一、根据提示写单词
1. A near n（邻居）is better than a distant cousin.
2. When running, we use the u（单位）“kilometers per hour” to show how fast we are going.
3. The street is very n（狭窄的）and only two cars can run at the same time.
4. With the help of the g（政府）, great changes have taken place in the village.
5. How time flies! Several years have p（过去）since we started middle school life.

1. neighbour 2. unit 3. narrow 4. government 5. passed

【分析】
这类题需结合句子的中文含义、首字母提示，回忆对应释义的英语单词，同时注意单词的形式变化（如第5题现在完成时需用动词过去分词），从而准确填写单词。
【解析】
1. 句意为“远亲不如近邻”，“邻居”对应的英语单词首字母为n，故填neighbour；
2. 句意为“跑步时，我们用单位‘千米每小时’表示速度”，“单位”对应的英语单词首字母为u，故填unit；
3. 句意为“这条街非常狭窄，仅能同时过两辆车”，“狭窄的”对应的英语单词首字母为n，故填narrow；
4. 句意为“在政府帮助下，村庄发生巨大变化”，“政府”对应的英语单词首字母为g，故填government；
5. 句意为“时光飞逝！自上中学以来几年已过去”，由have可知是现在完成时，“过去”的过去分词首字母为p，故填passed。
【答案】
1. neighbour 2. unit 3. narrow 4. government 5. passed
【知识点】
英语单词拼写、动词过去分词
【点评】
本题考查基础核心单词的拼写及形式变化，结合提示和语境即可完成，是英语学习的基础题型，侧重词汇掌握。
【难度系数】
0.7

二、用括号内所给词的适当形式填空
6. Sandy will come back to Shanghai and visit her (relative).
7. I (step) onto the golden beach when we arrived at the seaside yesterday.
8. (poem) have been an important part of Chinese culture for thousands of years.
9. Our teacher (divide) us into groups to have discussions about our dream jobs yesterday.

6. relatives 7. stepped 8. Poems 9. divided

【分析】
这是用所给词适当形式填空的英语基础题，需结合语境、时态、主谓一致等规则解题：
1. 第6题：relative是可数名词，此处指多个亲戚，需用复数形式；
2. 第7题：when引导的时间状语从句用一般过去时（arrived），主句动作发生在过去，故用动词过去式；
3. 第8题：谓语动词为have been，主语需用复数，poem的复数形式，且句首首字母大写；
4. 第9题：时间状语yesterday表过去，动词需用过去式。
【解析】
6. 句意：桑迪会回上海看望她的亲戚。relative是可数名词，此处表示多个亲戚，故填复数形式relatives。
7. 句意：昨天我们到达海边时，我踏上了金色的沙滩。when引导的时间状语从句用一般过去时（arrived），主句动作发生在过去，step的过去式为stepped，故填stepped。
8. 句意：诗歌几千年来一直是中国文化的重要组成部分。谓语动词have been为复数形式，主语需用名词复数，poem的复数是poems，句首首字母大写，故填Poems。
9. 句意：昨天我们老师把我们分成小组讨论理想的工作。时间状语yesterday表明动作发生在过去，divide的过去式为divided，故填divided。
【答案】
6. relatives 7. stepped 8. Poems 9. divided
【知识点】
可数名词复数、一般过去时、名词作主语
【点评】
本题考查初中英语基础词形变化，涉及可数名词复数、动词过去式等核心知识点，是英语学习的基础题型，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

()10. Open the box, Sarah. You will find a nice hat it.

A.above
B.on
C.inside
D.beside

10.C

【分析】首先理解句子语境：“打开这个盒子，Sarah，你会在________找到一顶漂亮的帽子”。结合前半句“Open the box（打开盒子）”，可知帽子是在盒子内部。接下来分析各选项介词含义：A选项above表示“在……上方（不接触）”；B选项on表示“在……上面（接触表面）”；C选项inside表示“在……里面”；D选项beside表示“在……旁边”。只有inside符合打开盒子后在内部找到物品的语境，因此选C。
【解析】根据句子“Open the box, Sarah. You will find a nice hat ______ it.”的语境，打开盒子后找到帽子，说明帽子在盒子内部。A.above（在上方）、B.on（在表面上）、D.beside（在旁边）均不符合语境，C.inside（在里面）符合，故选C。
【答案】10.C
【知识点】介词辨析、语境理解
【点评】本题考查介词在具体语境中的运用，结合句子动作“打开盒子”即可快速判断正确介词，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()11. You must encourage yourself to speak English possible. Stick to it and you will make it!

A.whatever
B.however
C.wherever
D.whenever

11.D

【分析】
首先翻译句子理解语境：你必须鼓励自己尽可能在________可能的时候说英语，坚持下去你就会成功。接着辨析各选项词义：A.whatever意为“无论什么”，多作主语或宾语；B.however意为“无论怎样”，修饰形容词/副词；C.wherever意为“无论哪里”，作地点状语；D.whenever意为“无论何时”，作时间状语。根据句子需要表达“任何时候”的语境，确定选对应时间的连词。
【解析】
原句意为“你必须鼓励自己尽可能在任何可能的时候说英语，坚持下去你就会成功”。分析选项：A.whatever不符合语境，不表时间；B.however不表时间；C.wherever表地点，不符合；D.whenever表时间，符合句子“任何时候”的要求，故选D。
【答案】
11.D
【知识点】
连词辨析；时间状语从句连词
【点评】
本题考查基础连词的词义辨析，需结合句子语境判断所需连接词的类型，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

()12. I should tell Sarah how I feel, but I'm not sure if she'll understand.

A.Still
B.Perhaps
C.Even
D.Instead

12.B

【分析】首先通读句子，理解句意：“______我应该告诉Sarah我的感受，但我不确定她是否会理解”。需选择契合语境的副词：先明确各选项副词的含义，再结合后半句的“不确定”逻辑，筛选出符合要求的选项。
【解析】逐一辨析选项：A.Still意为“仍然”，不符合句子逻辑；B.Perhaps意为“也许，可能”，表推测，契合后半句“不确定”的语境；C.Even意为“甚至”，表递进，不合适；D.Instead意为“代替，反而”，不符合句意逻辑。因此选B。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查副词在语境中的词义辨析，需准确把握各副词含义及句子逻辑，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7

()13. The little girl’s kind of giving her umbrella to a stranger was touching.

A.act
B.practice
C.step
D.way

13.A

【分析】本题为英语名词词义辨析题，解题时需先理解句子语境，再逐一分析选项中名词的含义，结合语境匹配最合适的词汇。句子表达的是“小女孩把伞给陌生人的善良________很感人”，需要一个表示“具体行为”的名词。
【解析】逐一分析选项：A.act作名词时意为“行为，举动”，强调具体的动作或行为；B.practice意为“练习，实践；惯例”；C.step意为“脚步，步骤”；D.way意为“方式，方法”。结合语境，此处指小女孩给陌生人伞的具体善良举动，act符合要求，故选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，属于英语学习中的常考基础题型，需准确掌握各选项名词的核心含义，结合语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.7

四、根据汉语意思完成句子，每空一词
14.所有旅行者应在旅行开始前达成一致意见。
All travellers should before the trip starts.
15.看地图！这是这两个城市之间的分界线。
Look at the map! This is the between these two cities.
16.尽管他们是兄弟，但是经常因为小事争吵。
They often small things even though they are brothers.

14. reach agreement 15. dividing line 16. argue over

【分析】本题为根据汉语意思完成句子的题型，需先明确每句汉语的核心含义，再匹配对应的英语固定短语，同时结合句子语法要求（如情态动词后接动词原形、时态等）确定正确形式，确保符合每空一词的要求。
【解析】14题：“达成一致意见”对应的英语固定短语是reach agreement，情态动词should后接动词原形，因此填reach agreement；15题：“分界线”的英语固定名词短语为dividing line，符合句子语境；16题：“因为某事争吵”的固定表达是argue over，主语为复数they，一般现在时用动词原形，故填argue over。
【答案】14. reach agreement 15. dividing line 16. argue over
【知识点】固定短语搭配；动词短语；名词短语
【点评】本题考查初中英语常用固定短语的运用，属于基础题型，侧重考查学生对核心短语的积累及简单语法规则的运用，难度较低。
【难度系数】0.6

五、 立德树人·培养友善互助精神 完形填空
It's important to have a good relationship with neighbours. Neighbours can help each other 17 kids, pets and others. Here are some ways to start a good relationship with your new 18.
Bring gifts on your first 19. To show them that you're friendly, take some fruit or snacks 20 you visit your neighbours for the first time.
Be a party animal. If your neighbours have parties, 21 them. The more parties you go to, the more people you meet. The more people you know, the more 22 you make with others.
Keep your promise (承诺). If you make a promise, keep it. For example, if you borrow something from your neighbours, be 23 with it. Don't break it. Also, don't keep it for too
long. After you use it, 24 it in time. Trust can make a strong relationship.
Give a helping hand. If your neighbours have problems, tell them 25 you can do to help. For example, you can help to walk the dog, water flowers, or bring packages (快递) to 26. If you lend a hand like this, your neighbours will be happy and thankful.
()17. A. hang up B. look after
C. clean up D. take out
()18. A. classmates B. friends
C. parents D. neighbours
()19. A. pleasure B. journey
C. hunt D. visit
()20. A. when B. until
C. before D. after
()21. A. join B. guide
C. welcome D. sort
()22. A. accidents B. mistakes
C. connections D. differences
()23. A. familiar B. popular
C. careful D. serious
()24. A. return B. compare
C. forget D. touch
()25. A. how B. what
C. when D. why
()26. A. us B. them
C. him D. you

17.B 18.D 19.D 20.A 21.A 22.C 23.C 24.A 25.B 26.B

【分析】
本题为关于邻里关系的完形填空，解题时需先通读全文把握主旨（建立良好邻里关系的方法），再结合每个空的上下文语境、词汇含义及固定搭配逐一分析选项，选出符合逻辑的答案。
【解析】
17. 考查短语辨析。句意：邻居可以互相帮忙照看孩子、宠物等。A. hang up（挂断）；B. look after（照看）；C. clean up（清理）；D. take out（取出）。结合语境，选B。
18. 考查名词辨析。全文围绕与邻居建立关系展开，此处指“新邻居”，A. classmates（同学）；B. friends（朋友）；C. parents（父母）；D. neighbours（邻居）。选D。
19. 考查名词辨析。句意：第一次拜访时带礼物。A. pleasure（快乐）；B. journey（旅行）；C. hunt（狩猎）；D. visit（拜访）。结合下文“you visit your neighbours”，选D。
20. 考查连词辨析。句意：当你第一次拜访邻居时，带些水果或零食表示友好。A. when（当……时）；B. until（直到）；C. before（在……之前）；D. after（在……之后）。选A。
21. 考查动词辨析。句意：如果邻居有派对，加入他们。A. join（加入）；B. guide（引导）；C. welcome（欢迎）；D. sort（分类）。选A。
22. 考查名词辨析。句意：认识的人越多，和别人的联系就越多。A. accidents（事故）；B. mistakes（错误）；C. connections（联系）；D. differences（差异）。选C。
23. 考查形容词辨析。句意：借邻居东西时要小心。A. familiar（熟悉的）；B. popular（受欢迎的）；C. careful（小心的）；D. serious（严肃的）。选C。
24. 考查动词辨析。句意：用完后及时归还。A. return（归还）；B. compare（比较）；C. forget（忘记）；D. touch（触摸）。选A。
25. 考查疑问词辨析。句意：告诉他们你能帮什么忙。A. how（如何）；B. what（什么）；C. when（何时）；D. why（为什么）。选B。
26. 考查代词辨析。此处指代邻居（复数），作介词to的宾语，用them。A. us（我们）；B. them（他们）；C. him（他）；D. you（你/你们）。选B。
【答案】
17.B 18.D 19.D 20.A 21.A 22.C 23.C 24.A 25.B 26.B
【知识点】
完形填空解题技巧，词汇辨析，语境理解
【点评】
本文主题贴近日常生活，考查基础词汇在语境中的运用，逻辑清晰，难度适中，能有效考查学生的英语综合运用能力，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6