Ⅰ.Read and classify.读一读,将下列单词按画线部分的发音分类。


1.
2.

1. song, sing, long
2. pink, ink, think

本题考查字母组合ng和nk的发音辨析。字母组合ng在单词中发/ŋ/，字母组合nk在单词中发/ŋk/。据此将单词按发音分类：
1. young中画线部分ng发音为/ŋ/，与之发音相同的单词是song, sing, long；
2. trunk中画线部分nk发音为/ŋk/，与之发音相同的单词是pink, ink, think。

Ⅱ.Read and choose.读一读,选出每组单词中不同类的一项。
()1. A. your B. my C. we
()2. A. mine B. her C. our
()3. A. yours B. he C. hers
()4. A. she B. you C. his
()5. A. his B. I C. theirs

Ⅱ.1.C 2.A 3.B 4.C
5.B

【分析】
这道题的核心考点是代词的词性分类辨析，解题思路非常清晰：首先我们要明确小学阶段所学的人称代词主格、形容词性物主代词、名词性物主代词的定义和形式，逐个判断每组三个选项的词性，找出和另外两个词性不属于同一类的单词即可。先回忆三类代词的区别：人称代词主格在句子里作主语，用来指代人或事物；形容词性物主代词后面必须接名词，用来表所属关系；名词性物主代词本身就相当于“形容词性物主代词+名词”，后面不能再接名词。之后逐题比对三个选项的属性，就能快速选出不同类项。
【解析】
1. 第1小题：A选项your（你的/你们的）、B选项my（我的）都是形容词性物主代词，C选项we（我们）是人称代词主格，因此不同类的是C。
2. 第2小题：B选项her（她的）、C选项our（我们的）都是形容词性物主代词，A选项mine（我的）是名词性物主代词，因此不同类的是A。
3. 第3小题：A选项yours（你的/你们的）、C选项hers（她的）都是名词性物主代词，B选项he（他）是人称代词主格，因此不同类的是B。
4. 第4小题：A选项she（她）、B选项you（你/你们）都是人称代词主格，C选项his（他的）是物主代词，因此不同类的是C。
5. 第5小题：A选项his（他的）、C选项theirs（他们的）都是物主代词，B选项I（我）是人称代词主格，因此不同类的是B。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.C 5.B
【知识点】
物主代词辨析，人称代词辨析
【点评】
本题是小学英语代词模块的基础分类题，重点考察学生对不同类别代词形式的辨识度，只要学生能清晰区分人称代词和物主代词的功能差异，就能轻松做对，适合刚学完物主代词知识点的学生巩固基础概念。
【难度系数】
0.7

Ⅲ.Choose the correct answers.选择正确答案。
()1.This beautiful picture the forest is mine.

A.in
B.of
C.at

Ⅲ.1.B

【分析】
首先通读题干明确句子表意：“这张漂亮的森林相关的图片是我的”，解题可以按三步思考：第一步先判断空格前后的逻辑关系，前面是名词picture（图片），后面是名词forest（森林），二者是内容所属的关联，需要选能体现这种关系的介词；第二步逐个辨析三个选项的介词用法：A选项in表“在…内部”，加地点时表位置，放在此处语义不通；C选项at通常搭配具体小地点，完全不符合此处逻辑；第三步确认B选项of可以表示无生命事物的所属关系，"the picture of +名词"是常用固定搭配，完全契合句意，就能选出正确答案。
【解析】
本句句意：这张描绘森林的漂亮图片是我的。
选项A：in意为“在……里面”，填入后表达“在森林里的图片”，不符合句子要表达的内容所属的核心含义，排除；
选项B：of可用于表示无生命事物的所属关系，the picture of the forest是常用固定表达，意为“森林的图片”，完全符合句意；
选项C：at通常用于搭配具体的小地点，无法连接picture和forest表所属关联，排除。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析；of表所属
【点评】
本题是基础介词应用题，核心考察学生对of表所属的常用搭配的掌握，只要熟记a picture of这类常见固定表达，区分地点介词和所属介词的用法差异，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()2.That schoolbag isn't mine. I think it's .

A.his
B.her
C.your

Ⅲ.2.A

【分析】
首先拿到这道题，先明确考点是物主代词的用法。首先观察题干中空格的位置：空格在be动词后作表语，后面没有接任何名词，我们需要选一个可以单独使用、指代“某人的书包”的物主代词。接下来回忆物主代词的分类：形容词性物主代词后面必须接名词才能使用，名词性物主代词本身就等同于“形容词性物主代词+名词”，可以单独用。接下来逐一比对三个选项，就能选出符合要求的正确答案了。
【解析】
1. 分析句子需求：题干表达“这个书包不是我的，我认为它是______”，空格后没有名词，需要填入可单独作表语的名词性物主代词，指代对应的“某人的书包”。
2. 逐一辨析选项：
选项A：his既可以作形容词性物主代词，也可以作名词性物主代词，此处名词性物主代词his等价于his schoolbag，完全符合句子用法和语义。
选项B：her是形容词性物主代词，后面必须搭配名词使用，也可作人称代词宾格表示“她”，无法单独用来指代书包，不符合要求。
选项C：your是形容词性物主代词，后面必须接对应的名词，不能单独作表语指代书包，不符合要求。
所以正确选项是A。
【答案】
A
【知识点】
名词性物主代词
【点评】
本题是物主代词的基础考题，核心区分点就是看空格后是否有名词，无名词时要使用名词性物主代词，同学们要牢记两类物主代词的使用规则，避免出现形容词性物主代词单独使用的错误。
【难度系数】
0.8

()3.The pretty skirt is .

A.Amy
B.Amys
C.Amy's

Ⅲ.3.C

【分析】
首先通读题干，句子要表达的含义是“这条漂亮的短裙是艾米的”，需要填入能表示所属关系的结构。我们首先明确空格后没有后续名词，要指代“艾米的短裙”，需要用到名词所有格的相关规则：有生命的单数名词表所属时，直接在词尾加's即可构成所有格。接下来逐一排查选项：A选项是人名本身，代入后语义逻辑矛盾，短裙不可能等同于Amy这个人；B选项的Amys是错误拼写，不存在这样的合法所有格形式；C选项是Amy的正确所有格形式，完全符合解题要求。
【解析】
1. 先明确句子需求：题干要表达所属含义，即这条裙子归Amy所有，需要填入表所属的成分。
2. 逐一排查选项：
选项A：Amy是人名，直接填入后句子逻辑不通，裙子不可能等于Amy本人，排除A。
选项B：Amys是错误形式，人名Amy没有这种合法的所有格/复数写法，排除B。
选项C：Amy's是人名Amy的正确名词所有格形式，含义为“艾米的”，此处省略了前文提到的skirt，等价于Amy's skirt，语法和语义都完全符合要求。
【答案】C
【知识点】名词所有格
【点评】本题是名词所有格的基础考题，核心考察学生对单数人名变所有格直接加's的基础规则的掌握，引导学生区分普通人名和所有格的用法差异，明确表所属语境下的正确表达形式。
【难度系数】0.9

()4.— dog is that?
—It's mine.

A.Where
B.Who
C.Whose

Ⅲ.4.C

【分析】
首先观察答句的核心信息，答句回答“它是我的”，指向物品的所属关系，我们需要匹配对应的特殊疑问词。第一步先明确三个选项的含义和适用场景：A选项Where用于提问地点，B选项Who用于提问具体人物，C选项Whose用于提问所属归属。第二步把选项代入问句验证语义，只有提问“那是谁的狗”才能对应“是我的”这个回答，由此排除错误选项选出正确答案。
【解析】
1. 翻译题干：——那是______狗？——它是我的。
2. 逐一分析选项：
选项A：Where意为“哪里”，用于对地点提问，代入后问句语义为“那只狗在哪里？”，和答句的所属含义无法匹配，排除。
选项B：Who意为“谁”，用于对具体的人提问，不能修饰名词dog表达所属含义，语义不通，排除。
选项C：Whose意为“谁的”，用于询问物品的归属，后面可以直接接名词，问句含义为“那是谁的狗？”，和答句的名词性物主代词mine（我的）完全对应，符合语境。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析，所属关系提问
【点评】
本题是英语入门阶段的基础题型，核心考察常见特殊疑问词的用法区分，解题突破口就是抓住答句的物主代词提示，明确提问指向是物品归属，只要掌握几个基础疑问词的基本用法就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

Ⅳ.Fill in the blanks with the proper form of the given words.用所给单词的适当形式填空。
1. That lovely kitten is (I).
2. —Is this Miss White's bike?
—No, it's (he).
3. This is (Sarah) bedroom. It's beautiful.
4. Those apples are (your). And these ones are (our).
5. —Is this Lily's dog?
—No. It's not (she) dog. (she) has white fur.

Ⅳ.1.mine 2.his
3.Sarah’s 4.yours;ours
5.her;Hers

【分析】
这道题考查物主代词和名词所有格的基础用法，解题的核心思路是先观察空格后是否紧跟名词：①如果空格后没有名词，需要直接表达“某人的某物品”的含义，就要使用对应的名词性物主代词；②如果空格后有名词，需要对名词进行所属关系的修饰，就要使用形容词性物主代词，若所属者是人名则要使用人名的所有格形式，按照这个规则逐个对应每道小题推导即可得到正确答案。
【解析】
1. 空格后没有名词，此处指代“我的小猫”，需要使用I的名词性物主代词，填mine。
2. 空格后没有名词，此处指代“他的自行车”，需要使用he的名词性物主代词，填his。
3. 空格后有名词bedroom，要表达所属关系“Sarah的卧室”，人名的所有格直接在末尾加's，填Sarah’s。
4. 两个空格后都没有名词，第一空指代“你的/你们的苹果”，your的名词性物主代词是yours；第二空指代“我们的苹果”，our的名词性物主代词是ours，依次填yours; ours。
5. 第一空后有名词dog，需要形容词性物主代词修饰dog，she的形容词性物主代词是her；第二空后没有名词，在句中作主语指代“她的狗”，需要使用she的名词性物主代词，且句首首字母大写，填Hers。
【答案】
1.mine 2.his
3.Sarah’s 4.yours;ours
5.her;Hers
【知识点】
物主代词用法，名词所有格
【点评】
本题是小学英语物主代词板块的典型基础题型，核心考点是区分形容词性物主代词和名词性物主代词的使用场景，只要牢记“有名用形物代，无名用名物代”的判断规则，就能快速准确完成作答，能有效巩固学生对物主代词所属关系表达的理解。
【难度系数】
0.8

Ⅴ.Look and write.照样子写一写。
e.g. This is his dog.
This dog is his.
1. This is her book.
This book is .
2. This is our classroom.
This classroom is .
3. Those are their desks.
Those desks are .
4. This is my cat.
This cat is .
5. That is Amy's ruler.
That ruler is .

Ⅴ.1.hers 2.ours 3.theirs
4.mine 5.Amy’s

【分析】
首先观察给出的例句规律：例句第一句结构为“This is + 修饰词 + 名词”，第二句将名词提前作主语，空后没有需要修饰的名词，此时需要填写可以单独使用、含义等同于“对应修饰词+前文提到的名词”的形式：如果原句修饰词是形容词性物主代词，就替换为对应的名词性物主代词；如果原句修饰词是名词所有格，转换后空后无名词时直接保留该名词所有格即可。我们逐个匹配每道小题的对应形式就能得到正确答案。
【解析】
1. 原句中修饰book的是形容词性物主代词her，对应的名词性物主代词是hers，含义等价于her book，符合句子要求。
2. 原句中修饰classroom的是形容词性物主代词our，对应的名词性物主代词是ours，含义等价于our classroom，符合句子要求。
3. 原句中修饰desks的是形容词性物主代词their，对应的名词性物主代词是theirs，含义等价于their desks，符合句子要求。
4. 原句中修饰cat的是形容词性物主代词my，对应的名词性物主代词是mine，含义等价于my cat，符合句子要求。
5. 原句中修饰ruler的是名词所有格Amy's，空后无名词，直接使用Amy's即可，含义等价于Amy's ruler，符合句子要求。
【答案】
1. hers 2. ours 3. theirs 4. mine 5. Amy’s
【知识点】
名词性物主代词，名词所有格
【点评】
本题是物主代词板块的基础转换题，通过例句引导学生自主总结出“形容词性物主代词后接名词，名词性物主代词可单独使用、后面不接名词”的使用规则，巩固学生对两类物主代词差异的理解，同时兼顾名词所有格的同类用法考察，适合初学者夯实基础。
【难度系数】
0.8