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8.在湘潭县某村，不少学生利用假期的闲暇时间结伴来到村里的农家书屋阅读各类书籍。同学们表示，通过在农家书屋学习，增长了知识、开阔了视野。可见 （
①学习是报国为民的重要基础 ②学习能满足人的一切需求 ③学习需要自觉、主动的态度 ④学习使我们面前的世界更广阔、更精彩
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
D
）①学习是报国为民的重要基础 ②学习能满足人的一切需求 ③学习需要自觉、主动的态度 ④学习使我们面前的世界更广阔、更精彩
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
答案
8. D
解析
【分析】
本题考查对学习相关知识的理解，需结合题干内容逐一分析题肢，排除错误表述。题干中提到学生主动利用农家书屋学习，增长知识、开阔视野，对应学习的作用和态度。先判断题肢中绝对化表述的错误选项，再验证其余题肢的正确性。
【解析】
1. 分析题肢①：学生通过学习增长知识，说明学习是个人发展的基础，也是报国为民的重要基础，该表述正确。
2. 分析题肢②：“学习能满足人的一切需求”中“一切”表述过于绝对，学习仅能满足部分合理需求，而非所有需求，该表述错误，可直接排除含②的选项（A、B、C均含②）。
3. 分析题肢③：学生主动利用假期闲暇时间去农家书屋学习，体现了学习需要自觉、主动的态度，该表述正确。
4. 分析题肢④：题干中“增长了知识、开阔了视野”直接对应学习使我们面前的世界更广阔、更精彩，该表述正确。
综上，正确组合为①③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
学习的意义、学习的态度
【点评】
本题为基础类选择题，侧重考查对学习相关知识的理解，解题关键是识别绝对化表述的错误选项，难度不大，需准确掌握学习的作用及学习态度的要求。
【难度系数】
0.7
本题考查对学习相关知识的理解，需结合题干内容逐一分析题肢，排除错误表述。题干中提到学生主动利用农家书屋学习，增长知识、开阔视野，对应学习的作用和态度。先判断题肢中绝对化表述的错误选项，再验证其余题肢的正确性。
【解析】
1. 分析题肢①：学生通过学习增长知识，说明学习是个人发展的基础，也是报国为民的重要基础，该表述正确。
2. 分析题肢②：“学习能满足人的一切需求”中“一切”表述过于绝对，学习仅能满足部分合理需求，而非所有需求，该表述错误，可直接排除含②的选项（A、B、C均含②）。
3. 分析题肢③：学生主动利用假期闲暇时间去农家书屋学习，体现了学习需要自觉、主动的态度，该表述正确。
4. 分析题肢④：题干中“增长了知识、开阔了视野”直接对应学习使我们面前的世界更广阔、更精彩，该表述正确。
综上，正确组合为①③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
学习的意义、学习的态度
【点评】
本题为基础类选择题，侧重考查对学习相关知识的理解，解题关键是识别绝对化表述的错误选项，难度不大，需准确掌握学习的作用及学习态度的要求。
【难度系数】
0.7
9. 4月23日是世界读书日。读书是与自己对话最好的方式，书山有路，诗和远方一定不远，让我们一起去读书吧！读书（
①能让我们拥有实现梦想的持续力量 ②就能正确认识自己，做更好的自己 ③可以提升思想品德和精神境界 ④能增强能力，增长智慧，提升素养
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
）①能让我们拥有实现梦想的持续力量 ②就能正确认识自己，做更好的自己 ③可以提升思想品德和精神境界 ④能增强能力，增长智慧，提升素养
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
9. C
解析
【分析】本题考查读书的意义，解题思路是先逐一分析题肢表述的正确性，重点关注表述是否存在绝对化问题，排除错误题肢后，结合选项组合得出答案。
【解析】首先明确题目要求是选出读书的正确意义：①读书能积累知识、丰富精神世界，为实现梦想提供持续力量，表述正确；②“就能”表述绝对，正确认识自己的途径有自我观察、他人评价、读书等多种，读书并非唯一途径，因此②错误；③读书能学习优秀文化，提升思想品德修养和精神境界，表述正确；④读书能增长智慧、增强能力，提升个人综合素养，表述正确。因此排除含错误题肢②的选项，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】读书的意义、正确认识自己
【点评】本题属于基础题，侧重考查对读书意义的理解，需注意识别绝对化表述的错误，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】首先明确题目要求是选出读书的正确意义：①读书能积累知识、丰富精神世界，为实现梦想提供持续力量，表述正确；②“就能”表述绝对，正确认识自己的途径有自我观察、他人评价、读书等多种，读书并非唯一途径，因此②错误；③读书能学习优秀文化，提升思想品德修养和精神境界，表述正确；④读书能增长智慧、增强能力，提升个人综合素养，表述正确。因此排除含错误题肢②的选项，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】读书的意义、正确认识自己
【点评】本题属于基础题，侧重考查对读书意义的理解，需注意识别绝对化表述的错误，难度适中。
【难度系数】0.7
10. 2024年新年前夕，国家主席习近平发表了二〇二四年新年贺词。在新年贺词中，习近平主席指出：我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。为了实现“人生出彩、梦想成真”的美好愿望，青少年应 （
①认识到有了梦想人生就一定能出彩 ②努力学习、善于学习，学以致用 ③把个人的梦想与国家发展紧密相连 ④把梦想的实现落实在具体的行动之中
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
）①认识到有了梦想人生就一定能出彩 ②努力学习、善于学习，学以致用 ③把个人的梦想与国家发展紧密相连 ④把梦想的实现落实在具体的行动之中
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
10. D
解析
【分析】
本题考查青少年实现梦想的正确做法，解题思路是先逐一判断每个小项的正误，排除错误选项后确定答案。首先明确梦想的实现需要努力和行动，并非有梦想就必然成功，据此分析各小项，排除表述绝对的错误项，再选出正确选项。
【解析】
逐一分析各小项：
①：“有了梦想人生就一定能出彩”表述过于绝对，梦想的实现需要付出实际行动，仅拥有梦想无法保证人生出彩，故①错误；
②：青少年要实现梦想，需努力学习、善于学习并学以致用，这是提升自身能力、为梦想奠基的必要方式，故②正确；
③：个人命运与国家命运紧密相连，将个人梦想与国家发展紧密结合，能让梦想更具价值，也更易实现，故③正确；
④：梦想不应停留在想法层面，需落实到具体行动中，这是实现梦想的根本途径，故④正确。
综上，②③④正确，对应选项为D。
【答案】
D
【知识点】
少年有梦、实现梦想的途径、个人与国家的关系
【点评】
本题为基础题，考查青少年实现梦想的相关知识，需注意排除表述绝对的选项，明确梦想的实现离不开努力与行动，且要与国家发展相结合。
【难度系数】
0.6
本题考查青少年实现梦想的正确做法，解题思路是先逐一判断每个小项的正误，排除错误选项后确定答案。首先明确梦想的实现需要努力和行动，并非有梦想就必然成功，据此分析各小项，排除表述绝对的错误项，再选出正确选项。
【解析】
逐一分析各小项：
①：“有了梦想人生就一定能出彩”表述过于绝对，梦想的实现需要付出实际行动，仅拥有梦想无法保证人生出彩，故①错误；
②：青少年要实现梦想，需努力学习、善于学习并学以致用，这是提升自身能力、为梦想奠基的必要方式，故②正确；
③：个人命运与国家命运紧密相连，将个人梦想与国家发展紧密结合，能让梦想更具价值，也更易实现，故③正确；
④：梦想不应停留在想法层面，需落实到具体行动中，这是实现梦想的根本途径，故④正确。
综上，②③④正确，对应选项为D。
【答案】
D
【知识点】
少年有梦、实现梦想的途径、个人与国家的关系
【点评】
本题为基础题，考查青少年实现梦想的相关知识，需注意排除表述绝对的选项，明确梦想的实现离不开努力与行动，且要与国家发展相结合。
【难度系数】
0.6
11.阅读低效学习者与高效学习者的时间安排对比图。你从中得到的启示是 （
①要互帮互助，多学习他人的学习方法
②要分清主次，还要学会自律 ③要多花时间，培养浓厚的学习兴趣 ④要科学规划，合理安排学习时间
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
）①要互帮互助，多学习他人的学习方法
②要分清主次，还要学会自律 ③要多花时间，培养浓厚的学习兴趣 ④要科学规划，合理安排学习时间
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
11. C
解析
【分析】首先对比低效学习者与高效学习者的时间安排图，明确两者的时间分配差异：低效学习者将50%~60%的时间花在“不重要且紧急”的事情上，无计划、不自律；高效学习者将50%~60%的时间放在“重要且不急”的事情上，有计划、自律。接着逐一分析选项，排除与图表信息无关的内容，选出符合高效学习启示的选项。
【解析】观察图表可知：高效学习者的时间安排更侧重“重要且不急”的事情，且体现了有计划、自律的特点；低效学习者则侧重“不重要且紧急”的事情，无计划、不自律。对选项分析如下：①“互帮互助、学习他人方法”在图表中未体现，排除；②“分清主次（重要/不重要）、学会自律”符合高效学习者的特点，正确；③“多花时间、培养兴趣”在图表中无相关体现，排除；④“科学规划、合理安排时间”是高效学习者的核心做法，正确。因此②④正确，对应选项C。
【答案】C
【知识点】时间管理、学习规划、自律
【点评】本题为图表类选择题，需通过对比两个图表的差异提炼有效信息，排除无关选项，难度适中，主要考查学生的图表分析与信息提炼能力。
【难度系数】0.7
【解析】观察图表可知：高效学习者的时间安排更侧重“重要且不急”的事情，且体现了有计划、自律的特点；低效学习者则侧重“不重要且紧急”的事情，无计划、不自律。对选项分析如下：①“互帮互助、学习他人方法”在图表中未体现，排除；②“分清主次（重要/不重要）、学会自律”符合高效学习者的特点，正确；③“多花时间、培养兴趣”在图表中无相关体现，排除；④“科学规划、合理安排时间”是高效学习者的核心做法，正确。因此②④正确，对应选项C。
【答案】C
【知识点】时间管理、学习规划、自律
【点评】本题为图表类选择题，需通过对比两个图表的差异提炼有效信息，排除无关选项，难度适中，主要考查学生的图表分析与信息提炼能力。
【难度系数】0.7
12.进入中学后,小梅成绩优异,班主任让她介绍学习经验。小梅分享了如下学习经验：“工欲善其事,必先利其器。”“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”小梅的学习经验值得我们借鉴的有 （
①掌握科学实用的学习方法 ②发现并保持对学习的兴趣 ③遇到问题及时向老师发问 ④在学习上投入大量时间
A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
B
）①掌握科学实用的学习方法 ②发现并保持对学习的兴趣 ③遇到问题及时向老师发问 ④在学习上投入大量时间
A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
答案
12. B
解析
【分析】
首先需明确小梅分享的两句古语的内涵，再结合学习的相关知识分析选项：“工欲善其事，必先利其器”强调学习要准备合适的工具，对应科学的学习方法；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣对学习的重要性。随后逐一判断选项是否符合古语体现的学习经验，排除无关选项即可得出答案。
【解析】
1. 解读古语：“工欲善其事，必先利其器”说明学习需要掌握科学实用的学习方法，对应选项①；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”说明要发现并保持对学习的兴趣，对应选项②。
2. 分析选项：③“遇到问题及时向老师发问”、④“在学习上投入大量时间”均未在小梅的学习经验中体现，属于无关选项，排除。
因此符合题意的是①②，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
学会学习、学习方法、学习兴趣
【点评】
本题以古语为载体考查学习的相关知识，属于基础题型，需准确解读古语含义并结合教材知识点判断选项，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先需明确小梅分享的两句古语的内涵，再结合学习的相关知识分析选项：“工欲善其事，必先利其器”强调学习要准备合适的工具，对应科学的学习方法；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣对学习的重要性。随后逐一判断选项是否符合古语体现的学习经验，排除无关选项即可得出答案。
【解析】
1. 解读古语：“工欲善其事，必先利其器”说明学习需要掌握科学实用的学习方法，对应选项①；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”说明要发现并保持对学习的兴趣，对应选项②。
2. 分析选项：③“遇到问题及时向老师发问”、④“在学习上投入大量时间”均未在小梅的学习经验中体现，属于无关选项，排除。
因此符合题意的是①②，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
学会学习、学习方法、学习兴趣
【点评】
本题以古语为载体考查学习的相关知识，属于基础题型，需准确解读古语含义并结合教材知识点判断选项，难度较低。
【难度系数】
0.8
13. 2024年3月23日，广州诗词大会“越秀山古木棉道赛诗会”成功举办，身着汉服的木棉“花仙子”“诗公子”与市民游客们一同赏红棉、品诗词、游英雄城，边学边玩，感受国风的无穷魅力。这说明（
①学习并不局限在学校
②参加社会活动是学习的重要途径
③生活中的点点滴滴都是学习
④参加社会实践可以代替课本知识的学习
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A
）①学习并不局限在学校
②参加社会活动是学习的重要途径
③生活中的点点滴滴都是学习
④参加社会实践可以代替课本知识的学习
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
答案
13. A
解析
【分析】首先明确本题考查对学习含义的理解，需结合题干内容逐一分析四个观点的正误，排除错误说法后得出答案。题干中“越秀山古木棉道赛诗会”属于校外社会活动，市民游客在活动中赏红棉、品诗词，体现学习范围不仅限于学校，生活点滴、社会活动都可成为学习途径，据此判断各观点正确性。
【解析】本题采用排除法解答：①学习不仅仅局限在学校，校外实践活动也是学习场景，题干赛诗会属于校外学习，该说法正确；②参加社会活动是学习的重要途径，赛诗会作为社会活动，让参与者在实践中学习诗词、感受国风，该说法正确；③生活中的点点滴滴都是学习，赏红棉、品诗词等生活经历都属于学习范畴，该说法正确；④社会实践与课本知识学习各有作用，社会实践不能代替课本知识学习，该说法错误。因此排除含④的选项，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】学习的范围；学习的途径
【点评】本题是对学习含义的基础考查，难度较低，要求学生准确理解学习不仅局限于学校，生活和社会活动都可成为学习载体，需注意区分社会实践与课本知识的关系，避免误判错误说法。
【难度系数】0.7
【解析】本题采用排除法解答：①学习不仅仅局限在学校，校外实践活动也是学习场景，题干赛诗会属于校外学习，该说法正确；②参加社会活动是学习的重要途径，赛诗会作为社会活动，让参与者在实践中学习诗词、感受国风，该说法正确；③生活中的点点滴滴都是学习，赏红棉、品诗词等生活经历都属于学习范畴，该说法正确；④社会实践与课本知识学习各有作用，社会实践不能代替课本知识学习，该说法错误。因此排除含④的选项，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】学习的范围；学习的途径
【点评】本题是对学习含义的基础考查，难度较低，要求学生准确理解学习不仅局限于学校，生活和社会活动都可成为学习载体，需注意区分社会实践与课本知识的关系，避免误判错误说法。
【难度系数】0.7
14.北方的冰雪，南方的暖阳，地域与自然和文化差异吸引了南北方孩子“大串门”。在沈阳市浑南区棋盘山冰雪大世界，来自广州的80名中小学生组成的研学团好好地过了一把“冰雪瘾”。“从来没见过真雪，这次在太阳下滑雪，圆了我的冰雪梦！”一个广州孩子激动地说。对此，下列理解正确的是（
①探究、发现、体验和感悟也是学习 ②生活中的所看、所触、所做都是学习 ③研学让学生体验不同的学习方式 ④传统的课堂教学已经过时
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
）①探究、发现、体验和感悟也是学习 ②生活中的所看、所触、所做都是学习 ③研学让学生体验不同的学习方式 ④传统的课堂教学已经过时
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
14. A
解析
【分析】
本题考查对学习的内涵与学习方式的理解，需逐一判断各小项表述的正确性，排除错误选项后得出答案。首先明确学习不仅局限于学校课堂，探究、体验、生活经历等都属于学习范畴，研学是实践型学习方式，传统课堂教学仍有重要价值，据此分析各小项。
【解析】
①探究、发现、体验和感悟也是学习：学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养，研学中的冰雪体验属于探究、感悟的过程，属于学习，该表述正确；
②生活中的所看、所触、所做都是学习：学习不仅仅局限在学校，生活中的经历、体验等都是学习的一部分，该表述正确；
③研学让学生体验不同的学习方式：研学是走出课堂的实践学习，区别于传统课堂教学，能让学生体验多样化的学习方式，该表述正确；
④传统的课堂教学已经过时：课堂教学是学习的重要途径，并未过时，该表述错误。
综上，正确的是①②③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
学习的内涵、学习方式
【点评】
本题结合研学活动实例，考查对学习的基础认知，需准确把握学习的范围和学习方式的多样性，排除错误表述即可，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
本题考查对学习的内涵与学习方式的理解，需逐一判断各小项表述的正确性，排除错误选项后得出答案。首先明确学习不仅局限于学校课堂，探究、体验、生活经历等都属于学习范畴，研学是实践型学习方式，传统课堂教学仍有重要价值，据此分析各小项。
【解析】
①探究、发现、体验和感悟也是学习：学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养，研学中的冰雪体验属于探究、感悟的过程，属于学习，该表述正确；
②生活中的所看、所触、所做都是学习：学习不仅仅局限在学校，生活中的经历、体验等都是学习的一部分，该表述正确；
③研学让学生体验不同的学习方式：研学是走出课堂的实践学习，区别于传统课堂教学，能让学生体验多样化的学习方式，该表述正确；
④传统的课堂教学已经过时：课堂教学是学习的重要途径，并未过时，该表述错误。
综上，正确的是①②③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
学习的内涵、学习方式
【点评】
本题结合研学活动实例，考查对学习的基础认知，需准确把握学习的范围和学习方式的多样性，排除错误表述即可，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
