six o’clock every morning.
—Yes. It’s one of the of my family.

A.plans
B.programmes
C.rules
D.courses

1.C 【点拨】答句句意:是的。它是我的家规之一。rule规则。故选 C。

【分析】本题为名词词义辨析题，解题时需先理解对话语境，再分析各选项名词的含义，结合语境选出符合句意的单词。首先明确对话内容：一方提到每天必须六点起床，另一方回应这是家里的某类事物之一，需判断该事物对应的名词。
【解析】对话句意：——我听说你每天早上必须六点起床。——是的，这是我家的______之一。各选项词义：A. plans（计划）；B. programmes（节目）；C. rules（规则）；D. courses（课程）。根据语境，每天固定的作息属于家庭规则，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；名词用法
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合日常语境即可判断，难度较低，属于常见的基础题型。
【难度系数】0.8

() 2. —The song Where Has the Time Gone? tells us parents grow old without being noticed.
—We should stay with them as as possible.

A.soon
B.often
C.little
D.far

2.B 【点拨】答句句意:我们应当尽可能经常地陪伴他们。as often as possible 尽可能经常地。故选 B。

【分析】
先理解对话语境：第一句指出歌曲传达父母在不经意间变老的含义，因此答句需表达“尽可能经常陪伴父母”的意思；接着分析选项，需选择表示“经常”的副词，结合固定搭配as...as possible的用法，逐一排除不符合语境的选项，确定正确答案。
【解析】
对话语境为“歌曲《时间都去哪儿了》告诉我们父母在不经意间变老，我们应尽可能经常陪伴他们”。本题考查副词词义辨析及固定搭配：A. soon（不久）；B. often（经常）；C. little（少量）；D. far（远）。固定搭配as often as possible意为“尽可能经常地”，符合语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题结合生活语境考查副词词义辨析和固定搭配，属于基础题型，准确理解句意和短语含义即可轻松作答。
【难度系数】
0.7

()3. , we have finished more than half of the English exercises for this term.

A.So far
B.At first
C.In the end
D.At last

3.A 【点拨】句意:到目前为止,我们已经完成了本学期超过一半的英语练习。so far 到目前为止。故选 A。

【分析】首先明确句子使用了现在完成时（have finished），需结合各选项短语的含义及与现在完成时的搭配情况分析：先理解每个选项的意思，再匹配句子语境和时态要求，从而选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项so far意为“到目前为止”，常与现在完成时连用，符合句子时态和“已经完成部分练习”的语境；B选项at first意为“起初”，用于描述开始阶段，不与现在完成时搭配；C选项in the end和D选项at last均意为“最后”，侧重结果，也不适合与现在完成时搭配。结合句意，应选A。
【答案】A
【知识点】短语辨析、现在完成时
【点评】本题考查基础英语短语的词义及时态搭配，难度较低，需掌握常见时间短语的用法，结合句子时态和语境即可选出答案。
【难度系数】0.8

()4. I saw some boy students basketball when I passed the playground.

A.played
B.plays
C.playing
D.to play

4.C 【点拨】see sb doing sth 看见某人正在做某事,表示动作正在进行。故选 C。

【分析】首先回忆see的两类常用固定搭配：see sb. do sth.（强调看见某人做某事的全过程，动作已完成）和see sb. doing sth.（强调看见某人正在做某事，动作正在进行）。题目中时间状语是when I passed the playground（当我经过操场时），表示动作发生的瞬间，此时看到的打篮球的动作是正在进行的，因此需匹配see sb. doing sth.的结构，据此判断选项。
【解析】本题考查see的固定搭配用法。see的核心搭配区别为：①see sb. do sth.侧重动作的完整性，即看到动作从开始到结束；②see sb. doing sth.侧重动作的进行性，即看到动作正在发生。句中时间状语“when I passed the playground”明确了动作发生的瞬间场景，此时男生们打篮球的动作正在进行，因此应使用see sb. doing sth.的结构，对应选项C。
【答案】C
【知识点】see的固定搭配；非谓语动词
【点评】本题考查初中英语基础语法中see的常用搭配，核心是区分do与doing作宾语补足语的不同含义，属于高频基础题，难度较低。
【难度系数】0.8

()5. —Did you hear the shouts people nearby?
—Yes. When I arrived there, I found Jim's house fire.

A.from; in
B.at; on
C.from; on
D.at; in

5.C 【点拨】hear the shouts from people nearby 听到附近人们的叫喊声;on fire 着火。故选 C。

【分析】
本题考查介词的用法和固定短语搭配。解题思路：先分析第一个空，需表达“来自附近人们的叫喊声”，介词from表示“来自”，而at无此含义，可先排除B、D选项；再分析第二个空，“着火”的固定短语是on fire，in fire无此搭配，据此确定答案。
【解析】
第一个空，“shouts from people nearby”表示“来自附近人们的叫喊声”，介词from用于表示来源，符合语境，排除B、D；第二个空，固定搭配“on fire”意为“着火”，是固定表达，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
介词用法；固定搭配
【点评】
本题考查基础的介词搭配和固定短语，需学生掌握表示来源的介词from，以及“着火”的常用表达on fire，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

三、连词成句。
1. a about myself safe floods from keeping lot I learn (.)

2. a piece of clean round wound tie cloth the (.)

3. get out as possible try to soon as (.)

4. is dangerous to go the on fire it into building (.)

5. what we do we ourselves should cut if (?)

1. I learn a lot about keeping myself safe from floods.
2. Tie a piece of clean cloth round the wound.
3. Try to get out as soon as possible.
4. It is dangerous to go into the building on fire.
5. What should we do if we cut ourselves?

【分析】
连词成句需先明确句子类型（陈述句、祈使句、疑问句等），定位主语、谓语等核心成分，结合固定短语搭配调整语序，最后匹配标点符号。1. 先找主语I，谓语learn，结合固定短语learn a lot about搭配动名词短语；2. 祈使句以动词原形开头，结合名词短语和介词短语；3. 运用祈使句Try to do结构，搭配固定短语as soon as possible；4. 采用It is + adj + to do的常用句型；5. 特殊疑问句需将助动词提前，结合if引导的条件状语从句。
【解析】
1. 确定主语为I，谓语是learn，固定短语learn a lot about后接动名词短语keeping myself safe from floods，组成陈述句，末尾加句号，即I learn a lot about keeping myself safe from floods。
2. 祈使句以动词原形Tie开头，宾语为a piece of clean cloth，介词短语round the wound作状语，末尾加句号，即Tie a piece of clean cloth round the wound。
3. 祈使句用Try to do结构，搭配动词短语get out和固定短语as soon as possible，组成句子，末尾加句号，即Try to get out as soon as possible。
4. 运用It is + adj + to do句型，it作形式主语，真正主语是to go into the building on fire，组成句子，末尾加句号，即It is dangerous to go into the building on fire。
5. 特殊疑问句以疑问词What开头，助动词should提前，主语为we，谓语为do，后接if引导的条件状语从句if we cut ourselves，末尾加问号，即What should we do if we cut ourselves?
【答案】
1. I learn a lot about keeping myself safe from floods.
2. Tie a piece of clean cloth round the wound.
3. Try to get out as soon as possible.
4. It is dangerous to go into the building on fire.
5. What should we do if we cut ourselves?
【知识点】
英语连词成句，固定短语搭配，句子基本结构
【点评】
本题考查基础英语句子的连词成句，涉及陈述句、祈使句、特殊疑问句等基本句式，以及常用固定短语的运用，是英语学习的基础题型，掌握核心句式和短语即可完成。
【难度系数】
0.7

四、词语运用。
A)选用方框里的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余的。
tidy press so far wound including avoid
Our school has plenty of public rules, 1 all kinds of warning signs along the hallway. We follow them strictly to 2 crowding accidents during class breaks. Never 3 the emergency button casually unless in real danger. 4, nobody has broken the rules, and our campus(校园) keeps 5 and safe every day.
1.
2.
3.
4.
5.

A)1. including 2. avoid 3. press 4. So far 5. tidy

【分析】
先通读段落理解整体语境，再结合每个空格的语法结构和语义需求，从方框内单词中匹配合适词汇：1. 空格前说学校有很多公共规则，空格后是规则的具体内容，需表“包含”的词；2. 空格前是“遵守规则”，空格后是“拥挤事故”，需表“避免”的动词；3. 空格后是“紧急按钮”，需表“按”的动词；4. 空格后是“没人违反规则”，需表时间的固定短语；5. 空格后是“安全”，需表“整洁”的形容词，与safe并列。
【解析】
1. 句意为“我们学校有很多公共规则，包括走廊上的各种警示标志”，including为介词，表“包括”，符合语境，故填including；
2. 句意为“我们严格遵守它们，以避免课间休息时的拥挤事故”，avoid为动词，表“避免”，符合遵守规则的目的，故填avoid；
3. 句意为“除非真的有危险，否则不要随便按紧急按钮”，press为动词，表“按”，与“紧急按钮”搭配合理，故填press；
4. 句意为“到目前为止，没有人违反规则”，so far为固定短语，表“到目前为止”，符合语境，故填So far；
5. 句意为“我们的校园每天都保持整洁和安全”，tidy为形容词，表“整洁的”，与safe并列作表语，符合语境，故填tidy。
【答案】
1. including 2. avoid 3. press 4. So far 5. tidy
【知识点】
动词词义辨析、介词用法、固定短语搭配
【点评】
本题为词语运用基础题，侧重考查学生对单词词义、词性及语境的理解，需结合句子逻辑匹配词汇，难度适中，适合基础阶段练习。
【难度系数】
0.7