来说，本应向下，但到底部终止了，又改为向上。这是一种由消极状态向积极状态的转折。许多人和事都是这样由挫折走向成功的。北大著名教授季羡林，“文化大革命”时被勒令守楼听电话。这对别人来说可能是无法忍受的屈辱，可季老却在困境中发现了有利因素，利用三年看大门的时间，翻译了280万字的印度史诗《罗摩衍那》，这一鸿篇巨制为中国翻译史和中印文化交流建起了一座丰碑。
④二是把拐弯用字母“N”来表示。这种拐弯和“V”有点相似，但又不完全相同，它表示人们按既定的道路和方向前进时，原路走不通了，必须拐弯，但这个弯不是退回原来的起点，而是拐到一个新的落脚点上，从而在新的领域获得新的发展。人在一生中难免会遇到这样那样的挫折、不幸，关键在于你是否学会了拐弯。只要你在心里拐个弯，就会路随心转，超越自我，开创新天地。红极一时的影星克里斯多夫·李维在一次马术比赛中意外坠落，成了一个高位截瘫者。他一度绝望，也曾想就此了结生命，但在挫折面前，他最终选择了拐弯，以轮椅代步，当起了导演。他导演的影片还获得了金球奖。他还坚持用牙咬着笔，写出了他人生的第一部书《依然是我》，后来这部书还成了畅销书。
⑤三是把拐弯用字母“W”来表示。这说明人生前进的道路上弯很多，并不是拐一两次弯就能到达人生终点的，而是要经过多次拐弯的锻炼，经历多次挫折的磨炼，经受多次失败的考验。一些伟人、名人成长的轨迹，就雄辩地证明了他们正是在不断拐弯中前进，从而获得成功的。伟大的革命先驱孙中山先生，为了推翻清朝的封建统治，推行“三民主义”，虽多次失败，但矢志不渝，终于取得了辛亥革命的胜利。两院院士王选一生经历了八次选择，也就是八次拐弯，终于研制成功汉字激光照排系统，引发了我国印刷业“告别铅与火，迈入光与电”的一场技术革命，被誉为“当代毕昇”。
⑥周老的“拐弯”说，是他百岁养生经验的总结，也是转换思路的小方法，更是指引人生方向的大智慧！
（选自《读者文摘》，有改动）
3.本文的中心论点是什么？
4.第②段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？
5.当下一些中学生面对生活中的挫折，会选择逃避，态度消极。请你结合本文的观点，对其进行劝说。

3.人需要学会“拐弯”。
4.运用了举例论证和道理论证。既通过举例论述古人的人生智慧，告诉读者人生起伏，需要智慧，又借助古诗，使论证更有说服力。
5.(示例)人生的道路不会一帆风顺，跌跌撞撞是在所难免的。但是，不管跌倒了多少次，你都要坚强地站起来。不管你面临着怎样的困惑，抑或遭遇了怎样的挫折，不管道路如何艰难，也不管希望变得如何渺茫，请你不要悲观，不要泄气，再试一次，成功一定属于你!

【分析】
第3题需通读全文，明确作者对“人生拐弯”的核心主张，通过梳理文章围绕“拐弯”的论述逻辑提炼中心论点；第4题要掌握常见论证方法类型，结合句子内容判断所用方法，再分析其论证作用；第5题需紧扣本文“学会拐弯”的核心观点，针对中学生逃避挫折的现象，用积极的语言进行劝说。
【解析】
3. 文章围绕“人生需要学会‘拐弯’”展开，从不同字母代表的“拐弯”含义及相关事例论述，最终总结“拐弯”是指引人生的大智慧，故中心论点为“人需要学会‘拐弯’”。
4. 画横线句子运用了举例论证（举古人相关事例）和道理论证（引用古诗）；举例论证具体论述古人的人生智慧，说明人生起伏需要智慧，道理论证（古诗）增强了论证的权威性和说服力。
5. 结合本文“学会拐弯”的观点，针对中学生逃避挫折的态度，劝说时指出人生难免挫折，应学会转换思路，积极面对，不要消极逃避，鼓励他们在挫折中成长。
【答案】
3. 人需要学会“拐弯”。
4. 运用了举例论证和道理论证。既通过举例论述古人的人生智慧，告诉读者人生起伏，需要智慧，又借助古诗，使论证更有说服力。
5. (示例)人生的道路不会一帆风顺，跌跌撞撞是在所难免的。但是，不管跌倒了多少次，你都要坚强地站起来。不管你面临着怎样的困惑，抑或遭遇了怎样的挫折，不管道路如何艰难，也不管希望变得如何渺茫，请你不要悲观，不要泄气，再试一次，成功一定属于你!
【知识点】
议论文中心论点、论证方法、议论文拓展运用
【点评】
本题考查议论文阅读的核心能力，涵盖中心论点把握、论证方法辨析及文本观点的实际运用，题型贴合初中语文议论文考点要求，侧重考查学生的文本理解与迁移运用能力。
【难度系数】
0.6