1. 朱老师带领同学们进行“探究液体蒸发快慢的影响因素”实验，她将等量的温水和热水分别倒入三个相同的锥形瓶中，又找来常温下三张完全相同的湿巾，把其中的一张对折，将它们贴在三个锥形瓶的外壁，分别标记为1、2、3并将它们放在三块完全相同的海绵上。一段时间后（外界环境相同），海绵的厚度如图甲所示。

（1）通过①②两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的有关。
（2）通过两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的表面积有关。
（3）实验中利用海绵被压后的厚度来判断液体蒸发的快慢，用到的物理研究方法是。
（4）朱老师还想测定液体蒸发时吸放热的情况，将湿巾平铺在薄铁片上，用电子温度计实时监测图乙中薄铁片底部的温度变化情况，图丙正确反映了温度计示数随时间的变化。朱老师的学生小华晚上思考了一个问题：若在当时的实验过程中，在原实验的基础上用风扇对湿巾吹风，则温度计示数的变化情况将会是。

1.（1）温度 （2）②③ （3）转换法 （4）C

【分析】
本题围绕“探究液体蒸发快慢的影响因素”实验展开，需运用控制变量法、转换法分析各问题：（1）对比实验需明确控制的变量和改变的变量，判断蒸发快慢的影响因素；（2）探究蒸发与表面积的关系时，需保证温度、空气流速相同，仅改变表面积；（3）将不易观察的蒸发快慢转换为直观的海绵厚度，对应物理方法；（4）风扇吹风加快空气流速，影响蒸发吸热，判断温度变化。
【解析】
（1）①②两图中，锥形瓶、湿巾（表面积）、外界环境（空气流速）均相同，仅液体温度不同（温水、热水），因此对比可验证液体蒸发快慢与液体的温度有关；
（2）验证蒸发快慢与表面积的关系，需控制温度、空气流速相同，仅改变表面积，②和③满足该条件，故选②③；
（3）实验中无法直接观察蒸发快慢，通过海绵被压后的厚度（间接反映蒸发量）判断，这种将抽象物理量转换为直观物理量的方法是转换法；
（4）风扇吹风加快液体表面空气流速，蒸发加快，蒸发吸热更多，薄铁片底部温度下降更快，对应图丙的C选项。
【答案】
（1）温度；（2）②③；（3）转换法；（4）C
【知识点】
蒸发快慢的影响因素、转换法、蒸发吸热
【点评】
本题是初中热学基础实验题，重点考查控制变量法的实验设计思路，以及转换法、蒸发吸热的知识点，难度适中，适合巩固实验探究的核心方法。
【难度系数】
0.6

2.（2024·扬州江都段考）在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中：
（1）图甲的实验装置，安装时应按照（由上到下/由下到上）的顺序。

（2）实验中加上纸盖的目的是。
（3）调整好器材后，用酒精灯给水加热，在水温升高到90℃后，每隔1 min记录一次温度，直到水沸腾并持续一段时间。将测得的数据记录在表格中，请根据表格数据在图乙中描点后画出水沸腾前、后温度与时间的关系曲线。

（4）由实验数据可以得到：水沸腾时的温度是98℃，此时当地大气压（高于/等于/低于）1个标准大气压。
（5）通过实验可以得出水在沸腾前、时温度变化的特点是。
（6）图丙中（A/B）是水沸腾时的情景。
（7）熄灭酒精灯后，发现水并未立即停止沸腾，其主要原因是。
（8）另外两名同学用规格相同的器材得到了如图丁中a、b两种不同的图像，原因可能是。

2.（1）由下到上 （2）减少热量散失 （3） （4）低于 （5）水在沸腾前温度不断升高，沸腾时温度保持不变 （6）A （7）陶土网的温度仍然高于水的沸点 （8）水的质量不相等

【分析】
要解决这道关于水沸腾实验的题目，需逐一结合实验原理和操作要点思考：①安装装置时要利用酒精灯外焰加热，需从下往上固定器材；②加纸盖是为减少热量散失；③沸点与气压相关，标准大气压下沸点为100℃，沸点越低气压越低；④水沸腾前升温、沸腾时温度不变；⑤沸腾时气泡上升变大，对应A图；⑥熄灭酒精灯后，陶土网温度仍高于沸点，水可继续吸热；⑦相同器材下，水质量不同会导致升温快慢不同。
【解析】
（1）安装实验装置时，需根据酒精灯外焰的高度，先固定下方铁圈，再调整上方温度计等器材，故顺序为由下到上；
（2）加纸盖可减少热量向周围环境散失，缩短实验时间，目的是减少热量散失；
（3）根据记录的温度数据，在图乙中对应时间和温度描点，用平滑曲线连接各点，得到温度随时间变化的曲线；
（4）标准大气压下水的沸点为100℃，气压越低沸点越低，本次实验沸点为98℃，故当地大气压低于1个标准大气压；
（5）实验数据表明，水沸腾前温度随时间不断升高，沸腾时温度保持不变，即特点为水在沸腾前温度不断升高，沸腾时温度保持不变；
（6）水沸腾时，气泡上升过程中不断有水汽化补充，且水压减小，气泡体积逐渐变大，故图中A是水沸腾时的情景；
（7）熄灭酒精灯后，陶土网的温度仍高于水的沸点，水可继续从陶土网吸热，因此不会立即停止沸腾；
（8）相同规格器材加热功率相同，水的质量越大升温越慢，故a、b图像不同的原因是水的质量不相等。
【答案】
（1）由下到上；（2）减少热量散失；（3）；（4）低于；（5）水在沸腾前温度不断升高，沸腾时温度保持不变；（6）A；（7）陶土网的温度仍然高于水的沸点；（8）水的质量不相等
【知识点】
水的沸腾实验、沸点与气压关系、沸腾的特点
【点评】
本题围绕水沸腾实验展开，涵盖装置安装、操作目的、现象分析、结论推导等核心内容，是热学重点基础实验题，注重对实验过程和原理的理解。
【难度系数】
0.3