五、(苏州常熟)根据图片提示填写单词，补全短文。
Linda and Betty are good friends. They're 1. years old. They have different hobbies. Linda likes 2. TV. Betty likes listening to 3. .
They both like reading books. Linda likes reading storybooks. But Betty likes reading science books. On Sundays, they usually 4. bikes to the park. Last Sunday, it was 5. . They went to the park by metro. They 6. a kite and had a picnic there.
At five o'clock, there were grey 7. in the sky. It rained heavily. They were all wet, but they were still 8. .

五、1. twelve 2. watching 3. music 4. ride 5. sunny 6. flew 7. clouds 8. happy

【分析】
这是一道看图提示型短文填空题，解题思路可以按三步走：第一步先通读完整短文，理清文章整体叙事逻辑，区分不同句子的时态：介绍爱好、日常出行用一般现在时，描述上周日的经历用一般过去时；第二步对应每一个空的配图，先提取图片对应的核心词义；第三步结合空格前后的语法规则、固定搭配调整单词的正确形式，避免只看图片直接写原形的错误，比如like后要接动名词、过去时的动词要变过去式、be动词为were时名词要变复数等，最终匹配出符合要求的答案。
【解析】
1. 第1空：配图是数字1和2，对应年龄12岁，填入基数词twelve；
2. 第2空：配图是女孩看电视的场景，固定搭配watch TV表示看电视，句中like doing sth是固定结构表示长期的爱好，因此watch变为动名词watching；
3. 第3空：配图是五线谱音符，对应含义为听音乐，固定搭配listen to music，填入music；
4. 第4空：配图是自行车，“骑自行车”是ride bikes，句子为一般现在时，主语是they，谓语动词用原形ride；
5. 第5空：配图是太阳，描述天气状况，填入形容词sunny表示晴朗的；
6. 第6空：配图是孩子放风筝的场景，固定搭配fly a kite表示放风筝，时间状语last Sunday表明句子是一般过去时，fly的过去式为flew；
7. 第7空：配图是多朵乌云，句中be动词为were，后面要接可数名词复数，cloud的复数形式是clouds；
8. 第8空：配图是开心的笑脸，放在be动词were后作表语，填入形容词happy表示开心的。
【答案】
1. twelve 2. watching 3. music 4. ride 5. sunny 6. flew 7. clouds 8. happy
【知识点】
图文匹配写词，固定短语，动词时态变形
【点评】
本题结合图片提示降低了填词的记忆难度，既考察基础词汇的识记能力，也隐性考察了一般现在时、一般过去时的规则和不规则变形，以及like doing等常用固定搭配，易错点集中在动名词、动词过去式的变形，提醒学生不能只看图片写词义，还要结合上下文语法调整词形。
【难度系数】
0.7

六、[新考法]根据短文内容，完成计划表。
Hi, I'm Jack. Here is a plan for my Children's Day. I'm going to get up at eight. I am going to have breakfast at eight thirty. Mum is going to buy a lot of things for me on Children's Day. We are going to buy my favourite food at nine forty. My friends and I all like playing basketball. So we're going to play basketball at ten thirty - five. After lunch, at one in the afternoon, we are going to play a lot of interesting games. We all love games. At seven twenty in the evening, I'm going to watch some cartoons.
My plan for 1. Day

In the morning
8:00 get up
2. have breakfast
9:40 3. food
10:35 play 4.
In the afternoon
1:00 play games
In the evening
5. watch cartoons

六、1. Children's 2. 8:30 3. buy 4. basketball 5. 7:20

【分析】
这是一道任务型阅读填表题，解题思路非常清晰：首先先通读全文，明确短文是Jack介绍自己的儿童节当日安排，之后我们可以按照计划表给出的提示，带着每个空缺的线索回到原文逐一定位对应信息：先看表头空缺，直接找短文开篇点明的计划主题；再按早、中、晚的时间顺序，对应已给出的时间/活动内容，反向查找缺失的时间、动作或者活动名称，就能快速填出所有空。
【解析】
1. 定位原文第二句"Here is a plan for my Children's Day"，可知这份计划表是Jack的儿童节计划，因此填Children's。
2. 定位原文第四句"I am going to have breakfast at eight thirty"，吃早餐对应的时间是8点30分，因此填8:30。
3. 定位原文"We are going to buy my favourite food at nine forty"，9点40分对应的安排是购买喜爱的食物，空缺后已有food，因此填动词buy。
4. 定位原文"So we're going to play basketball at ten thirty - five"，10点35分的安排是打篮球，空缺前已有play，因此填basketball。
5. 定位原文最后一句"At seven twenty in the evening, I'm going to watch some cartoons"，晚上看动画片对应的时间是7点20分，因此填7:20。
【答案】
1. Children's 2. 8:30 3. buy 4. basketball 5. 7:20
【知识点】
阅读细节定位，时间表达，常用动词识记
【点评】
本题属于低难度的任务型阅读新考法题型，不需要复杂的语义推理，仅需要学生掌握快速从短文中抓取关键信息的能力，按照时间线梳理原文内容即可轻松作答，仅需要注意专有名词Children's的首字母大写细节，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.9