1 [2025 盐城一模]2025年3月,中国国家文物局在纽约接收美国返还的41件珍贵文物。文物回家,总牵动着亿万国人的心。中国人对流失文物的牵挂体现了 (
A.我国文艺事业取得长足进步
B.党把文化建设摆在全局工作的核心位置
C.中外文化要兼收并蓄、交流互鉴
D.文化自信是国家发展中最深沉的力量
D
)A.我国文艺事业取得长足进步
B.党把文化建设摆在全局工作的核心位置
C.中外文化要兼收并蓄、交流互鉴
D.文化自信是国家发展中最深沉的力量
答案
1.D
解析
【分析】
本题围绕流失文物回归牵动国人的时政材料,考查文化自信的相关知识。解题时需先明确题干主旨:国人牵挂流失文物,本质是对自身文化价值的认同与肯定,体现文化自信。再逐一排查选项,排除与题干无关或表述错误的选项,最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项:
A项:题干核心是国人对流失文物的牵挂,未涉及我国文艺事业的发展状况,与题干无关,排除;
B项:党把经济建设作为全局工作的中心,而非将文化建设摆在核心位置,该表述错误,排除;
C项:材料反映的是流失文物回归,未体现中外文化的兼收并蓄、交流互鉴,与题干不符,排除;
D项:流失文物是中华优秀传统文化的载体,其回归牵动国人,体现了文化自信是国家发展中最深沉的力量,符合题干主旨,当选。
【答案】
D
【知识点】
文化自信
【点评】
本题结合文物回归的时政热点,考查学生对文化自信知识点的理解,需准确把握题干主旨与选项的对应关系,排除无关或错误表述,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕流失文物回归牵动国人的时政材料,考查文化自信的相关知识。解题时需先明确题干主旨:国人牵挂流失文物,本质是对自身文化价值的认同与肯定,体现文化自信。再逐一排查选项,排除与题干无关或表述错误的选项,最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项:
A项:题干核心是国人对流失文物的牵挂,未涉及我国文艺事业的发展状况,与题干无关,排除;
B项:党把经济建设作为全局工作的中心,而非将文化建设摆在核心位置,该表述错误,排除;
C项:材料反映的是流失文物回归,未体现中外文化的兼收并蓄、交流互鉴,与题干不符,排除;
D项:流失文物是中华优秀传统文化的载体,其回归牵动国人,体现了文化自信是国家发展中最深沉的力量,符合题干主旨,当选。
【答案】
D
【知识点】
文化自信
【点评】
本题结合文物回归的时政热点,考查学生对文化自信知识点的理解,需准确把握题干主旨与选项的对应关系,排除无关或错误表述,难度适中。
【难度系数】
0.6
2 [2026扬州期中]故宫博物院建院100周年之际,推出“百年守护——从紫禁城到故宫博物院”展览,以物述史,通过200件(套)珍贵文物文献,展现故宫博物院发展历程和建设成果。该展览有利于 (
A.展示独特魅力,拒绝外来文化
B.激发爱国情怀,传承革命精神
C.弘扬中华文化,坚定文化自信
D.助力民族复兴,提供物质动力
C
)A.展示独特魅力,拒绝外来文化
B.激发爱国情怀,传承革命精神
C.弘扬中华文化,坚定文化自信
D.助力民族复兴,提供物质动力
答案
2.C
解析
【分析】本题是文化生活类选择题,需结合故宫展览的主题与性质,逐一辨析各选项表述的正误。首先明确各选项的错误逻辑:A选项“拒绝外来文化”违背文化交流的正确态度;B选项“传承革命精神”与故宫展览展现中华文化的主题不符;D选项混淆了精神动力与物质动力;C选项契合展览对弘扬中华文化、坚定文化自信的作用,是正确答案。
【解析】本题考查文化自信与中华文化传承的相关知识。
1. 选项A:对待外来文化应坚持吸收借鉴优秀成果,而非“拒绝外来文化”,该表述错误,排除;
2. 选项B:题干中故宫展览围绕故宫发展历程与中华优秀文化展开,并非侧重传承革命精神,与题干主题不符,排除;
3. 选项C:故宫是中华优秀文化的重要载体,该展览通过文物文献展现中华文化,有利于弘扬中华优秀文化,增强文化认同,坚定文化自信,表述正确;
4. 选项D:该展览属于精神文化活动,能为民族复兴提供精神动力,而非物质动力,表述错误,排除。
综上,正确答案为C。
【答案】C
【知识点】文化自信、弘扬中华文化
【点评】本题结合故宫展览的时政热点,考查学生对文化生活核心知识点的辨析能力,错误选项设置具有典型性,整体难度适中,适合巩固文化相关知识。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查文化自信与中华文化传承的相关知识。
1. 选项A:对待外来文化应坚持吸收借鉴优秀成果,而非“拒绝外来文化”,该表述错误,排除;
2. 选项B:题干中故宫展览围绕故宫发展历程与中华优秀文化展开,并非侧重传承革命精神,与题干主题不符,排除;
3. 选项C:故宫是中华优秀文化的重要载体,该展览通过文物文献展现中华文化,有利于弘扬中华优秀文化,增强文化认同,坚定文化自信,表述正确;
4. 选项D:该展览属于精神文化活动,能为民族复兴提供精神动力,而非物质动力,表述错误,排除。
综上,正确答案为C。
【答案】C
【知识点】文化自信、弘扬中华文化
【点评】本题结合故宫展览的时政热点,考查学生对文化生活核心知识点的辨析能力,错误选项设置具有典型性,整体难度适中,适合巩固文化相关知识。
【难度系数】0.6
3 中共一大纪念馆推出线上展厅,通过3D(三维)建模还原1921年会议场景,体验者可"走进"石库门建筑,与虚拟代表对话,实现革命文化的跨时空传播。这一做法(
① 融合科技元素,赋能文化产业发展
② 坚守红色根脉,筑牢意识形态阵地
③ 拓展文化载体,弘扬中华民族精神
④ 丰富体验形式,夯实文化自信根基
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
D
)① 融合科技元素,赋能文化产业发展
② 坚守红色根脉,筑牢意识形态阵地
③ 拓展文化载体,弘扬中华民族精神
④ 丰富体验形式,夯实文化自信根基
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
3.D
解析
【分析】
本题考查红色文化传播的意义,需结合情境逐一分析各小项的表述是否正确:首先明确线上展厅属于公共文化服务范畴,并非经营性文化产业;再紧扣红色文化对意识形态、文化自信的作用,判断各选项的合理性,最终确定正确组合。
【解析】
1. 分析①:线上展厅是纪念馆提供的公益性质公共文化服务,并非以盈利为目的的文化产业,“赋能文化产业发展”不符合题意,故①错误,排除含①的A、B选项。
2. 分析②:中共一大是中国共产党诞生的标志性事件,线上展厅传播红色文化,坚守了红色根脉,有利于筑牢意识形态阵地,故②正确。
3. 分析③:题干中线上展厅侧重创新红色文化的传播形式,而非拓展文化载体,核心也并非弘扬中华民族精神,故③错误,排除含③的C选项。
4. 分析④:线上展厅通过3D建模、虚拟互动等形式,丰富了文化体验形式,增强了对革命文化的认同,夯实了文化自信的根基,故④正确。
综上,②④正确,对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
文化传播、红色文化、文化自信
【点评】
本题以中共一大纪念馆线上展厅为情境,考查学生对文化生活相关知识的理解与运用,需准确区分文化产业与公共文化服务等概念,难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查红色文化传播的意义,需结合情境逐一分析各小项的表述是否正确:首先明确线上展厅属于公共文化服务范畴,并非经营性文化产业;再紧扣红色文化对意识形态、文化自信的作用,判断各选项的合理性,最终确定正确组合。
【解析】
1. 分析①:线上展厅是纪念馆提供的公益性质公共文化服务,并非以盈利为目的的文化产业,“赋能文化产业发展”不符合题意,故①错误,排除含①的A、B选项。
2. 分析②:中共一大是中国共产党诞生的标志性事件,线上展厅传播红色文化,坚守了红色根脉,有利于筑牢意识形态阵地,故②正确。
3. 分析③:题干中线上展厅侧重创新红色文化的传播形式,而非拓展文化载体,核心也并非弘扬中华民族精神,故③错误,排除含③的C选项。
4. 分析④:线上展厅通过3D建模、虚拟互动等形式,丰富了文化体验形式,增强了对革命文化的认同,夯实了文化自信的根基,故④正确。
综上,②④正确,对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
文化传播、红色文化、文化自信
【点评】
本题以中共一大纪念馆线上展厅为情境,考查学生对文化生活相关知识的理解与运用,需准确区分文化产业与公共文化服务等概念,难度适中。
【难度系数】
0.5
4 全国年均举办革命、建设、改革主题展览超过3000个,6亿人次观众走进革命遗址和纪念场馆。青少年红色研学实践活动成为校园标配,《觉醒年代》《长津湖》等红色主旋律作品深受全民喜爱。这一现象彰显我国 (
A.筑牢意识形态阵地,主流价值浸润人心
B.文化产业规模扩大,经济效益持续提升
C.文旅融合发展提速,基础设施不断完善
D.全民休闲需求增长,居民消费结构优化
A
)A.筑牢意识形态阵地,主流价值浸润人心
B.文化产业规模扩大,经济效益持续提升
C.文旅融合发展提速,基础设施不断完善
D.全民休闲需求增长,居民消费结构优化
答案
4.A
解析
【分析】首先明确题干核心:我国红色主题展览、红色研学、红色主旋律作品等文化活动蓬勃发展,深受大众喜爱,本质是意识形态领域的文化建设。解题时需紧扣题干核心,分析各选项与题干的匹配度,排除无关选项:这类红色文化活动属于意识形态建设范畴,而非文化产业盈利、文旅基础设施或单纯休闲消费,据此逐一排查选项。
【解析】1. 解读题干:题干列举的革命主题展览、红色研学实践、红色主旋律作品等,是我国开展的社会主义意识形态建设相关的文化活动,效果是全民喜爱、成为校园标配,体现主流价值的传播。2. 分析选项:A选项“筑牢意识形态阵地,主流价值浸润人心”,准确概括题干现象的本质,符合题意;B选项,题干未涉及文化产业的经济效益,这些活动多为公共文化服务,并非盈利性文化产业,排除;C选项,题干未提及文旅融合的基础设施完善,仅涉及文化活动开展,排除;D选项,红色文化活动是教育性文化活动,并非单纯休闲需求,也未体现消费结构优化,排除。
【答案】A
【知识点】意识形态建设、文化强国建设、社会主义核心价值观
【点评】本题以现实红色文化现象为背景,考查学生对意识形态建设和主流价值引领的理解,要求准确区分文化活动性质,排除无关选项,难度适中。
【难度系数】0.4
【解析】1. 解读题干:题干列举的革命主题展览、红色研学实践、红色主旋律作品等,是我国开展的社会主义意识形态建设相关的文化活动,效果是全民喜爱、成为校园标配,体现主流价值的传播。2. 分析选项:A选项“筑牢意识形态阵地,主流价值浸润人心”,准确概括题干现象的本质,符合题意;B选项,题干未涉及文化产业的经济效益,这些活动多为公共文化服务,并非盈利性文化产业,排除;C选项,题干未提及文旅融合的基础设施完善,仅涉及文化活动开展,排除;D选项,红色文化活动是教育性文化活动,并非单纯休闲需求,也未体现消费结构优化,排除。
【答案】A
【知识点】意识形态建设、文化强国建设、社会主义核心价值观
【点评】本题以现实红色文化现象为背景,考查学生对意识形态建设和主流价值引领的理解,要求准确区分文化活动性质,排除无关选项,难度适中。
【难度系数】0.4
5 新华社发表长篇综述,回顾党和国家功勋荣誉表彰制度实施十年来的成就。通过颁授“共和国勋章”“七一勋章”等最高荣誉,建立健全中国特色功勋荣誉表彰制度,这不仅是对杰出贡献者的礼遇,更是为国家立心、为民族立魂的工程。这说明培育和践行社会主义核心价值观(
A.是我国当前各项中心工作的首要任务
B.是凝魂聚气、强基固本的基础工程
C.能引导全体公民尊崇英雄、争做先锋
D.有利于全社会道德水平的普遍提升
B
)A.是我国当前各项中心工作的首要任务
B.是凝魂聚气、强基固本的基础工程
C.能引导全体公民尊崇英雄、争做先锋
D.有利于全社会道德水平的普遍提升
答案
5.B
解析
【分析】本题考查培育和践行社会主义核心价值观的相关知识,解题思路是:先明确社会主义核心价值观的核心地位,再逐一分析选项,结合题干关键信息(为国家立心、为民族立魂)排除错误选项,选出匹配的正确答案。
【解析】A选项错误,我国当前各项中心工作的首要任务是经济建设,并非培育和践行社会主义核心价值观;B选项正确,教材明确指出培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程,与题干中“为国家立心、为民族立魂的工程”表述完全契合;C选项错误,题干强调的是功勋荣誉表彰制度的作用,并非社会主义核心价值观引导全体公民尊崇英雄的直接体现,且“全体公民”表述过于绝对;D选项错误,题干未涉及全社会道德水平普遍提升的内容,与题意不符。
【答案】B
【知识点】社会主义核心价值观的地位;培育和践行社会主义核心价值观的意义
【点评】本题结合功勋荣誉表彰制度的时政材料考查基础知识点,需准确识记教材核心内容,结合题干信息辨析选项,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】A选项错误,我国当前各项中心工作的首要任务是经济建设,并非培育和践行社会主义核心价值观;B选项正确,教材明确指出培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程,与题干中“为国家立心、为民族立魂的工程”表述完全契合;C选项错误,题干强调的是功勋荣誉表彰制度的作用,并非社会主义核心价值观引导全体公民尊崇英雄的直接体现,且“全体公民”表述过于绝对;D选项错误,题干未涉及全社会道德水平普遍提升的内容,与题意不符。
【答案】B
【知识点】社会主义核心价值观的地位;培育和践行社会主义核心价值观的意义
【点评】本题结合功勋荣誉表彰制度的时政材料考查基础知识点,需准确识记教材核心内容,结合题干信息辨析选项,难度适中。
【难度系数】0.6
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