自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之一。为引导同学们砥砺自我，奋发向上，班级准备举行以“君子自强不息”为主题的专题学习活动，请你参与其中。
【材料一】
“自强不息”一词出自《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息”，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
【材料二】
因为儿时的一场疾病，湖南“90后”女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协，而是克服种种困难，考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物”。
任务一:释内涵
1.仿照示例,写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。

①
②
③
2.假如【材料二】中的江梦南来到了你们学校,九(1)班想邀请她作一次以“自强不息”为主题的演讲,请你以班长的身份写出你见到她后想说的话。

1. ①自信自立,乐观积极
②面对逆境,不屈不挠
③点滴积累,锲而不舍
2. 欢迎您来我们学校作演讲。通过您的事迹我们明白了:自强不息是我们每一个青少年都应该拥有的品质。作为班长,我一定会以身作则,向您学习,用功读书,做一个对社会有用的人。

【分析】
本题分为两小问，第一问需结合古诗文名句的含义，提炼出与“自强不息”主题相符的精神内涵；第二问是口语交际题，要求以班长身份邀请江梦南作演讲，需注意礼貌用语、表达主题及自身态度。解题时先逐句分析古诗文的核心意思，再对应提炼内涵；口语交际需符合身份，语言得体。
【解析】
1. ①“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了李白在困境中仍坚信自己能实现理想，充满自信与乐观，故内涵为自信自立，乐观积极；②“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表现了经历无数磨难仍坚韧不屈，不被外界压力打倒，故内涵为面对逆境，不屈不挠；③“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”强调积累的重要性，体现了持之以恒的精神，故内涵为点滴积累，锲而不舍。
2. 作为班长，说话需礼貌得体，先表达欢迎，再点明主题，结合江梦南的事迹说明对“自强不息”的理解，最后表明自身及班级的学习态度，符合口语交际的要求。
【答案】
1. ①自信自立，乐观积极；②面对逆境，不屈不挠；③点滴积累，锲而不舍。
2. 欢迎您来我们学校作演讲。通过您的事迹我们明白了：自强不息是我们每一个青少年都应该拥有的品质。作为班长，我一定会以身作则，向您学习，用功读书，做一个对社会有用的人。
【知识点】
古诗文内涵理解；口语交际；自强不息精神
【点评】
本题围绕“君子自强不息”主题，既考查对古诗文内涵的提炼能力，又考查口语交际的实际运用，贴近学生生活，注重精神品质的理解与践行。
【难度系数】
0.6

任务二:说流程
为了搜集与“君子自强不息”相关的素材,你需要去阅览室阅读书刊。请根据阅览室流程示意图,简要解说这个流程。要求:语言连贯,内容完整,不超过60个字。
阅览室流程示意图

读者入馆阅读书刊,阅毕后将书归还原处方可离馆;若需复印,须先办理借印登记,印后办理归还手续,方可离馆。

【分析】首先梳理流程图的流程分支：读者入馆阅读书刊后，有两种处理方式，一是阅毕归还原处后离馆；二是若需复印，需先办理借印登记，之后办理归还手续再离馆，需将这两种情况清晰表述，语言连贯简洁。
【解析】读者入馆阅读书刊，阅毕归还原处方可离馆；若需复印，须先办理借印登记，印后办理归还手续，方可离馆。
【答案】读者入馆阅读书刊，阅毕后将书归还原处方可离馆；若需复印，须先办理借印登记，印后办理归还手续，方可离馆。
【知识点】流程图解说、语言表达
【点评】本题考查对流程图的梳理与解说能力，需准确把握流程的分支，用简洁连贯的语言表述，难度适中。
【难度系数】0.6