Ⅷ.Read and choose.读一读,给下列句子选择相应的答语。
()1. When is your cat's birthday?
()2. When is Children's Day?
()3. When is China's National Day?
()4. What will you do for the contest?
()5. When is your aunt's birthday?

Ⅷ.1.C 2.A 3.E 4.B
5.D

【分析】
这是一道情景问答匹配题，解题思路非常清晰：首先逐一读懂每个问句的疑问核心、指代对象，再结合答句的主语、时态、内容对应匹配即可。先看第1题，问句询问的是猫的生日，猫是动物，对应的形容词性物主代词要用its，直接找带its的答句即可；第2题直接询问儿童节的日期，对应和儿童节、6月1日相关的答句；第3题询问中国国庆节的日期，结合常识找10月1日对应的答句；第4题是what引导的将来时特殊疑问句，询问为比赛要做的事，找一般将来时描述动作的答句即可；第5题询问姑姑的生日，姑姑是女性，对应指代女性的her开头的答句，就能完成全部匹配。
【解析】
1. 问句"When is your cat's birthday?"意为“你的猫的生日是什么时候？”，猫是动物，用its指代，匹配答句C。
2. 问句"When is Children's Day?"意为“儿童节在什么时候？”，儿童节的日期是6月1日，匹配答句A。
3. 问句"When is China's National Day?"意为“中国的国庆节在什么时候？”，中国国庆节的日期是10月1日，匹配答句E。
4. 问句"What will you do for the contest?"意为“你会为比赛做什么？”，是将来时提问要做的动作，匹配答句B。
5. 问句"When is your aunt's birthday?"意为“你姑姑的生日是什么时候？”，姑姑是女性，用her指代，匹配答句D。
【答案】
1.C 2.A 3.E 4.B 5.D
【知识点】
特殊疑问句匹配，节日日期常识，人称代词指代
【点评】
本题属于小学英语基础情景对话题，结合了疑问词用法、人称代词指代和常见节日日期常识，考点覆盖全面，难度较低，学生只要理清每个问句的指代对象和疑问方向，结合基础常识就可以顺利完成匹配。
【难度系数】
0.9

Ⅸ.Reorder the sentences to form a dialogue.给下列句子排序,组成一段完整、通顺的对话。
A. I'll cook noodles for her.
B. Great! What will you do for your mother?
C. My birthday is on February 3rd.
D. Hi, Tom! When is your birthday?
E. That's a good idea.
F. That's my mother's birthday, too.

Ⅸ.D C F B A E

【分析】
做这类对话排序题，首先要先找到发起对话的开篇句，通常是带打招呼、引出话题的句子。第一步先扫所有句子，D选项是打招呼询问生日，明显是对话开头；接下来要回应生日的提问，自然找回答生日日期的C选项；说完自己的生日日期之后，顺着这个日期延伸话题，F选项说明同一天也是妈妈的生日，衔接非常顺；之后对方顺着“妈妈生日”这个新信息，提问你要为妈妈做什么，对应B选项；接着回答这个问题，说自己要给妈妈煮面条，对应A选项；最后收尾，对对方的做法给出夸赞评价，对应E选项。顺着问答呼应、话题递进的逻辑一步步推导，就能排出完整对话。
【解析】
1. 首句确定：D选项以问候开篇，抛出“你的生日在什么时候”的核心话题，是对话的起始，排在第1位。
2. 承接生日提问：C选项直接给出自己生日的具体日期，精准回应D的问题，排在第2位。
3. 延伸话题：F选项顺着刚提到的2月3日这个日期，补充说明这一天也是妈妈的生日，自然推进对话，排在第3位。
4. 二次提问：B选项对“和妈妈同一天生日”表示惊叹后，进一步询问对方要为妈妈做什么，承接上文信息，排在第4位。
5. 回应提问：A选项说明自己要为妈妈煮面条，直接回答B的问题，排在第5位。
6. 对话收尾：E选项对对方的安排给出正面评价，完成对话，排在第6位。
最终排序为D C F B A E。
【答案】
D C F B A E
【知识点】
情景对话排序，日常交际用语
【点评】
本题难度较低，重点考察学生对日常情景对话逻辑的梳理能力，解题核心是抓住“提问-回答”的对应关系，顺着话题递进的线索逐一匹配句子，不需要复杂的语法知识，理清对话的推进逻辑就可以轻松得到正确结果。
【难度系数】
0.8

Ⅹ.Read and complete.阅读短文,完成句子。
Vincent plants a seed(种子) today.
He keeps a diary for it.
March 1st
I put a small seed in the flowerpot(花盆). Then I give it some water. I will look after it every day.
March 10th
There is something different in the flowerpot! The plant has one leaf! It's small and green. How lovely!
April 20th
The plant is much taller(更高) in this month! It has many leaves now.
I'll see a nice flower next month.
May 5th
The flowers are blooming (开花) today! My friends come to my home to watch them. We take photos. They are very beautiful!
1. Vincent plants a seed on .
2. The plant has one small leaf on .
3. The plant is tall and has many leaves on .
4. The children take photos of flowers on .

Ⅹ.1.March 1st 2.March 10th
3.April 20th 4.May 5th

【分析】
这是一道基础的英语阅读细节匹配题，解题思路非常清晰：首先逐个阅读题干，划出每个问题的核心事件关键词，之后带着关键词回到短文的日记内容里定位对应事件，找到事件对应的标注日期，直接提取即可得到答案，所有信息都在原文中明确给出，不需要额外推理。
【解析】
1. 定位原文3月1日的日记内容"I put a small seed in the flowerpot"，对应文森特种下种子的事件，可知对应的日期是March 1st。
2. 定位原文3月10日的日记内容"The plant has one leaf! It's small and green"，对应植株长出一片小绿叶的事件，可知对应的日期是March 10th。
3. 定位原文4月20日的日记内容"The plant is much taller in this month! It has many leaves now"，对应植株长高、长了很多叶子的事件，可知对应的日期是April 20th。
4. 定位原文5月5日的日记内容"The flowers are blooming (开花) today! ... We take photos"，对应孩子们给花拍照的事件，可知对应的日期是May 5th。
【答案】
1.March 1st 2.March 10th 3.April 20th 4.May 5th
【知识点】
1. 阅读细节定位
2. 英文日期表达
3. 文本信息匹配
【点评】
本题属于小学英语低中年级的基础阅读题型，所有答案都可以直接从原文的日记条目里直接获取，没有设置干扰项，主要目的是锻炼学生快速从文本中定位关键信息的能力，难度很低，适合刚接触短篇阅读的学生练习。
【难度系数】
0.9