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(三)阅读下文,完成17~20题。(13分)
枯萎的蒲公英
叶子
①冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英! 叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿。叶子们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。也是呢,霜一次又一次地从天而降,树叶渐渐飞去,草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”已经在不远处,正一点点逼近自己,那就用尽全部的力,贴向地面,贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白,要想延续久远,就不能把头昂得太高,这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得
④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。”
⑤她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的。母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊! 为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北风,走冰路,登火车,为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团茸茸的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里,藏着多少生活的艰辛? 那就去问问太阳和月亮,几十年晨昏的默默相伴,它们如何把一个面如花、发如墨的纤纤女子,伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪! 探寻那长长短短里,浸着多少爱意的疲累? 那就去问问星辰,千千万万次的斗转星移,如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹,还有母亲的血泪和汗滴。
⑦如今,母亲已去,留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我俯下身,看着那泛黄的叶片,眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指,沿着叶脉轻抚,与你对话。你知道,你知道你碰到了我心最柔软的角落,它在
(选自《海燕》,有删改)
17. 文中第③段和第⑦段两次提到“我”的心“疼”,结合全文分析“疼”的原因。(3分)
18. 结合全文,分析第③段为什么说“这像极了我的母亲”?(3分)
19. 文章第⑤段写母亲寻找蒲公英时“极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的”。这个描写写出了母亲怎样的心理? 表现了母亲对“我”怎样的感情?(3分)
20. 文章第⑥段中写道:“风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团茸茸的、洁白的蒲公英的种子。”请简要分析这一比喻的妙处。(4分)
枯萎的蒲公英
叶子
①冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英! 叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿。叶子们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。也是呢,霜一次又一次地从天而降,树叶渐渐飞去,草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”已经在不远处,正一点点逼近自己,那就用尽全部的力,贴向地面,贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白,要想延续久远,就不能把头昂得太高,这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得
疼
了一下,这像极了我的母亲。④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。”
⑤她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的。母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊! 为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北风,走冰路,登火车,为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团茸茸的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里,藏着多少生活的艰辛? 那就去问问太阳和月亮,几十年晨昏的默默相伴,它们如何把一个面如花、发如墨的纤纤女子,伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪! 探寻那长长短短里,浸着多少爱意的疲累? 那就去问问星辰,千千万万次的斗转星移,如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹,还有母亲的血泪和汗滴。
⑦如今,母亲已去,留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我俯下身,看着那泛黄的叶片,眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指,沿着叶脉轻抚,与你对话。你知道,你知道你碰到了我心最柔软的角落,它在
疼
吗? 在我疼惜的泪光里,我看到你透着如铁的刚强与坚毅,打着爱的“旗语”,温暖着我层层叠叠的孤寂。(选自《海燕》,有删改)
17. 文中第③段和第⑦段两次提到“我”的心“疼”,结合全文分析“疼”的原因。(3分)
①为母亲付出的艰辛而心疼;
②为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼。
18. 结合全文,分析第③段为什么说“这像极了我的母亲”?(3分)
因为母亲和蒲公英一样普通平凡,她刚强坚毅,
为子女不惧任何困难,甘愿付出艰辛,即使年老体弱,仍深爱子女,想为子女做点事。
19. 文章第⑤段写母亲寻找蒲公英时“极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的”。这个描写写出了母亲怎样的心理? 表现了母亲对“我”怎样的感情?(3分)
写出了母亲寻找蒲公英时小心翼翼、生怕错过任何一株的心理,表现了她对蒲公英的珍视。
同时也表现了母亲对“我”无私的爱,她不顾年迈,希望找到蒲公英为“我”治病,因此格外认真细致。
20. 文章第⑥段中写道:“风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团茸茸的、洁白的蒲公英的种子。”请简要分析这一比喻的妙处。(4分)
将母亲的白发比作蒲公英的种子,象征着母亲的爱如同蒲公英的种子一样,纯洁、无私,随风传播,生生不息。
这一比喻将母亲与蒲公英紧密联系起来,深化了文章的主题,突出了母爱的伟大与永恒。
答案
17.①为母亲付出的艰辛而心疼;②为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼。
18.因为母亲和蒲公英一样普通平凡,她刚强坚毅,为子女不惧任何困难,甘愿付出艰辛,即使年老体弱,仍深爱子女,想为子女做点事。
19.写出了母亲寻找蒲公英时小心翼翼、生怕错过任何一株的心理,表现了她对蒲公英的珍视。同时也表现了母亲对“我”无私的爱,她不顾年迈,希望找到蒲公英为“我”治病,因此格外认真细致。
20.将母亲的白发比作蒲公英的种子,象征着母亲的爱如同蒲公英的种子一样,纯洁、无私,随风传播,生生不息。这一比喻将母亲与蒲公英紧密联系起来,深化了文章的主题,突出了母爱的伟大与永恒。
18.因为母亲和蒲公英一样普通平凡,她刚强坚毅,为子女不惧任何困难,甘愿付出艰辛,即使年老体弱,仍深爱子女,想为子女做点事。
19.写出了母亲寻找蒲公英时小心翼翼、生怕错过任何一株的心理,表现了她对蒲公英的珍视。同时也表现了母亲对“我”无私的爱,她不顾年迈,希望找到蒲公英为“我”治病,因此格外认真细致。
20.将母亲的白发比作蒲公英的种子,象征着母亲的爱如同蒲公英的种子一样,纯洁、无私,随风传播,生生不息。这一比喻将母亲与蒲公英紧密联系起来,深化了文章的主题,突出了母爱的伟大与永恒。
解析
【分析】
这是一篇托物喻人的抒情散文，解题核心是抓住“蒲公英”与“母亲”的意象关联，顺着作者由物及人的情感脉络逐一破题：
1. 解答第17题时，先定位两次“疼”的位置：第一次出现在刚看到冬日里拼尽全力向地面扎根、要把爱传递给儿女的蒲公英之后，紧接着就联想到母亲，自然第一份“疼”是心疼母亲一辈子为子女操劳付出的所有艰辛；第二次“疼”出现在母亲已经离世，只剩蒲公英和自己相对的场景里，物是人非，第二份“疼”是为蒲公英仍在、母亲却已不在的遗憾悲痛而疼。
2. 解答第18题时，先从原文提炼蒲公英的特质：普通平凡、在寒冬里刚强坚毅、拼尽全力把所有的爱传递给后代，再对应母亲的形象特征：同样平凡，一辈子为家庭子女奔波吃苦，年老体弱也仍记挂着孩子的身体、甘愿为孩子付出，二者特质高度重合，自然能得出“像极了我的母亲”的原因。
3. 解答第19题时，抓住动作描写的细节分析：“极其小心翻检”“怕蒲公英跑掉”，首先表层是母亲找蒲公英时生怕错过、生怕弄坏蒲公英的心理，背后的动因是蒲公英是要给“我”治嗓子的，这份小心翼翼本质是藏着母亲对孩子的在意与深爱。
4. 解答第20题的比喻赏析题，先答表层相似点：母亲的白发是蓬松洁白的，和蒲公英洁白绒软的种子外形高度相似；再答深层意象关联：蒲公英种子承载着繁衍后代的爱意，随风飘散生生不息，对应母亲的爱纯粹无私、绵延不尽，同时这个比喻直接把母亲和蒲公英两个核心意象绑定，呼应全文线索，深化母爱的主题。
【解析】
我们结合文本内容逐一规范作答：
17. 第一次“疼”是作者看到蒲公英拼尽全力把爱传递给儿女的状态，联想到自己的母亲一辈子为子女耗尽心血、付出了无数艰辛，因此心生疼惜；第二次“疼”是母亲已经离世，只有这株蒲公英还在冬日里陪伴自己，物是人非的落差让作者为再也见不到母亲而悲痛心疼。
18. 首先二者处境特质高度契合：蒲公英在寒冬里叶片萎黄却仍透着铁绿，普通却刚强坚毅，拼尽全力把所有的爱传递给后代；年老的母亲也早已白发苍苍、不再年轻，平凡普通，一辈子为了子女和家庭不惧艰辛、倾尽所有付出，哪怕到了八十岁的年纪，还记挂着孩子的嗓子，特意下楼寻挖蒲公英给孩子败火，因此作者说蒲公英像极了自己的母亲。
19. 这个细节描写表层写出了母亲在枯黄的草丛里寻找蒲公英时，动作格外小心，生怕漏过任何一株、生怕把蒲公英碰坏的心理，体现出母亲对能给“我”治嗓子的蒲公英的十足珍视；深层则表现出母亲不顾年迈寒冷，一心想找到蒲公英帮“我”缓解嗓子不适的心情，藏着对“我”细致入微、无私厚重的爱意。
20. 首先从外形上，母亲蓬松洁白的白发和蒲公英茸茸洁白的种子形态高度相似，比喻贴切生动；其次从意象内涵上，蒲公英的种子承载着蒲公英对后代的爱意，会随风飘散落地生根，象征着母亲的爱如同蒲公英种子一般纯粹无私、绵延不尽、生生不息；同时这个比喻直接将母亲的形象和全文核心的蒲公英意象紧密融合，既呼应了标题，也进一步深化了歌颂伟大母爱的文章主题。
【答案】
17.①为母亲付出的艰辛而心疼;②为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼。
18.因为母亲和蒲公英一样普通平凡,她刚强坚毅,为子女不惧任何困难,甘愿付出艰辛,即使年老体弱,仍深爱子女,想为子女做点事。
19.写出了母亲寻找蒲公英时小心翼翼、生怕错过任何一株的心理,表现了她对蒲公英的珍视。同时也表现了母亲对“我”无私的爱,她不顾年迈,希望找到蒲公英为“我”治病,因此格外认真细致。
20.将母亲的白发比作蒲公英的种子,象征着母亲的爱如同蒲公英的种子一样,纯洁、无私,随风传播,生生不息。这一比喻将母亲与蒲公英紧密联系起来,深化了文章的主题,突出了母爱的伟大与永恒。
【知识点】
散文情感梳理
人物描写作用
比喻修辞赏析
【点评】
本题是典型的托物喻人类现代文阅读题，难度适中，所有题目的作答都需要紧扣“蒲公英”和“母亲”的共通特质展开，既考察学生对文本细节的筛选整合能力，也考察学生对散文意象、情感的深度理解，答题时注意不要脱离文本空泛抒情，结合对应段落的内容组织答案即可拿到全分。
【难度系数】
0.6
这是一篇托物喻人的抒情散文，解题核心是抓住“蒲公英”与“母亲”的意象关联，顺着作者由物及人的情感脉络逐一破题：
1. 解答第17题时，先定位两次“疼”的位置：第一次出现在刚看到冬日里拼尽全力向地面扎根、要把爱传递给儿女的蒲公英之后，紧接着就联想到母亲，自然第一份“疼”是心疼母亲一辈子为子女操劳付出的所有艰辛；第二次“疼”出现在母亲已经离世，只剩蒲公英和自己相对的场景里，物是人非，第二份“疼”是为蒲公英仍在、母亲却已不在的遗憾悲痛而疼。
2. 解答第18题时，先从原文提炼蒲公英的特质：普通平凡、在寒冬里刚强坚毅、拼尽全力把所有的爱传递给后代，再对应母亲的形象特征：同样平凡，一辈子为家庭子女奔波吃苦，年老体弱也仍记挂着孩子的身体、甘愿为孩子付出，二者特质高度重合，自然能得出“像极了我的母亲”的原因。
3. 解答第19题时，抓住动作描写的细节分析：“极其小心翻检”“怕蒲公英跑掉”，首先表层是母亲找蒲公英时生怕错过、生怕弄坏蒲公英的心理，背后的动因是蒲公英是要给“我”治嗓子的，这份小心翼翼本质是藏着母亲对孩子的在意与深爱。
4. 解答第20题的比喻赏析题，先答表层相似点：母亲的白发是蓬松洁白的，和蒲公英洁白绒软的种子外形高度相似；再答深层意象关联：蒲公英种子承载着繁衍后代的爱意，随风飘散生生不息，对应母亲的爱纯粹无私、绵延不尽，同时这个比喻直接把母亲和蒲公英两个核心意象绑定，呼应全文线索，深化母爱的主题。
【解析】
我们结合文本内容逐一规范作答：
17. 第一次“疼”是作者看到蒲公英拼尽全力把爱传递给儿女的状态，联想到自己的母亲一辈子为子女耗尽心血、付出了无数艰辛，因此心生疼惜；第二次“疼”是母亲已经离世，只有这株蒲公英还在冬日里陪伴自己，物是人非的落差让作者为再也见不到母亲而悲痛心疼。
18. 首先二者处境特质高度契合：蒲公英在寒冬里叶片萎黄却仍透着铁绿，普通却刚强坚毅，拼尽全力把所有的爱传递给后代；年老的母亲也早已白发苍苍、不再年轻，平凡普通，一辈子为了子女和家庭不惧艰辛、倾尽所有付出，哪怕到了八十岁的年纪，还记挂着孩子的嗓子，特意下楼寻挖蒲公英给孩子败火，因此作者说蒲公英像极了自己的母亲。
19. 这个细节描写表层写出了母亲在枯黄的草丛里寻找蒲公英时，动作格外小心，生怕漏过任何一株、生怕把蒲公英碰坏的心理，体现出母亲对能给“我”治嗓子的蒲公英的十足珍视；深层则表现出母亲不顾年迈寒冷，一心想找到蒲公英帮“我”缓解嗓子不适的心情，藏着对“我”细致入微、无私厚重的爱意。
20. 首先从外形上，母亲蓬松洁白的白发和蒲公英茸茸洁白的种子形态高度相似，比喻贴切生动；其次从意象内涵上，蒲公英的种子承载着蒲公英对后代的爱意，会随风飘散落地生根，象征着母亲的爱如同蒲公英种子一般纯粹无私、绵延不尽、生生不息；同时这个比喻直接将母亲的形象和全文核心的蒲公英意象紧密融合，既呼应了标题，也进一步深化了歌颂伟大母爱的文章主题。
【答案】
17.①为母亲付出的艰辛而心疼;②为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼。
18.因为母亲和蒲公英一样普通平凡,她刚强坚毅,为子女不惧任何困难,甘愿付出艰辛,即使年老体弱,仍深爱子女,想为子女做点事。
19.写出了母亲寻找蒲公英时小心翼翼、生怕错过任何一株的心理,表现了她对蒲公英的珍视。同时也表现了母亲对“我”无私的爱,她不顾年迈,希望找到蒲公英为“我”治病,因此格外认真细致。
20.将母亲的白发比作蒲公英的种子,象征着母亲的爱如同蒲公英的种子一样,纯洁、无私,随风传播,生生不息。这一比喻将母亲与蒲公英紧密联系起来,深化了文章的主题,突出了母爱的伟大与永恒。
【知识点】
散文情感梳理
人物描写作用
比喻修辞赏析
【点评】
本题是典型的托物喻人类现代文阅读题，难度适中，所有题目的作答都需要紧扣“蒲公英”和“母亲”的共通特质展开，既考察学生对文本细节的筛选整合能力，也考察学生对散文意象、情感的深度理解，答题时注意不要脱离文本空泛抒情，结合对应段落的内容组织答案即可拿到全分。
【难度系数】
0.6
