13.阅读资料,分析并回答下列问题。
鼠兔科的伊犁鼠兔是中国的特有物种,仅分布在中国天山山脉的高寒山区。
伊犁鼠兔栖息在高山裸岩区域,利用天然石隙群居,胎生,体表被毛,绒毛较多,夏季毛色呈棕黄色或棕褐色,冬季毛色浅淡。
全球气候变暖导致天山冰川处于衰退状态,这对于伊犁鼠兔这类耐寒性动物会产生致命的影响。同时,因为生活环境的特点,它们形成了彼此分割的“孤岛”生活状态,由于种群数量过少,只能近亲交配,这也导致伊犁鼠兔幼崽反应迟钝、行动缓慢。
伊犁鼠兔的数量已经从1983年的约3000只,下降到了目前不足1000只,被列为国家二级重点保护野生动物。
(1)分析以上资料可知,伊犁鼠兔属于小型动物。
(2)除了伊犁鼠兔之外,新疆的雪兔、塔里木兔也是国家二级重点保护野生动物。据图分析,与塔里木兔共同特征更多的是。

(3)你在保护生物多样性方面提出的倡议是。
。

(1) 哺乳
(2) 雪兔
(3) 建立自然保护区，保护伊犁鼠兔的原生栖息环境；减少温室气体排放，减缓全球气候变暖的进程（合理即可）

(1) 根据资料中伊犁鼠兔胎生、体表被毛的特征，符合哺乳动物的典型特点，可判断它属于小型哺乳动物。(2) 生物分类的共同单位越小，生物间亲缘关系越近，共同特征越多；由分类图可知塔里木兔和雪兔同属于兔属，塔里木兔与伊犁鼠兔仅同属于兔形目，因此和塔里木兔共同特征更多的是雪兔。(3) 可结合保护生物多样性的常见措施，从合理角度提出倡议，符合七年级生物相关知识点要求即可。

14.生物小组的同学们在老师的指导下，在培养皿中培养了大肠杆菌，用于探究大蒜对
大肠杆菌是否有抑制作用。
实验步骤及结果如下。
第一步:将新鲜大蒜压成蒜泥,用双层纱布包住挤压过滤,作为100%大蒜提取液。
第二步:用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%的稀释液。
第三步:取等量不同浓度大蒜提取液,分别滴入制备好大肠杆菌的培养皿中。
第四步:将培养皿放入$37° \mathrm{C}$恒温培养箱内,培养18~24小时。
第五步:照相记录抑菌圈大小,并测量其直径。

(1)本实验的研究目的是。
(2)为了使实验更加严谨,需要吸取等量的(填“自来水”或“无菌水”)滴入培养皿中作为对照。
(3)图甲中滴入大蒜提取液后,周围出现了抑菌圈,说明大蒜提取液可以。据图乙可知,效果最佳的是。
(4)同学们想进一步探究不同温度处理后的大蒜提取液对大肠杆菌的抑制作用,请对照实验步骤中的第二步和第三步进行相应修改:。
。
(5)科学研究表明,大蒜中主要的抑菌成分是大蒜素。完整的大蒜瓣破坏后才会形
成大蒜素,大蒜素的活性会随温度升高和时间延长而逐渐下降。根据以上资料,请写出在生活中能充分发挥大蒜抑菌效果的大蒜食用方法:。
。

(1) 探究不同浓度的大蒜提取液对大肠杆菌的抑制作用
(2) 无菌水
(3) 抑制大肠杆菌的生长和繁殖；100%的大蒜提取液
(4) 第二步修改为：将等量的100%大蒜提取液分别放在不同温度下处理相同时间；第三步修改为：取等量经过不同温度处理的大蒜提取液，分别滴入制备好大肠杆菌的培养皿中
(5) 将大蒜切碎/捣成蒜泥后静置片刻生吃，尽量避免高温烹饪，且现做现吃（合理即可）

(1) 本实验设置了100%、50%、25%三种不同浓度的大蒜提取液，通过观察抑菌圈大小判断抑菌效果，因此研究目的是探究不同浓度的大蒜提取液对大肠杆菌的抑制作用。
(2) 实验需要排除杂菌干扰，自来水含有杂菌会影响大肠杆菌的生长，因此对照组应选用等量无菌水滴入培养皿，保证单一变量。
(3) 抑菌圈区域没有大肠杆菌菌群生长，说明大蒜提取液可以抑制大肠杆菌的生长和繁殖；从图乙柱状图可见，100%大蒜提取液对应的抑菌圈直径最大，因此抑菌效果最佳。
(4) 要探究不同温度处理后的大蒜提取液的抑菌作用，变量变为温度，因此修改第二步：将等量的100%大蒜提取液分别放置在不同温度下处理相同时间；修改第三步：取等量经过不同温度处理的大蒜提取液，分别滴入制备好大肠杆菌的培养皿中。
(5) 根据资料，大蒜素需要破坏蒜瓣后生成，且高温、久放会降低其活性，因此合理的食用方法需要满足破坏蒜瓣、避免高温、尽快食用的要求。