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二、非选择题(共40分)
11. 阅读材料,完成下列要求。
材料一:进入七年级后,同学们常常被烦恼所困扰:有的同学脸上长满了青春痘,有的同学和父母的关系变得很僵,有的同学交友不顺,等等。
(1)结合材料一,概括青春期的烦恼。(2分)
材料二:到2025年5月1日前,各地现有的心理援助热线都要与全国统一心理援助热线短号码“12356”连接,全国将实现一个号码接通心理援助热线的功能。公众想咨询心理健康知识,或者有心理困扰、情绪问题,可以拨打“12356”,有专业的热线咨询员提供公益服务。
(2)结合材料二,概括运用好“12356”热线对青少年成长的意义。(4分)
(3)结合材料一、材料二,请你就解决青春期的心理烦恼给同龄人提几条可行性建议。(6分)
11. 阅读材料,完成下列要求。
材料一:进入七年级后,同学们常常被烦恼所困扰:有的同学脸上长满了青春痘,有的同学和父母的关系变得很僵,有的同学交友不顺,等等。
(1)结合材料一,概括青春期的烦恼。(2分)
材料二:到2025年5月1日前,各地现有的心理援助热线都要与全国统一心理援助热线短号码“12356”连接,全国将实现一个号码接通心理援助热线的功能。公众想咨询心理健康知识,或者有心理困扰、情绪问题,可以拨打“12356”,有专业的热线咨询员提供公益服务。
(2)结合材料二,概括运用好“12356”热线对青少年成长的意义。(4分)
(3)结合材料一、材料二,请你就解决青春期的心理烦恼给同龄人提几条可行性建议。(6分)
答案
11.(1)生理变化带来的烦恼,与父母沟通不畅产生的烦恼,交友方面的烦恼。(2)①有助于青少年获取心理健康知识;②能帮助青少年缓解心理困扰、调节情绪问题;③有利于促进青少年身心健康发展。(3)①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己;②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题;③学会自我调节,成为自己的"心理保健医生"。
解析
【分析】
解答本题需分三个小问逐一分析：第(1)问需从材料一列举的青春期烦恼现象，对应概括出生理、亲子、交友三类烦恼；第(2)问需结合材料二中12356热线的功能，提炼对青少年成长的意义；第(3)问需结合课本中解决青春期心理烦恼的方法，给出符合实际的可行性建议。
【解析】
(1) 从材料一“脸上长满青春痘”对应生理变化带来的烦恼，“和父母关系僵”对应与父母沟通不畅的烦恼，“交友不顺”对应交友方面的烦恼，据此概括；
(2) 从材料二“咨询心理健康知识”得出有助于获取相关知识，“有心理困扰、情绪问题”得出能缓解困扰、调节情绪，最终指向促进青少年身心健康发展；
(3) 结合课本中解决青春期心理烦恼的常用方法，整理出参加集体活动、求助他人、自我调节三类可行性建议。
【答案】
11.(1)生理变化带来的烦恼,与父母沟通不畅产生的烦恼,交友方面的烦恼。(2)①有助于青少年获取心理健康知识;②能帮助青少年缓解心理困扰、调节情绪问题;③有利于促进青少年身心健康发展。(3)①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己;②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题;③学会自我调节,成为自己的"心理保健医生"。
【知识点】
青春期心理矛盾、青春期生理变化、调节心理烦恼
【点评】
本题紧密结合青春期学生的实际生活，考查学生对青春期烦恼的认识、解决方法及心理援助的意义，既注重基础知识的掌握，又引导学生运用知识解决实际问题，实践性较强。
【难度系数】
0.7
解答本题需分三个小问逐一分析：第(1)问需从材料一列举的青春期烦恼现象，对应概括出生理、亲子、交友三类烦恼；第(2)问需结合材料二中12356热线的功能，提炼对青少年成长的意义；第(3)问需结合课本中解决青春期心理烦恼的方法，给出符合实际的可行性建议。
【解析】
(1) 从材料一“脸上长满青春痘”对应生理变化带来的烦恼，“和父母关系僵”对应与父母沟通不畅的烦恼，“交友不顺”对应交友方面的烦恼，据此概括；
(2) 从材料二“咨询心理健康知识”得出有助于获取相关知识，“有心理困扰、情绪问题”得出能缓解困扰、调节情绪，最终指向促进青少年身心健康发展；
(3) 结合课本中解决青春期心理烦恼的常用方法，整理出参加集体活动、求助他人、自我调节三类可行性建议。
【答案】
11.(1)生理变化带来的烦恼,与父母沟通不畅产生的烦恼,交友方面的烦恼。(2)①有助于青少年获取心理健康知识;②能帮助青少年缓解心理困扰、调节情绪问题;③有利于促进青少年身心健康发展。(3)①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己;②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题;③学会自我调节,成为自己的"心理保健医生"。
【知识点】
青春期心理矛盾、青春期生理变化、调节心理烦恼
【点评】
本题紧密结合青春期学生的实际生活，考查学生对青春期烦恼的认识、解决方法及心理援助的意义，既注重基础知识的掌握，又引导学生运用知识解决实际问题，实践性较强。
【难度系数】
0.7
12.【观察生活 品味情感】
随着身体逐渐发育成熟,我们的情感体验愈加丰富。对于情感,我们是那么熟悉,有时却又迷惑不解。情感是复杂多样的,如下表:
(1)请你给以上情感分分类。(2分)
(要求:只写序号即可)
积极情感:
消极情感:
在日常学习和生活中,有时会出现消极情感。如挫折感。围绕这个话题,同学们展开了讨论。
(2)请你对以上同学的观点进行评析。(4分)
随着身体逐渐发育成熟,我们的情感体验愈加丰富。对于情感,我们是那么熟悉,有时却又迷惑不解。情感是复杂多样的,如下表:
(1)请你给以上情感分分类。(2分)
(要求:只写序号即可)
积极情感:
②④⑤⑦
。消极情感:
①③⑥
。在日常学习和生活中,有时会出现消极情感。如挫折感。围绕这个话题,同学们展开了讨论。
(2)请你对以上同学的观点进行评析。(4分)
答案
12.(1)积极情感:②④⑤⑦。消极情感:①③⑥。(2)小丽的观点正确,小辉的观点错误。情感是人最基本的精神需求,丰富的情感能让我们的情怀更加宽广、博大,情感影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动,有助于我们更全面地观察事物,探索未知;消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受,甚至会影响我们的生活质量。但是,体验消极情感未必是坏事。在生活中,接受挫折的考验,学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长。
解析
【分析】
这道题分为两小问，第(1)问考查情感的分类，需明确积极情感是能带来正向感受、促进成长的情感，消极情感是带来负面感受的情感，对应序号分类即可；第(2)问考查对情感作用的辩证理解，需先判断同学观点的正误，再结合教材中积极情感的意义、消极情感的影响及消极情感的转化作用进行评析，要做到观点明确、条理清晰。
【解析】
第(1)问：根据情感的性质，积极情感是对个体发展有积极作用的情感，对应序号②④⑤⑦；消极情感是带来负面感受的情感，对应序号①③⑥。
第(2)问：首先判断小丽观点正确，小辉观点错误。①积极情感的作用：情感是人最基本的精神需求，丰富的情感能拓宽情怀，影响判断和选择，驱使行动，有助于全面观察事物、探索未知；②消极情感的影响：会带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至影响生活质量；③消极情感的转化：体验消极情感未必是坏事，接受挫折考验、学会转化消极情感，能让人感受生活美好，促进自身成长。
【答案】
(1)积极情感:②④⑤⑦。消极情感:①③⑥。(2)小丽的观点正确,小辉的观点错误。情感是人最基本的精神需求,丰富的情感能让我们的情怀更加宽广、博大,情感影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动,有助于我们更全面地观察事物,探索未知;消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受,甚至会影响我们的生活质量。但是,体验消极情感未必是坏事。在生活中,接受挫折的考验,学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长。
【知识点】
情感的分类、情感的作用
【点评】
本题结合生活实际，考查学生对情感相关知识的理解与运用，既要求学生能区分情感类型，又要求学生辩证看待消极情感，注重知识的实际应用，符合道德与法治学科的生活化特点。
【难度系数】
0.6
这道题分为两小问，第(1)问考查情感的分类，需明确积极情感是能带来正向感受、促进成长的情感，消极情感是带来负面感受的情感，对应序号分类即可；第(2)问考查对情感作用的辩证理解，需先判断同学观点的正误，再结合教材中积极情感的意义、消极情感的影响及消极情感的转化作用进行评析，要做到观点明确、条理清晰。
【解析】
第(1)问：根据情感的性质，积极情感是对个体发展有积极作用的情感，对应序号②④⑤⑦；消极情感是带来负面感受的情感，对应序号①③⑥。
第(2)问：首先判断小丽观点正确，小辉观点错误。①积极情感的作用：情感是人最基本的精神需求，丰富的情感能拓宽情怀，影响判断和选择，驱使行动，有助于全面观察事物、探索未知；②消极情感的影响：会带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至影响生活质量；③消极情感的转化：体验消极情感未必是坏事，接受挫折考验、学会转化消极情感，能让人感受生活美好，促进自身成长。
【答案】
(1)积极情感:②④⑤⑦。消极情感:①③⑥。(2)小丽的观点正确,小辉的观点错误。情感是人最基本的精神需求,丰富的情感能让我们的情怀更加宽广、博大,情感影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动,有助于我们更全面地观察事物,探索未知;消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受,甚至会影响我们的生活质量。但是,体验消极情感未必是坏事。在生活中,接受挫折的考验,学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长。
【知识点】
情感的分类、情感的作用
【点评】
本题结合生活实际，考查学生对情感相关知识的理解与运用，既要求学生能区分情感类型，又要求学生辩证看待消极情感，注重知识的实际应用，符合道德与法治学科的生活化特点。
【难度系数】
0.6
