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6 [2026南京阶段练习改编]某班同学在国庆假期收集了一些时政新闻,下列新闻能够直接体现“法治是民主的保障”这一主题的是（
① 南京市市场监管部门深入排查校园食品安全风险隐患,督促严格落实食品安全主体责任
② 《中华人民共和国政府信息公开条例》保障公民、法人和其他组织依法获取政府的信息
③ 南京市通过“线上+线下”的形式,开展2026年度民生实事项目群众建议征集活动
④ 市民王某根据《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》,依法有序参加所在区的人大代表换届选举工作
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
）① 南京市市场监管部门深入排查校园食品安全风险隐患,督促严格落实食品安全主体责任
② 《中华人民共和国政府信息公开条例》保障公民、法人和其他组织依法获取政府的信息
③ 南京市通过“线上+线下”的形式,开展2026年度民生实事项目群众建议征集活动
④ 市民王某根据《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》,依法有序参加所在区的人大代表换届选举工作
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
6.C
解析:本题考查法治与民主的关系。南京市市场监管部门排查食品安全风险,这体现了法治维护社会安全,①不选;《中华人民共和国政府信息公开条例》保障公民等依法获取政府信息,这体现了法治保障公民的知情权,②正确;南京市开展民生实事项目群众建议征集活动,这体现了民主参与,③不选;市民依法参加人大代表选举,体现了法治保障公民的选举权,④正确。故选C。
解析:本题考查法治与民主的关系。南京市市场监管部门排查食品安全风险,这体现了法治维护社会安全,①不选;《中华人民共和国政府信息公开条例》保障公民等依法获取政府信息,这体现了法治保障公民的知情权,②正确;南京市开展民生实事项目群众建议征集活动,这体现了民主参与,③不选;市民依法参加人大代表选举,体现了法治保障公民的选举权,④正确。故选C。
解析
【分析】首先明确题干要求是选出体现“法治是民主的保障”的选项，核心是判断选项是否通过法治（法律、法规）保障公民的民主权利。解题时需逐一分析四个选项：①属于市场监管领域的食品安全整治，未涉及民主权利保障；②是用《政府信息公开条例》（法治规范）保障公民知情权（民主权利），符合要求；③是民主征集建议的活动本身，未体现法治保障；④是用《选举法》（法治规范）保障公民选举权（民主权利），符合要求。因此正确选项为②④，对应C。
【解析】本题考查法治与民主的关系，要求选出体现“法治是民主的保障”的选项。①南京市市场监管部门排查校园食品安全风险隐患，属于市场监管领域的法治监管，未涉及对公民民主权利的保障，不符合题意；②《中华人民共和国政府信息公开条例》作为法治规范，保障公民、法人和其他组织依法获取政府信息的知情权，知情权是公民的重要民主权利，体现了法治对民主的保障，符合题意；③南京市开展民生实事项目群众建议征集活动，属于民主决策的实践活动，未体现法治对民主的保障，不符合题意；④市民根据《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》（法治规范）依法有序参加人大代表选举，选举权是公民的基本民主权利，体现了法治对民主的保障，符合题意。综上，②④正确，故选C。
【答案】C
【知识点】法治与民主的关系、公民的民主权利、依法治国
【点评】本题围绕“法治保障民主”核心考点，通过时政案例考查学生对法治与民主关系的理解，解题关键是区分“法治保障民主”与“民主活动本身”，需准确把握各选项内涵，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查法治与民主的关系，要求选出体现“法治是民主的保障”的选项。①南京市市场监管部门排查校园食品安全风险隐患，属于市场监管领域的法治监管，未涉及对公民民主权利的保障，不符合题意；②《中华人民共和国政府信息公开条例》作为法治规范，保障公民、法人和其他组织依法获取政府信息的知情权，知情权是公民的重要民主权利，体现了法治对民主的保障，符合题意；③南京市开展民生实事项目群众建议征集活动，属于民主决策的实践活动，未体现法治对民主的保障，不符合题意；④市民根据《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》（法治规范）依法有序参加人大代表选举，选举权是公民的基本民主权利，体现了法治对民主的保障，符合题意。综上，②④正确，故选C。
【答案】C
【知识点】法治与民主的关系、公民的民主权利、依法治国
【点评】本题围绕“法治保障民主”核心考点，通过时政案例考查学生对法治与民主关系的理解，解题关键是区分“法治保障民主”与“民主活动本身”，需准确把握各选项内涵，难度适中。
【难度系数】0.6
7 [2026山西朔州期中]改革开放以来特别是党的十八大以来，我国经济、政治、文化、社会、生态文明等领域立法工作取得了巨大成就：
经济领域
在护航国家经济发展方面，我国制定了民法典、反垄断法、证券法等法律
政治领域
在维护国家安全和核心利益方面，
制定了国家安全法、反间谍法、网络安全法等法律
文化领域
在保护和传承中华优秀传统文化方面，我国制定了文物保护法、非物质文化遗产法、著作权法等法律
上述立法工作的巨大成就体现出 （
A.司法体制改革取得重大进展
B.社会公平正义保障更为坚实
C.全面依法治国总体格局基本形成
D.中国特色社会主义法治体系不断完善
经济领域
在护航国家经济发展方面，我国制定了民法典、反垄断法、证券法等法律
政治领域
在维护国家安全和核心利益方面，
制定了国家安全法、反间谍法、网络安全法等法律文化领域
在保护和传承中华优秀传统文化方面，我国制定了文物保护法、非物质文化遗产法、著作权法等法律
上述立法工作的巨大成就体现出 （
D
）A.司法体制改革取得重大进展
B.社会公平正义保障更为坚实
C.全面依法治国总体格局基本形成
D.中国特色社会主义法治体系不断完善
答案
7.D
解析
【分析】
本题考查对我国立法成就与中国特色社会主义法治体系的理解。解题思路：首先明确题干核心是我国在经济、政治、文化等多领域的立法工作取得巨大成就，然后逐一分析选项，排除不符合题干主旨的选项，选出最契合的答案。需注意区分“立法”与“司法”的范畴，结合各选项表述与题干的匹配度进行判断。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：题干强调的是立法工作的成就，而司法体制改革涉及司法机关的体制机制等内容，与题干的立法范畴不符，因此A错误。
2. 选项B：题干主要体现各领域的立法成果，未直接围绕社会公平正义的保障展开，与题干主旨不契合，故B排除。
3. 选项C：“全面依法治国总体格局基本形成”是对我国依法治国整体情况的宏观判断，题干的具体立法成就更侧重体现法治体系的完善，并非直接指向总体格局的形成，因此C不合适。
4. 选项D：中国特色社会主义法治体系包含法律规范体系等内容，我国在经济、政治、文化等多领域制定相关法律，正是法治体系不断完善的具体体现，与题干内容高度契合，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
全面依法治国、中国特色社会主义法治体系
【点评】
本题结合我国多领域立法成就，考查对法治体系相关知识的理解，需要准确区分立法与司法的范畴，把握题干主旨与选项的匹配度，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查对我国立法成就与中国特色社会主义法治体系的理解。解题思路：首先明确题干核心是我国在经济、政治、文化等多领域的立法工作取得巨大成就，然后逐一分析选项，排除不符合题干主旨的选项，选出最契合的答案。需注意区分“立法”与“司法”的范畴，结合各选项表述与题干的匹配度进行判断。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：题干强调的是立法工作的成就，而司法体制改革涉及司法机关的体制机制等内容，与题干的立法范畴不符，因此A错误。
2. 选项B：题干主要体现各领域的立法成果，未直接围绕社会公平正义的保障展开，与题干主旨不契合，故B排除。
3. 选项C：“全面依法治国总体格局基本形成”是对我国依法治国整体情况的宏观判断，题干的具体立法成就更侧重体现法治体系的完善，并非直接指向总体格局的形成，因此C不合适。
4. 选项D：中国特色社会主义法治体系包含法律规范体系等内容，我国在经济、政治、文化等多领域制定相关法律，正是法治体系不断完善的具体体现，与题干内容高度契合，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
全面依法治国、中国特色社会主义法治体系
【点评】
本题结合我国多领域立法成就，考查对法治体系相关知识的理解，需要准确区分立法与司法的范畴，把握题干主旨与选项的匹配度，难度适中。
【难度系数】
0.5
8 下面是同学搜集到的无障碍环境建设法的宣传漫画，对其共同寓意理解最恰当的是（
A.司法体制改革取得重大进展
B.我国全面依法治国总目标已实现
C.擦亮法治利剑，严惩违法行为
D.社会公平正义保障更为坚实
D
）A.司法体制改革取得重大进展
B.我国全面依法治国总目标已实现
C.擦亮法治利剑，严惩违法行为
D.社会公平正义保障更为坚实
答案
8.D
解析
【分析】首先观察两幅漫画：第一幅展现无障碍环境建设方便特殊群体出行，第二幅体现通过《无障碍环境建设法》为残疾人、老年人等特殊群体的生活保驾护航，核心是保障弱势群体权益，维护社会公平正义。解题时需逐一分析选项，排除不符合漫画寓意或表述错误的选项，选出最恰当的答案。
【解析】逐一分析选项：A选项，漫画未涉及司法体制改革的相关内容，排除；B选项，我国全面依法治国总目标尚未实现，该说法错误，排除；C选项，漫画强调的是法治对特殊群体的保障，而非严惩违法行为，排除；D选项，无障碍环境建设及相关法律的出台，完善了对特殊群体的权益保障，让社会公平正义的保障更为坚实，契合漫画共同寓意，当选。
【答案】D
【知识点】法治建设、公平正义
【点评】本题以漫画形式考查法治与公平正义的关联，需准确抓取“无障碍环境建设”“以法治护航”的核心信息，结合选项排除错误表述，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A选项，漫画未涉及司法体制改革的相关内容，排除；B选项，我国全面依法治国总目标尚未实现，该说法错误，排除；C选项，漫画强调的是法治对特殊群体的保障，而非严惩违法行为，排除；D选项，无障碍环境建设及相关法律的出台，完善了对特殊群体的权益保障，让社会公平正义的保障更为坚实，契合漫画共同寓意，当选。
【答案】D
【知识点】法治建设、公平正义
【点评】本题以漫画形式考查法治与公平正义的关联，需准确抓取“无障碍环境建设”“以法治护航”的核心信息，结合选项排除错误表述，难度适中。
【难度系数】0.6
9 针对学前教育“入园难”“入园贵”的问题，我国出台了《中华人民共和国学前教育法》。
① 根据中共中央的决策部署，全国人大教育科学文化卫生委员会组织开展学前教育立法调研。
② 十四届全国人大常委会对学前教育法草案进行多次审议。
③ 全国人大常委会公开征求《中华人民共和国学前教育法（草案二次审议稿）》意见，并于2024年11月表决通过该法。《中华人民共和国学前教育法》自2025年6月1日起正式施行。
④ 教育部公布《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》，向社会公开征求意见。
（1）请你按照我国立法活动的流程，对上述内容进行合理排序（只写序号）。（2分）
（2）结合材料，运用所学知识，分析该法的立法过程是如何体现“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”的。（6分）
① 根据中共中央的决策部署，全国人大教育科学文化卫生委员会组织开展学前教育立法调研。
② 十四届全国人大常委会对学前教育法草案进行多次审议。
③ 全国人大常委会公开征求《中华人民共和国学前教育法（草案二次审议稿）》意见，并于2024年11月表决通过该法。《中华人民共和国学前教育法》自2025年6月1日起正式施行。
④ 教育部公布《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》，向社会公开征求意见。
（1）请你按照我国立法活动的流程，对上述内容进行合理排序（只写序号）。（2分）
（2）结合材料，运用所学知识，分析该法的立法过程是如何体现“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”的。（6分）
答案
9.（1）① ④ ② ③(2分)
（2）① 党的领导是中国特色社会主义民主政治的根本保证，根据中共中央决策部署推进立法，体现了党对立法工作的领导。② 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，立法过程中向社会公开征求意见，保障了人民参与立法的权利，体现了人民当家作主。③ 法治中国建设迈出坚实步伐，民主是法治的基础，法治是民主的保障，全国人大常委会审议并表决通过该法，使学前教育发展有法可依，体现了依法治国。(每点2分)
（2）① 党的领导是中国特色社会主义民主政治的根本保证，根据中共中央决策部署推进立法，体现了党对立法工作的领导。② 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，立法过程中向社会公开征求意见，保障了人民参与立法的权利，体现了人民当家作主。③ 法治中国建设迈出坚实步伐，民主是法治的基础，法治是民主的保障，全国人大常委会审议并表决通过该法，使学前教育发展有法可依，体现了依法治国。(每点2分)
解析
【分析】
本题分为两小问，第（1）问考查我国立法活动的流程，需明确我国立法的常规步骤：先由党中央作出决策部署，相关部门开展立法调研，接着公开征求意见，再由人大常委会审议草案，最后表决通过法律，据此对序号排序。第（2）问要求结合材料分析立法过程如何体现“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”，需分别对应三个方面，结合材料逐一分析其体现。
【解析】
第（1）问：我国立法流程为：①根据中共中央决策部署开展立法调研；④公布草案征求社会意见；②全国人大常委会对草案多次审议；③全国人大常委会表决通过法律，因此排序为①④②③。
第（2）问：①坚持党的领导：立法过程以中共中央的决策部署为依据，体现党对立法工作的领导，党的领导是中国特色社会主义民主政治的根本保证，为立法指明方向。②坚持人民当家作主：立法过程中全国人大常委会公开征求意见，保障了人民参与立法的权利，落实全过程人民民主，体现人民当家作主。③坚持依法治国：全国人大常委会审议并表决通过该法，使学前教育问题解决有法可依，体现依法治国；同时民主是法治的基础，法治是民主的保障，三者有机统一。
【答案】
（1）①④②③；（2）①党的领导是中国特色社会主义民主政治的根本保证，根据中共中央决策部署推进立法，体现了党对立法工作的领导。②全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，立法过程中向社会公开征求意见，保障了人民参与立法的权利，体现了人民当家作主。③法治中国建设迈出坚实步伐，民主是法治的基础，法治是民主的保障，全国人大常委会审议并表决通过该法，使学前教育发展有法可依，体现了依法治国。
【知识点】
立法程序；党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；民主与法治的关系
【点评】
本题结合学前教育立法的实际案例，考查学生对我国立法流程及政治核心知识点的理解应用，要求学生能准确梳理立法步骤，并结合材料分析三个有机统一的体现，注重理论联系实际，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题分为两小问，第（1）问考查我国立法活动的流程，需明确我国立法的常规步骤：先由党中央作出决策部署，相关部门开展立法调研，接着公开征求意见，再由人大常委会审议草案，最后表决通过法律，据此对序号排序。第（2）问要求结合材料分析立法过程如何体现“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”，需分别对应三个方面，结合材料逐一分析其体现。
【解析】
第（1）问：我国立法流程为：①根据中共中央决策部署开展立法调研；④公布草案征求社会意见；②全国人大常委会对草案多次审议；③全国人大常委会表决通过法律，因此排序为①④②③。
第（2）问：①坚持党的领导：立法过程以中共中央的决策部署为依据，体现党对立法工作的领导，党的领导是中国特色社会主义民主政治的根本保证，为立法指明方向。②坚持人民当家作主：立法过程中全国人大常委会公开征求意见，保障了人民参与立法的权利，落实全过程人民民主，体现人民当家作主。③坚持依法治国：全国人大常委会审议并表决通过该法，使学前教育问题解决有法可依，体现依法治国；同时民主是法治的基础，法治是民主的保障，三者有机统一。
【答案】
（1）①④②③；（2）①党的领导是中国特色社会主义民主政治的根本保证，根据中共中央决策部署推进立法，体现了党对立法工作的领导。②全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，立法过程中向社会公开征求意见，保障了人民参与立法的权利，体现了人民当家作主。③法治中国建设迈出坚实步伐，民主是法治的基础，法治是民主的保障，全国人大常委会审议并表决通过该法，使学前教育发展有法可依，体现了依法治国。
【知识点】
立法程序；党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；民主与法治的关系
【点评】
本题结合学前教育立法的实际案例，考查学生对我国立法流程及政治核心知识点的理解应用，要求学生能准确梳理立法步骤，并结合材料分析三个有机统一的体现，注重理论联系实际，难度适中。
【难度系数】
0.5
