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一、单项选择
(
A.me
B.you
C.your
D.my
(
D
)1. I am a new student here and this is first day at school.A.me
B.you
C.your
D.my
答案
1.D
解析
【分析】首先明确句子需要修饰名词短语first day，需使用形容词性物主代词；再结合主语I的语境，判断对应的物主代词，排除不符合选项即可。
【解析】空格处需修饰名词短语first day，应使用形容词性物主代词。A项me是人称代词宾格，作宾语，不能修饰名词；B项you是人称代词（主格/宾格），无法修饰名词；C项your意为“你的”，不符合主语I的语境；D项my是形容词性物主代词，意为“我的”，符合句意“这是我在学校的第一天”，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词性物主代词用法
【点评】本题考查形容词性物主代词的基础用法，结合语境即可轻松选出答案，属于基础题。
【难度系数】0.9
【解析】空格处需修饰名词短语first day，应使用形容词性物主代词。A项me是人称代词宾格，作宾语，不能修饰名词；B项you是人称代词（主格/宾格），无法修饰名词；C项your意为“你的”，不符合主语I的语境；D项my是形容词性物主代词，意为“我的”，符合句意“这是我在学校的第一天”，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词性物主代词用法
【点评】本题考查形容词性物主代词的基础用法，结合语境即可轻松选出答案，属于基础题。
【难度系数】0.9
(
—Yes, I'd like one some vegetables in it.
A.at
B.with
C.for
D.to
B
)2. —Would you like to eat hamburgers, Mum?—Yes, I'd like one some vegetables in it.
A.at
B.with
C.for
D.to
答案
2.B
解析
【分析】首先理解对话语境：孩子询问妈妈是否想吃汉堡，妈妈表示想要一个带有蔬菜的汉堡，需要选择表示“带有”的介词。逐一分析选项：A.at多用于地点、时间等，不符合语境；B.with可表示“带有、具有”，符合“汉堡里有蔬菜”的含义；C.for表目的或对象，不符合；D.to表方向等，不符合，由此确定答案。
【解析】将对话翻译：——妈妈，你想吃汉堡吗？——是的，我想要一个里面有蔬菜的汉堡。此处需用介词体现“带有蔬菜”的意思，选项中：A.at（在……），B.with（带有），C.for（为了），D.to（到），只有with符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】介词with用法，日常交际用语
【点评】本题结合日常交际场景考查介词的基本含义，难度较低，需准确掌握常见介词的用法及语境搭配。
【难度系数】0.6
【解析】将对话翻译：——妈妈，你想吃汉堡吗？——是的，我想要一个里面有蔬菜的汉堡。此处需用介词体现“带有蔬菜”的意思，选项中：A.at（在……），B.with（带有），C.for（为了），D.to（到），只有with符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】介词with用法，日常交际用语
【点评】本题结合日常交际场景考查介词的基本含义，难度较低，需准确掌握常见介词的用法及语境搭配。
【难度系数】0.6
(
A.too; to
B.enough; to
C.such; as
D.so; as
A
)3. The old man was sad say a word when he heard the bad news.A.too; to
B.enough; to
C.such; as
D.so; as
答案
3.A
解析
【分析】首先理解句意：这位老人听到坏消息时太难过了，说不出一句话。接着分析各选项的结构与用法：A选项too...to表示“太……而不能”，后接动词原形，符合语境；B选项enough...to表示“足够……能”，语义不符；C选项such...as和D选项so...as多用于否定句的同级比较，后接名词或代词，不符合此处接动词原形的要求，因此选A。
【解析】句子表达“老人太难过而不能说话”，对应固定结构too + 形容词 + to do sth.（太……而不能做某事）。A选项符合该结构；B选项enough需放在形容词后，结构为“形容词+enough to do”，既不符合结构也不符合语义；C选项such...as后接名词，D选项so...as多用于否定句的比较，均无法接动词原形say，故选A。
【答案】A
【知识点】固定句式（too...to结构）
【点评】本题考查初中英语基础固定搭配，需准确掌握表结果的常用结构，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8
【解析】句子表达“老人太难过而不能说话”，对应固定结构too + 形容词 + to do sth.（太……而不能做某事）。A选项符合该结构；B选项enough需放在形容词后，结构为“形容词+enough to do”，既不符合结构也不符合语义；C选项such...as后接名词，D选项so...as多用于否定句的比较，均无法接动词原形say，故选A。
【答案】A
【知识点】固定句式（too...to结构）
【点评】本题考查初中英语基础固定搭配，需准确掌握表结果的常用结构，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8
(
—Yes, please tell her to call me back tomorrow.
A.walk
B.photo
C.message
D.shower
C
)4. —Well, can I take a for you?—Yes, please tell her to call me back tomorrow.
A.walk
B.photo
C.message
D.shower
答案
4.C
解析
【分析】首先理解对话语境：答语是“请告诉她明天给我回电话”，说明问句是询问是否能为对方传递信息。需要回忆固定短语搭配，以及各选项的词义，选出符合语境的选项。
【解析】逐一分析选项：A选项take a walk意为“散步”；B选项take a photo意为“拍照”；C选项take a message是固定搭配，意为“捎口信，带信息”，符合答语中“转告回电话”的语境；D选项take a shower意为“洗澡”。结合答语内容，此处应选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配；名词词义辨析
【点评】本题考查日常交际用语中的固定短语搭配，属于基础题，需掌握常见动词短语的含义及用法，结合语境即可选出正确答案。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A选项take a walk意为“散步”；B选项take a photo意为“拍照”；C选项take a message是固定搭配，意为“捎口信，带信息”，符合答语中“转告回电话”的语境；D选项take a shower意为“洗澡”。结合答语内容，此处应选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配；名词词义辨析
【点评】本题考查日常交际用语中的固定短语搭配，属于基础题，需掌握常见动词短语的含义及用法，结合语境即可选出正确答案。
【难度系数】0.8
(
A.lazy
B.noisy
C.afraid
D.late
B
)5. Don't be in the library. Please keep quiet.A.lazy
B.noisy
C.afraid
D.late
答案
5.B
解析
【分析】
本题考查形容词词义辨析，解题时需先理解句子语境，再分析各选项含义，结合后半句“请保持安静”的提示选出合适的形容词。
【解析】
句子意为“不要在图书馆里________，请保持安静”。逐一分析选项：A.lazy（懒惰的）不符合图书馆需安静的语境；B.noisy（吵闹的），与“keep quiet（保持安静）”对应，符合语境；C.afraid（害怕的）与句子语境无关；D.late（迟到的）也不符合要求。因此选B。
【答案】
5.B
【知识点】
形容词词义辨析；语境运用
【点评】
本题结合图书馆场景考查形容词词义，通过后半句的提示可快速锁定答案，属于基础题型，侧重对词汇基础和语境理解的考查。
【难度系数】
0.8
本题考查形容词词义辨析，解题时需先理解句子语境，再分析各选项含义，结合后半句“请保持安静”的提示选出合适的形容词。
【解析】
句子意为“不要在图书馆里________，请保持安静”。逐一分析选项：A.lazy（懒惰的）不符合图书馆需安静的语境；B.noisy（吵闹的），与“keep quiet（保持安静）”对应，符合语境；C.afraid（害怕的）与句子语境无关；D.late（迟到的）也不符合要求。因此选B。
【答案】
5.B
【知识点】
形容词词义辨析；语境运用
【点评】
本题结合图书馆场景考查形容词词义，通过后半句的提示可快速锁定答案，属于基础题型，侧重对词汇基础和语境理解的考查。
【难度系数】
0.8
