三、猜猜下面分别是什么学科的课本，给课本选择对应的学科名称。
A. Art B. English C. Maths D. Chinese E. Science
1.
2.
3.
4.
5.

1.D 2.C 3.B 4.E 5.A

【分析】
这道题需根据课本插图的特征匹配对应的学科名称，先观察每个课本的核心元素：1号课本有汉字“汉”，对应语文；2号课本的曲线图形符合数学的典型特征；3号课本有英文字母A、B、C，对应英语；4号课本是原子结构示意图，属于科学学科；5号课本的图案是创意绘画类，对应美术，再匹配对应选项即可。
【解析】
1. 课本插图含汉字“汉”，对应学科为Chinese，选D；
2. 课本插图的曲线图形是数学相关元素，对应Maths，选C；
3. 课本插图有英文字母A、B、C，对应English，选B；
4. 课本插图是原子结构，属于Science，选E；
5. 课本插图是创意绘画图案，对应Art，选A。
【答案】
1.D 2.C 3.B 4.E 5.A
【知识点】
学科匹配 图形识别
【点评】
本题结合课本插图特征考查常见学科的识别，需要学生熟悉各学科的典型元素，难度适中。
【难度系数】
0.3

四、根据课程表信息，补全对话。

1. Li Ming: What day is today?
Xiaomin: It's . We have Chinese, art and science.
2. Li Ming: I like and .
Xiaomin: Me too. We have PE.
3. Li Ming: What subjects do we have on .
Xiaomin: We have maths, and music.
4. Li Ming: How many subjects do we have on ?
Xiaomin: Two.

1. Thursday 2. Monday; Wednesday
3. Tuesday; English 4. Friday

【分析】
要补全对话，需结合课程表的星期列与科目信息，对应每个问题中提到的科目，找到匹配的星期，再根据对话逻辑和表格内容推导答案。
【解析】
1. 对话提到的科目是Chinese、art、science，查看课程表，Thursday（周四）列包含Chinese（Class1）、art（Class2）、science（Class4），故填Thursday。
2. 对话提到有PE，PE出现在Monday（周一）和Wednesday（周三），故填Monday和Wednesday。
3. 对话提到有maths和music，music在Tuesday（周二），查看Tuesday列的科目，还有English（Class3），故填Tuesday和English。
4. 对话提到科目数为2，查看Friday（周五）列，有English（Class2）和art（Class3）共2个科目，故填Friday。
【答案】
1. Thursday 2. Monday; Wednesday 3. Tuesday; English 4. Friday
【知识点】
表格信息提取、英语星期与科目表达
【点评】
本题通过课程表考查学生的信息匹配能力，结合对话语境完成补全，是基础的英语应用题目，难度适中。
【难度系数】
0.5