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21. (2024·乐山)有一种手抛灭火弹，弹内装有干冰(固态二氧化碳)。将灭火弹投入火场后，干冰吸热迅速变为气态二氧化碳，达到灭火效果。上述过程中干冰发生的物态变化是 (
A.升华
B.液化
C.凝华
D.汽化
A
)A.升华
B.液化
C.凝华
D.汽化
答案
21. A
解析
【分析】首先回忆物态变化的各类定义：物质从固态直接变为气态的过程叫升华，气态变为液态是液化，气态直接变为固态是凝华，液态变为气态是汽化。题目中干冰是固态二氧化碳，吸热后直接变为气态二氧化碳，未经过液态阶段，据此判断对应的物态变化类型，再结合选项选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项，升华是物质由固态直接变为气态的过程，干冰（固态CO₂）吸热直接转化为气态CO₂，符合升华的定义，该选项正确；B选项，液化是气态变为液态的过程，与干冰的状态变化不符，错误；C选项，凝华是气态直接变为固态的过程，与干冰的状态变化不符，错误；D选项，汽化是液态变为气态的过程，干冰初始为固态，不符合汽化的前提，错误。
【答案】A
【知识点】物态变化、升华
【点评】本题考查基础物态变化的概念判断，属于物理学科物态变化章节的核心基础题，侧重对概念的识记与应用，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A选项，升华是物质由固态直接变为气态的过程，干冰（固态CO₂）吸热直接转化为气态CO₂，符合升华的定义，该选项正确；B选项，液化是气态变为液态的过程，与干冰的状态变化不符，错误；C选项，凝华是气态直接变为固态的过程，与干冰的状态变化不符，错误；D选项，汽化是液态变为气态的过程，干冰初始为固态，不符合汽化的前提，错误。
【答案】A
【知识点】物态变化、升华
【点评】本题考查基础物态变化的概念判断，属于物理学科物态变化章节的核心基础题，侧重对概念的识记与应用，难度较低。
【难度系数】0.8
22. (2024·自贡)谚语是劳动人民智慧的结晶,下列对谚语中涉及的物态变化分析正确的是 (
A.“大雪河封住,冬至不行船”——雪的形成是凝固现象,需要吸热
B.“大雾不过晌,过晌听雨响”——雾的形成是液化现象,需要吸热
C.“雷打立春节,惊蛰雨不歇”——雨的形成是升华现象,需要放热
D.“十月打了霜,来年粮满仓”——霜的形成是凝华现象,需要放热
D
)A.“大雪河封住,冬至不行船”——雪的形成是凝固现象,需要吸热
B.“大雾不过晌,过晌听雨响”——雾的形成是液化现象,需要吸热
C.“雷打立春节,惊蛰雨不歇”——雨的形成是升华现象,需要放热
D.“十月打了霜,来年粮满仓”——霜的形成是凝华现象,需要放热
答案
22. D
解析
【分析】
要解决这道题，需先回忆六种物态变化的定义及吸放热规律，再逐个分析选项中自然现象对应的物态变化类型，判断其描述是否正确。六种物态变化中，气态直接变为固态是凝华（放热），气态变为液态是液化（放热），液态变为固态是凝固（放热）；固态直接变为气态是升华（吸热），液态变为气态是汽化（吸热），固态变为液态是熔化（吸热）。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：雪是固态，由空气中的水蒸气直接变为固态，属于凝华现象，凝华放热；而凝固是液态变为固态的过程，雪的形成不是凝固，故A错误。
2. 选项B：雾是液态小水滴，由空气中的水蒸气遇冷液化形成，液化放热，不是吸热，故B错误。
3. 选项C：雨是液态，由空气中的水蒸气液化形成，液化放热；升华是固态直接变为气态的过程，雨的形成不是升华，故C错误。
4. 选项D：霜是固态，由空气中的水蒸气直接变为固态，属于凝华现象，凝华放热，描述正确，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化（凝华、液化），物态变化的吸放热
【点评】
本题结合谚语考查常见自然现象对应的物态变化及吸放热，属于基础题，需学生牢记物态变化的定义和吸放热特点，结合生活实际分析即可，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先回忆六种物态变化的定义及吸放热规律，再逐个分析选项中自然现象对应的物态变化类型，判断其描述是否正确。六种物态变化中，气态直接变为固态是凝华（放热），气态变为液态是液化（放热），液态变为固态是凝固（放热）；固态直接变为气态是升华（吸热），液态变为气态是汽化（吸热），固态变为液态是熔化（吸热）。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：雪是固态，由空气中的水蒸气直接变为固态，属于凝华现象，凝华放热；而凝固是液态变为固态的过程，雪的形成不是凝固，故A错误。
2. 选项B：雾是液态小水滴，由空气中的水蒸气遇冷液化形成，液化放热，不是吸热，故B错误。
3. 选项C：雨是液态，由空气中的水蒸气液化形成，液化放热；升华是固态直接变为气态的过程，雨的形成不是升华，故C错误。
4. 选项D：霜是固态，由空气中的水蒸气直接变为固态，属于凝华现象，凝华放热，描述正确，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化（凝华、液化），物态变化的吸放热
【点评】
本题结合谚语考查常见自然现象对应的物态变化及吸放热，属于基础题，需学生牢记物态变化的定义和吸放热特点，结合生活实际分析即可，难度较低。
【难度系数】
0.8
23.（2024·南通崇川段考）如图所示是水循环过程的示意图，下列关于水循环的说法正确的是（
A.过程①发生的物态变化是升华
B.过程②中有的水蒸气与冷空气接触，液化成了小水滴
C.过程②中有的水蒸气在高空急剧降温凝固成了小冰晶
D.过程③中有的小冰晶放热后会熔化成小水滴
B
）A.过程①发生的物态变化是升华
B.过程②中有的水蒸气与冷空气接触，液化成了小水滴
C.过程②中有的水蒸气在高空急剧降温凝固成了小冰晶
D.过程③中有的小冰晶放热后会熔化成小水滴
答案
23. B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确水循环中各过程对应的物态变化，结合物态变化的定义（汽化、液化、凝华、熔化等），逐一分析选项的正误，区分易混的物态变化类型（如凝固与凝华、熔化的吸放热特点）。
【解析】
过程①是海洋中的水变为水蒸气，属于汽化（蒸发）现象，升华是固态直接变为气态，故A错误；
过程②是水蒸气变为云，水蒸气与冷空气接触，液化成小水滴，部分水蒸气也会凝华成小冰晶，因此“有的水蒸气液化成小水滴”的说法正确，故B正确；
凝固是液态变为固态，过程②中水蒸气直接变为小冰晶，属于凝华现象，并非凝固，故C错误；
熔化过程需要吸热，过程③中是小冰晶吸热熔化成小水滴，而非放热，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化、水循环
【点评】
本题考查水循环中的物态变化，核心是掌握各物态变化的定义及特点，区分易混淆的物态变化类型，难度不大，属于基础题。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需先明确水循环中各过程对应的物态变化，结合物态变化的定义（汽化、液化、凝华、熔化等），逐一分析选项的正误，区分易混的物态变化类型（如凝固与凝华、熔化的吸放热特点）。
【解析】
过程①是海洋中的水变为水蒸气，属于汽化（蒸发）现象，升华是固态直接变为气态，故A错误；
过程②是水蒸气变为云，水蒸气与冷空气接触，液化成小水滴，部分水蒸气也会凝华成小冰晶，因此“有的水蒸气液化成小水滴”的说法正确，故B正确；
凝固是液态变为固态，过程②中水蒸气直接变为小冰晶，属于凝华现象，并非凝固，故C错误；
熔化过程需要吸热，过程③中是小冰晶吸热熔化成小水滴，而非放热，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化、水循环
【点评】
本题考查水循环中的物态变化，核心是掌握各物态变化的定义及特点，区分易混淆的物态变化类型，难度不大，属于基础题。
【难度系数】
0.7
24. 小明组装了如图所示的实验装置，在烧杯中倒入适量的水（水的沸点为100 ℃），在试管中装入适量的酒精（酒精的沸点为78 ℃），然后用酒精灯加热足够长的时间，则先沸腾的液体是
酒精
；当水沸腾时，温度计的示数为78
℃。若把试管中的酒精换成适量的水，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水不会
（会/不会）沸腾，原因是试管中水的温度达到100 ℃时，不能继续吸收热量
。答案
24. 酒精 78 不会 试管中水的温度达到100 ℃时，不能继续吸收热量
解析
【分析】
要解决这道题，需紧扣液体沸腾的两个必要条件：①温度达到沸点；②能够持续吸收热量，二者缺一不可。首先分析加热过程中各液体的温度变化与吸热情况：酒精灯加热烧杯，烧杯内的水温度逐渐升高，试管内的液体通过热传递从烧杯的水吸热，需结合两种液体的沸点判断谁先沸腾；再分析水沸腾时温度计的示数，以及试管内换为水后的沸腾情况，核心是判断是否满足沸腾的两个条件。
【解析】
1. 判断先沸腾的液体：
酒精的沸点为78℃，水的沸点为100℃。用酒精灯加热时，烧杯内的水温度上升，当温度升至78℃时，试管内的酒精温度达到沸点，且此时烧杯内水的温度高于酒精温度，酒精可继续吸热，满足沸腾条件；而烧杯内的水需升温至100℃才达到沸点，因此先沸腾的是酒精。
2. 水沸腾时温度计的示数：
温度计测量试管内液体的温度，当烧杯中的水沸腾时，温度为100℃，但试管内的酒精已沸腾，沸腾时温度保持沸点78℃不变，因此温度计的示数为78℃。
3. 试管内换为水后的沸腾情况：
若试管内换为水，烧杯中的水沸腾时温度保持100℃不变，试管内的水温度可达到100℃，但此时试管内外温度相同，试管内的水无法从烧杯的水中继续吸收热量，不满足沸腾的持续吸热条件，因此不会沸腾。
【答案】
酒精；78；不会；试管中水的温度达到100 ℃时，不能继续吸收热量
【知识点】
液体沸腾的条件；沸点
【点评】
本题考查液体沸腾的核心条件，需结合热传递规律分析温度与吸热情况，是热学基础考点，需准确掌握沸腾的特点。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需紧扣液体沸腾的两个必要条件：①温度达到沸点；②能够持续吸收热量，二者缺一不可。首先分析加热过程中各液体的温度变化与吸热情况：酒精灯加热烧杯，烧杯内的水温度逐渐升高，试管内的液体通过热传递从烧杯的水吸热，需结合两种液体的沸点判断谁先沸腾；再分析水沸腾时温度计的示数，以及试管内换为水后的沸腾情况，核心是判断是否满足沸腾的两个条件。
【解析】
1. 判断先沸腾的液体：
酒精的沸点为78℃，水的沸点为100℃。用酒精灯加热时，烧杯内的水温度上升，当温度升至78℃时，试管内的酒精温度达到沸点，且此时烧杯内水的温度高于酒精温度，酒精可继续吸热，满足沸腾条件；而烧杯内的水需升温至100℃才达到沸点，因此先沸腾的是酒精。
2. 水沸腾时温度计的示数：
温度计测量试管内液体的温度，当烧杯中的水沸腾时，温度为100℃，但试管内的酒精已沸腾，沸腾时温度保持沸点78℃不变，因此温度计的示数为78℃。
3. 试管内换为水后的沸腾情况：
若试管内换为水，烧杯中的水沸腾时温度保持100℃不变，试管内的水温度可达到100℃，但此时试管内外温度相同，试管内的水无法从烧杯的水中继续吸收热量，不满足沸腾的持续吸热条件，因此不会沸腾。
【答案】
酒精；78；不会；试管中水的温度达到100 ℃时，不能继续吸收热量
【知识点】
液体沸腾的条件；沸点
【点评】
本题考查液体沸腾的核心条件，需结合热传递规律分析温度与吸热情况，是热学基础考点，需准确掌握沸腾的特点。
【难度系数】
0.5
25. 如图所示，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用
压缩体积
的方法使其在常温下液化，使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速汽化
（填物态变化名称）同时吸收
（吸收/放出）大量的热，起到镇痛的作用。答案
25. 压缩体积 汽化 吸收
解析
【分析】
本题考查物态变化中液化和汽化的相关知识，解题思路：1. 明确气体液化的两种方法，结合常温下液化的条件，确定氯乙烷装瓶时的液化方法；2. 判断液态氯乙烷在皮肤表面的状态变化，确定对应的物态变化名称；3. 分析该物态变化的吸放热情况，得出最终答案。
【解析】
气体液化的方法有降低温度和压缩体积两种，常温下使气态氯乙烷液化装瓶，采用的是压缩体积的方法；使用时，液态氯乙烷在皮肤表面迅速由液态变为气态，该物态变化为汽化；汽化过程需要吸收大量的热，从而使受伤部位温度降低，起到镇痛作用。
【答案】
压缩体积 汽化 吸收
【知识点】
气体液化的方法；汽化及汽化吸热
【点评】
本题结合生活中的“冷疗法”实例，考查基础物态变化知识，贴近生活，难度较低，需准确掌握液化、汽化的概念及吸放热特点。
【难度系数】
0.3
本题考查物态变化中液化和汽化的相关知识，解题思路：1. 明确气体液化的两种方法，结合常温下液化的条件，确定氯乙烷装瓶时的液化方法；2. 判断液态氯乙烷在皮肤表面的状态变化，确定对应的物态变化名称；3. 分析该物态变化的吸放热情况，得出最终答案。
【解析】
气体液化的方法有降低温度和压缩体积两种，常温下使气态氯乙烷液化装瓶，采用的是压缩体积的方法；使用时，液态氯乙烷在皮肤表面迅速由液态变为气态，该物态变化为汽化；汽化过程需要吸收大量的热，从而使受伤部位温度降低，起到镇痛作用。
【答案】
压缩体积 汽化 吸收
【知识点】
气体液化的方法；汽化及汽化吸热
【点评】
本题结合生活中的“冷疗法”实例，考查基础物态变化知识，贴近生活，难度较低，需准确掌握液化、汽化的概念及吸放热特点。
【难度系数】
0.3
26. 小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像，如图所示。由图像可知，该物质是
晶体
（晶体/非晶体），其熔点是80
℃，在加热6 min时，该物质处于固液共存态
（固态/液态/固液共存态）。答案
26. 晶体 80 固液共存态
解析
【分析】要判断物质是晶体还是非晶体，需依据晶体和非晶体的熔化特点：晶体熔化时温度保持不变，图像有一段水平线段；非晶体熔化时温度持续上升，无水平线段。确定晶体后，其熔化时的温度即为熔点。再根据加热时间判断物质所处状态：熔化前为固态，熔化过程中为固液共存态，熔化后为液态。
【解析】1. 判断晶体/非晶体：从图像可知，该物质在熔化过程（BC段，时间4min到8min）温度保持80℃不变，有固定的熔化温度，因此该物质是晶体。2. 确定熔点：晶体熔化时的温度为熔点，由BC段对应的温度可知，熔点为80℃。3. 判断状态：加热6min时，时间处于4min（熔化开始）和8min（熔化结束）之间，物质正处于熔化过程，因此为固液共存态。
【答案】晶体 80 固液共存态
【知识点】晶体熔化特点、熔点、物态变化状态判断
【点评】本题考查晶体熔化图像的识别，属于基础题，需掌握晶体与非晶体的区别，以及熔化过程中物质的状态变化规律。
【难度系数】0.6
【解析】1. 判断晶体/非晶体：从图像可知，该物质在熔化过程（BC段，时间4min到8min）温度保持80℃不变，有固定的熔化温度，因此该物质是晶体。2. 确定熔点：晶体熔化时的温度为熔点，由BC段对应的温度可知，熔点为80℃。3. 判断状态：加热6min时，时间处于4min（熔化开始）和8min（熔化结束）之间，物质正处于熔化过程，因此为固液共存态。
【答案】晶体 80 固液共存态
【知识点】晶体熔化特点、熔点、物态变化状态判断
【点评】本题考查晶体熔化图像的识别，属于基础题，需掌握晶体与非晶体的区别，以及熔化过程中物质的状态变化规律。
【难度系数】0.6
27. (2024·盐城东台段考)气象部门实施人工降雨时用火箭将碘化银撒向云层，碘化银吸附水汽，加速水蒸气
液化
形成小水滴，或加速水蒸气凝华
形成冰晶。下落过程中冰晶遇到热空气熔化
形成小水滴。(填物态变化名称)答案
27. 液化 凝华 熔化
解析
【分析】要解答本题，需明确物态变化的定义：物质由气态转变为液态的过程叫液化，气态直接转变为固态的过程叫凝华，固态转变为液态的过程叫熔化。接下来逐个分析每个空对应的变化：第一个空，水蒸气是气态，小水滴是液态，属于气态变液态；第二个空，水蒸气是气态，冰晶是固态，属于气态直接变固态；第三个空，冰晶是固态，小水滴是液态，属于固态变液态。
【解析】根据物态变化的定义逐一判断：1. 水蒸气（气态）变成小水滴（液态），符合液化的定义，故填液化；2. 水蒸气（气态）直接变成冰晶（固态），符合凝华的定义，故填凝华；3. 冰晶（固态）变成小水滴（液态），符合熔化的定义，故填熔化。
【答案】液化 凝华 熔化
【知识点】物态变化、液化、凝华
【点评】本题结合人工降雨的实际场景，考查物态变化的判断，属于基础题，注重物理知识在生活中的应用，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据物态变化的定义逐一判断：1. 水蒸气（气态）变成小水滴（液态），符合液化的定义，故填液化；2. 水蒸气（气态）直接变成冰晶（固态），符合凝华的定义，故填凝华；3. 冰晶（固态）变成小水滴（液态），符合熔化的定义，故填熔化。
【答案】液化 凝华 熔化
【知识点】物态变化、液化、凝华
【点评】本题结合人工降雨的实际场景，考查物态变化的判断，属于基础题，注重物理知识在生活中的应用，难度较低。
【难度系数】0.8
28. 小明在观察“碘锤”中碘的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为$800°\mathrm{C}$，碘的熔点为$113°\mathrm{C}$。采用图中的两种方式加热，图甲中的碘颗粒吸热会
升华
（填物态变化名称），图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会熔化
（填物态变化名称）；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气会凝华
（填物态变化名称），这一过程需要放
热。答案
28. 升华 熔化 凝华 放
解析
【分析】
本题需结合加热温度与碘的熔点的关系，判断碘的物态变化。首先分析两种加热方式的温度条件：甲图水浴加热，水沸腾温度约100℃，低于碘的熔点113℃；乙图酒精灯外焰温度约800℃，远高于碘的熔点。再根据物态变化的定义判断各过程的变化类型。
【解析】
1. 图甲中，“碘锤”在水中加热，水的沸点约为100℃，低于碘的熔点113℃，所以碘不会熔化，碘颗粒吸热直接由固态变为气态，物态变化为升华；
2. 图乙中，酒精灯外焰温度约800℃，高于碘的熔点113℃，所以碘吸热时，除了发生升华，还可能达到熔点，发生熔化；
3. 停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气温度降低，直接由气态变为固态，物态变化为凝华，凝华过程需要放出热量。
【答案】
升华 熔化 凝华 放
【知识点】
物态变化（升华、熔化、凝华）
【点评】
本题结合实验装置考查物态变化的判断，核心是根据加热温度与碘熔点的关系，区分升华和熔化的发生条件，需准确掌握物态变化的定义及吸放热特点。
【难度系数】
0.5
本题需结合加热温度与碘的熔点的关系，判断碘的物态变化。首先分析两种加热方式的温度条件：甲图水浴加热，水沸腾温度约100℃，低于碘的熔点113℃；乙图酒精灯外焰温度约800℃，远高于碘的熔点。再根据物态变化的定义判断各过程的变化类型。
【解析】
1. 图甲中，“碘锤”在水中加热，水的沸点约为100℃，低于碘的熔点113℃，所以碘不会熔化，碘颗粒吸热直接由固态变为气态，物态变化为升华；
2. 图乙中，酒精灯外焰温度约800℃，高于碘的熔点113℃，所以碘吸热时，除了发生升华，还可能达到熔点，发生熔化；
3. 停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气温度降低，直接由气态变为固态，物态变化为凝华，凝华过程需要放出热量。
【答案】
升华 熔化 凝华 放
【知识点】
物态变化（升华、熔化、凝华）
【点评】
本题结合实验装置考查物态变化的判断，核心是根据加热温度与碘熔点的关系，区分升华和熔化的发生条件，需准确掌握物态变化的定义及吸放热特点。
【难度系数】
0.5
