10. 名著阅读。(7分)
《骆驼祥子》中祥子最大的梦想不过是拥有自己的车,然而他经历了三起三落,最终失去了生活的信心。
(1)请将下列六个情节按时间顺序排列。(只写序号)(3分)
①攒三年钱买车 ②用虎妞的钱买车 ③卖骆驼准备买车
④被孙侦探敲诈 ⑤车被大兵抢走 ⑥为安葬虎妞卖车

(2)请你从以上经历中选择一个,简述其情节。(不少于50字)(4分)

10.(1)①⑤③④②⑥
(2)示例:①祥子攒三年钱买车。祥子本来生活在农村,18岁时,不幸失去了父母和几亩薄田,便跑到北平城来赚钱谋生。他既年轻又有力气,不吸烟赌钱。他认定拉车是最好挣钱的活儿。他咬牙苦干了3年,终于凑足了100块钱,花了96块钱买了一辆新车。他激动得几乎要哭出来。自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲。他幻想着照这样下去干上两年,就又可以买辆车,一辆,两辆……他也能开车厂了。

【分析】
这道题围绕《骆驼祥子》的核心主线设题，第一问排序可以紧扣祥子“三起三落”的人生脉络梳理思路：首先回忆祥子初到北平的状态，他苦干三年攒钱买下第一辆新车，对应情节①；之后冒险拉客被大兵连人带车掳走，车被抢走，对应情节⑤；他逃出来后卖掉骆驼换钱，准备再次攒钱买车，对应情节③；之后他在曹家拉包月攒的积蓄被孙侦探全部敲诈走，第二次买车希望破灭，对应情节④；后来和虎妞成婚，用虎妞的钱买下二手车，对应情节②；最后虎妞难产去世，他为安葬虎妞卖掉车，对应情节⑥，顺着这条时间线就能排出正确顺序。第二问只需任选一个情节，把事件的起因、经过、结果交代清楚，满足不少于50字的要求即可。
【解析】
(1) 结合原著祥子三起三落的完整时间线逐一对应情节：
①是祥子人生的第一起：初到北平拉车，省吃俭用攒三年钱买下第一辆新车；
⑤是祥子人生的第一落：军阀混战时期，祥子冒险拉客出城，被大兵抓走，新车被没收；
③是祥子逃出兵营后的选择：他顺手牵走三匹骆驼卖掉，攒下第一笔积蓄，准备重新攒钱买车；
④是祥子人生的第二落：祥子在曹先生家拉包月时，被孙侦探抓住把柄，辛苦攒的所有积蓄都被敲诈走，第二次买车的希望落空；
②是祥子人生的第三起：祥子和虎妞结婚后，虎妞拿出私房钱给他买了一辆二手车，祥子再次拥有了自己的车；
⑥是祥子人生的第三落：虎妞难产去世，祥子为了凑安葬费，只能把车卖掉，彻底失去了赖以谋生的产业。
由此可得出正确的情节排序。
(2) 任选六个情节中的任意一个，梳理清楚事件的前因后果，表述通顺、要素完整、字数达标即可。
【答案】
(1) ①⑤③④②⑥
(2) 示例:①祥子攒三年钱买车。祥子本来生活在农村,18岁时,不幸失去了父母和几亩薄田,便跑到北平城来赚钱谋生。他既年轻又有力气,不吸烟赌钱。他认定拉车是最好挣钱的活儿。他咬牙苦干了3年,终于凑足了100块钱,花了96块钱买了一辆新车。他激动得几乎要哭出来。自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲。他幻想着照这样下去干上两年,就又可以买辆车,一辆,两辆……他也能开车厂了。
【知识点】
《骆驼祥子》情节梳理；名著内容识记
【点评】
本题是七年级名著阅读的经典基础考题，紧扣《骆驼祥子》最核心的“祥子三起三落买车线”设题，既考查学生对原著关键情节的时序记忆能力，也考查学生的情节复述表达能力，提醒学生阅读名著时要梳理核心人物的完整人生脉络，避免碎片化记忆零散情节。
【难度系数】
0.7

(一)阅读文言文,回答11~14题。(12分)
【甲】
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
【乙】
木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。
(选自《木兰从军》)
11. 解释下列加点的词。(4分)
(1)气传金柝: (2)赏赐百千:
(3)对镜花黄: (4)雄兔脚:
12. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)万里赴戎机,关山度若飞。

(2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

13. 出自甲文最后一段的成语是,意思是
。(2分)
14. 甲、乙两文都表现了“巾帼不让须眉”这一主题,请找出分别是哪一句。(2分)
甲文: 乙文:

11.(1)北方 (2)有余 (3)同“贴” (4)动弹
12.(1)远行万里,投身战事,像飞一样地越过一道道关塞山岭。
(2)两只兔子贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?
13.扑朔迷离 原指难以分辨兔子的雌雄。后形容事物错综复杂,难于辨别。
14.甲文:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
乙文:男子可为之事女子未必不可为。
【乙文参考译文】木兰,是古代的一位民间女子。小时候学习骑马,长大后骑术愈发精湛。当时正值君主征兵,她的父亲名字在征兵名册上,和同村的许多少年都在此次出征的行列中。然而,她的父亲因年老多病不能出征。于是,木兰改换上男装,购买鞍马,代替父亲去从军。她沿着黄河而上,翻越黑山,在战场上奔波驰骋十二年,多次立下奇功。啊!男子能做的事情,女子未必不能做。我看木兰从军这件事,就更加坚信这一点了。

【分析】
这是课内经典篇目《木兰诗》与同主题课外文言文的对比阅读题，解题思路如下：
1. 第11题的4个实词均出自课内《木兰诗》的官方要求识记的课下注释，直接调取课内积累的文言字词含义即可作答，注意通假字这类特殊释义的准确表述。
2. 第12题翻译句子，遵循“直译为主、意译为辅”的原则，先圈出句中的得分关键词，比如“戎机”“度”“傍地走”“安”，准确翻译关键词后再串联成通顺符合现代汉语表达习惯的语句。
3. 第13题定位甲文最后一段，从“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”的语句中提取对应的成语，先说明本义再补充后世通用的引申义即可。
4. 第14题紧扣“巾帼不让须眉”也就是女子能力不逊于男子的核心主题，分别在甲乙两文中筛选出对应体现该主旨的原句即可。
【解析】
11. 本题考查课内文言实词释义，均为要求熟记的重点字词：
(1)“朔气传金柝”中“朔”指代北方，朔气即北方的寒气；
(2)“赏赐百千强”中“强”意为有余，指赏赐的财物数额巨大还有剩余；
(3)“对镜帖花黄”中“帖”是通假字，同“贴”，为粘贴的意思；
(4)“雄兔脚扑朔”中“扑朔”指动弹，形容雄兔被提起后脚不停动弹的状态。
12. 本题考查文言句子翻译，抓准得分点：
(1) 句中“赴戎机”指投身战事，“度”指越过，串联后得到通顺译句。
(2) 句中“傍地走”指贴近地面跑，“安”是表反问的疑问词，意为怎么、哪里，串联后得到通顺译句。
13. 甲文最后一段衍生出的成语为扑朔迷离，先解释其最初分辨兔子雌雄的本义，再补充现在形容事物复杂难辨的引申义即可。
14. 甲文以双兔为喻，说明女子从军后和男子一样驰骋战场旁人无法分辨性别，对应主旨句；乙文直接点明女子可做到男子能做的事，对应主旨句。
【答案】
11.(1)北方 (2)有余 (3)同“贴” (4)动弹
12.(1)远行万里,投身战事,像飞一样地越过一道道关塞山岭。
(2)两只兔子贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?
13.扑朔迷离 原指难以分辨兔子的雌雄。后形容事物错综复杂,难于辨别。
14.甲文:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
乙文:男子可为之事女子未必不可为。
【知识点】
文言实词释义、文言语句翻译、文言文内容筛选
【点评】
本题属于课内基础搭配同主题课外延伸的浅易对比阅读，绝大多数考点都来自课内要求必背的《木兰诗》重点内容，整体难度偏低，既考察学生对课内文言基础知识的识记掌握情况，也锻炼了学生结合指定主题从文本中筛选关键语句的信息提取能力，提示学生要重视课内文言课下注释的积累，夯实文言基础。
【难度系数】
0.8