(二)阅读下文,完成15~16题。(4分)
谁是最可爱的人(节选)
①在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!
…………
②还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈,阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷来,整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是,勇士们在这烟与火的山冈上,高喊着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了,血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后,勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头,把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,向敌人扑去,身上帽子上呼呼地冒着火苗,把敌人抱住,让身上的火,也把占领阵地的敌人烧死。……虽然这个连伤亡很大,他们却打死了300多敌人,更重要的,他们使得我们部队的主力赶上来,聚歼了敌人。
15. 选文第①段的表达方式以什么为主? 有什么作用?(2分)

16. 请用自己的话概括选文第②段的主要内容,并说说表达了志愿军战士的什么精神。(2分)

15.第①段的表达方式以抒情为主。给全文定下感情基调,引起读者共鸣。
16.选文第②段写的是朝鲜战场上最惨烈的一次战斗——松骨峰战斗。这是一次以少胜多、以弱胜强的战斗,志愿军的先头连要阻止敌人上有飞机、下有坦克的集团军的进攻,战士们凭着对祖国的热爱,凭着大无畏的革命英雄主义精神,与敌人搏斗,打退了敌人一次又一次的进攻,坚持了八个小时,守住了阵地,谱写了一曲慷慨激昂的英雄赞歌。其中战士马玉祥火海中救出朝鲜小孩。该事例表现了志愿军战士热爱朝鲜人民的国际主义精神,体现了志愿军战士纯洁高尚的品质。

【分析】
拿到这道题首先拆分两个小题的解题思路：第15题，首先回忆语文常见的五种表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明），通读第①段可以发现，文段没有侧重叙事或者描摹景物人物，而是作者直接袒露自己在朝鲜战场被深深感动的心境，直白抒发对志愿军战士的崇敬，因此可以判断核心表达方式是抒情。再结合该段处于全文开篇的位置，推导它的作用：开篇直接传递浓烈的崇敬情绪，自然能给全文定下感情基调，同时快速拉近和读者的距离，引发读者的情感共鸣，顺理成章引出下文的英雄事迹叙述。第16题概括内容要先梳理清楚事件的核心六要素：时间是二次战役，主体是志愿军先头连，起因是要切断军隅里敌人的逃路，经过是抢占小山冈阻击装备远优于自己的敌军，浴血激战8小时，结果是大量歼敌，为主力聚歼敌人争取了时间，再结合事件细节提炼出志愿军战士身上体现的精神特质即可。
【解析】
15. 首先辨识表达方式：第①段作者直抒胸臆，直接抒发自己在朝鲜战场被志愿军事迹深深触动的强烈情感，核心表达方式为抒情。作用层面，开篇的直抒胸臆直接传递出作者对志愿军战士的崇敬之情，为全文定下了饱含深情的感情基调，能够快速调动读者的情绪，引发读者的情感共鸣，自然引出下文对志愿军英雄事迹的具体叙述。
16. 内容概括：第②段核心记叙的是二次战役中的松骨峰（书堂站）战斗，志愿军先头连为完成切断敌军逃路的任务，抢先占领书堂站的低矮山冈，阻击配有32架飞机、10多辆坦克的优势敌军，全连战士浴血奋战整整8小时，大量杀伤敌人，在子弹打光后仍宁死不退，以带火扑敌的殊死搏斗，为主力部队赶来聚歼敌人争取了关键条件，同时文段还提及志愿军战士马玉祥冲入火海营救朝鲜孩童的事迹。精神层面，事件集中展现了志愿军战士舍生忘死的大无畏革命英雄主义精神，以及热爱朝鲜人民的崇高国际主义精神，体现出志愿军战士纯洁高尚的宝贵品质。
【答案】
15.第①段的表达方式以抒情为主。给全文定下感情基调,引起读者共鸣。
16.选文第②段写的是朝鲜战场上最惨烈的一次战斗——松骨峰战斗。这是一次以少胜多、以弱胜强的战斗,志愿军的先头连要阻止敌人上有飞机、下有坦克的集团军的进攻,战士们凭着对祖国的热爱,凭着大无畏的革命英雄主义精神,与敌人搏斗,打退了敌人一次又一次的进攻,坚持了八个小时,守住了阵地,谱写了一曲慷慨激昂的英雄赞歌。其中战士马玉祥火海中救出朝鲜小孩。该事例表现了志愿军战士热爱朝鲜人民的国际主义精神,体现了志愿军战士纯洁高尚的品质。
【知识点】
表达方式辨析，记叙文内容概括，人物精神提炼
【点评】
本题是红色经典记叙文阅读的基础常规题型，既考查学生对基础语文表达方式的识记辨识能力，也考查学生梳理文本核心信息、提炼人物精神品质的能力，同时引导学生体会志愿军战士的崇高品格，理解经典作品的情感内核。
【难度系数】
0.7

(三)阅读下面的文字,完成17~20题。(13分)
雪峰村之晨
张雄文
①是哪只鸟儿将我闹醒的?
②曙色才微微染亮窗帘,此时的天空,至多不过鱼肚白吧? 在这陡峻的雪峰山深处,除了那一串串鸟鸣声,四野幽寂无边,仿佛洪荒远古的某段时空。出了门,曙光熹微,鸟雀们隐在四周枝叶间,难窥踪迹。意外见着许多或翔或止的白鹭,娴静如处子,并不吵嚷。
③我歇宿的地方,是一个古老村落——湖南会同县雪峰村。四面山头苍翠漫漶,古木摩天,聚有古红豆杉群、古水杉群,村里人引以为傲。一道溪流从某个幽谧处探出身来,击破八月的暑热,悠悠荡过村子,在我住的屋舍前留下哗哗碎语。小溪对岸,是一片稻田,淌着油油绿意。这是高山优质原生稻,曾被明代大将蓝玉献呈朱元璋,是香溢京城的贡米。白鹭就在田间起起落落,拽住了我的目光。
④山外已很少见着白鹭的踪迹了。上一次与它们相遇,似乎还是儿时的故乡乡间。此刻,白鹭们沐着晨曦,迈开细瘦的长腿,在田埂上阔步,高贵而优雅;滑翔时,翅膀凌空展开,翩翩而下,在葱碧背景前泼开一幅水墨画。
⑤似乎刹那间,雾缓缓升腾,像白色飘带,在山腰随风而涌。它源自山间极纯净的水汽。透过雾,依稀见到卧在丛林边的一栋屋舍,和村里其他人家一样,木墙黑瓦,翘角飞檐,属典型的侗家风格,与山下明代所建的粟裕大将的祖居无二。
⑥被雾缠绕的那座山峰,原始森林蓊蓊郁郁,隐伏着一条古旧的驿道,青石板斑驳,积满陈年腐叶。许多年前,古道上商旅往来不断,是雪峰村,也是整个会同通往东边山外的唯一陆上要道。当年,贺龙、萧克率红二六军团长征,战战会同一带,走的便是这隐秘之道,还在村里驻了些日子。山头战壕、红军亭等遗迹尚存,幽幽地诉说着英雄往事。1949年秋,粟裕率第三野战军代表团在北京开会,秋风缓缓吹来,他忽然有了回乡看看的念头。少小离家,他已阔别20余年。湖南方面很快反馈:雪峰山匪患尚未完全肃清,从邵阳走古驿道上会同,需一个加强连保护。如此兴师动众,从来低调的粟裕嗟叹作罢,从此再没能踏上故土。
⑦昨晚,在篝火的光亮中,村民们指点着黑黝黝的山头,说起这些尘封旧事。此时的晨光里,云雾奔涌,苍山凝碧,似乎弥漫着一股英雄气。
⑧山野渐渐有了人声,不过瞬间被稀释在此起彼伏的鸟鸣声里。田间地头,有了劳作的身影。我漫步村间小路,不时与偶遇的村民打招呼。虽素不相识,他们却露一脸憨厚笑意,乐于跟我寒暄。拐过山脚,忽见好几只羊在坡上啃草,毛色纯白,像飘落的几片云。令我疑惑的是,四下幽无人迹,没有牧童或羊倌。漫山青草丰茂,羊儿恬然自在,全然不顾我的靠近。
⑨“那是浪羊!”逢一户人家,主人在靠山的路边接水、洗菜。一根水管从山头垂下,淌来了最甜的山泉。他说,“浪羊”是打小散养山上,成年后才找回宰杀的羊。山高林密,人迹难至,民风又淳朴,根本不用担心有人偷盗。我才想起,昨晚吃的烤羊,就是“浪羊”,格外鲜美。他说,村里还有“浪牛”,散养的山头更高。小牛们上山,几年后寻觅,牛已壮硕成群,主人家也搞不清自己究竟有多少头牛了。这几年,“浪羊”“浪牛”的美味吸引了众多山外的游客,加上茶叶、贡米、民宿与楠竹加工等产业收入,雪峰村已成为会同乡村振兴的典型。
⑩主人脚边的木桶装了泥鳅,约有十数条。“晚上在溪里放的笱①,刚取回。”主人淡然而笑。山外许多溪涧,土生泥鳅早已绝迹,没想到在雪峰村,一晚便有这等收获。我伸手入桶中,把玩一阵,仿佛回到了儿时的田边。
⑪此时,霞光渐渐漫上天空,染红了山峦、稻田、屋舍与正袅袅升腾的炊烟。
(选自《岭南文学》2023年第3期)
【注释】①笱(gǒu):竹制的捕鱼器具,口小,鱼进去出不来。
17. 文章以一个问句作为首段,请结合全文内容,分析这样写的好处。(2分)


18. 做批注是一种很好的学习方法,请根据括号内的要求给下列句子做批注。(4分)
(1)一道溪流从某个幽谧处身来,八月的暑热,悠悠村子,在我住的屋舍前留下哗哗碎语。(从加点词的角度)

(2)似乎刹那间,雾缓缓升腾,像白色飘带,在山腰随风而涌。(从修辞的角度)

19. 阅读第⑨段内容,简要概括雪峰村能成为会同县乡村振兴典型的原因。(3分)


20. 当地政府拟将雪峰村打造为“生态文明旅游胜地”,请你结合文章内容,帮助导游写一段150字左右的导游词。(4分)

17.①引出下文,为叙写在雪峰村清晨的所见所闻做铺垫;
②引起读者的好奇心,激发读者的阅读兴趣。
18.(1)通过“探出”“击破”“荡过”一系列的动词写出了溪流的流向,将溪流拟人化,表现出溪流的生机与活泼,抒发了作者对溪流的喜爱之情。
(2)运用比喻的修辞手法,把“雾”比作“白色飘带”,生动形象地写出了“雾”浓密又轻盈的特点,表达了作者对山间雾的喜爱与赞美之情。
19.①山高林密,人迹罕至,民风淳朴;②“浪羊”“浪牛”的美味吸引了众多山外的游客;③茶叶、贡米、民宿与楠竹加工等产业提高了当地人民的收入。
20.示例:各位游客,大家好!欢迎来到雪峰村生态文明旅游区。我是今天的导游,很高兴与各位共游雪峰村。在这里,大家可以感受到自然之美:熹微的曙光、或翔或止的白鹭、古木参天的杉群、随风而涌的白雾,同时大家还能看到翘角飞檐的侗家民居、斑驳的古旧驿道,品尝“浪羊”“浪牛”的美味。下面,请大家跟着我一起走进雪峰村生态文明旅游区吧!(符合导游词格式,语言简洁,表达合理即可)

【分析】
这是一篇乡土主题的散文阅读题，解题时可按题型逐个梳理思路：
1. 第17题分析首段问句的好处，先从读者层面思考，问句自带悬念属性，能快速勾起读者的好奇心；再从行文结构层面看，开篇点出被鸟鸣闹醒，后文紧接着展开雪峰村清晨的所见所闻，自然起到引出下文、铺垫内容的作用，整合两点即可得出答案。
2. 第18题是批注类赏析题，第(1)小问从加点动词入手，先发现这些动词把溪流赋予人的动作，是拟人写法，梳理动词串联的溪流从出现到流过村子的过程，就能提炼出溪流灵动鲜活的特点，进而点明作者的喜爱之情；第(2)小问从修辞角度，很容易判断出比喻修辞，结合喻体“白色飘带”轻盈洁白的特点，对应出山雾的形态，再点明赞美情感即可。
3. 第19题要求概括第9段的内容，直接回到指定段落逐句筛选信息，梳理出基础环境优势、引流特色、多元产业支撑三个维度的要点，分点整理即可。
4. 第20题写导游词，先符合导游词的基本格式：有问候欢迎语，再结合文中提到的雪峰村自然景观、人文遗迹、特色美食等内容介绍，最后发出游览邀请，控制在150字左右即可。
【解析】
17. 第一步明确开篇问句的通用表达效果：设置悬念，快速抓住读者注意力，激发阅读兴趣；第二步结合全文行文逻辑，首段的“鸟儿闹醒我”对应后文大量描写雪峰村清晨的晨景、风物、人文旧事等内容，起到引出下文，为后文叙写晨中见闻做铺垫的作用，两点整合即为完整答案。
18. (1) 第一步定位加点词属性：“探出”“击破”“荡过”都是富有动感的动词，将溪流赋予人的动作情态，采用了拟人化的写法；第二步分析表达效果：连贯的动词清晰展现了溪流从幽僻处流出、淌过村子的全过程，写出溪流灵动活泼的生机感；第三步点明情感：寄寓了作者对雪峰村溪流的喜爱与欣赏。
(2) 第一步判定修辞类型：将山间升腾的雾比作随风飘动的白色飘带，运用了比喻的修辞手法；第二步分析表达效果：生动形象写出了山雾洁白、轻盈、随风翻涌的形态特点；第三步点明情感：传递出作者对雪峰村晨雾的喜爱与赞美。
19. 回到第⑨段逐句筛选关键信息，分三点整理：①雪峰村山高林密，人迹罕至，当地民风淳朴，散养的牲畜无需专人看管也不会丢失；②特色散养的“浪羊”“浪牛”风味独特，吸引大量外地游客前来；③当地同步发展贡米、茶叶、民宿、楠竹加工等多元产业，多渠道提高村民收入，因此成为乡村振兴典型。
20. 按照导游词的规范格式组织语言，先做问候欢迎，再依次介绍雪峰村的自然生态景观、特色侗家建筑、红色古驿道遗迹、特色美食，最后发出游览邀约，控制字数在150字左右，语言通顺得体即可。
【答案】
17.①引出下文,为叙写在雪峰村清晨的所见所闻做铺垫;
②引起读者的好奇心,激发读者的阅读兴趣。
18.(1)通过“探出”“击破”“荡过”一系列的动词写出了溪流的流向,将溪流拟人化,表现出溪流的生机与活泼,抒发了作者对溪流的喜爱之情。
(2)运用比喻的修辞手法,把“雾”比作“白色飘带”,生动形象地写出了“雾”浓密又轻盈的特点,表达了作者对山间雾的喜爱与赞美之情。
19.①山高林密,人迹罕至,民风淳朴;②“浪羊”“浪牛”的美味吸引了众多山外的游客;③茶叶、贡米、民宿与楠竹加工等产业提高了当地人民的收入。
20.示例:各位游客,大家好!欢迎来到雪峰村生态文明旅游区。我是今天的导游,很高兴与各位共游雪峰村。在这里,大家可以感受到自然之美:熹微的曙光、或翔或止的白鹭、古木参天的杉群、随风而涌的白雾,同时大家还能看到翘角飞檐的侗家民居、斑驳的古旧驿道,品尝“浪羊”“浪牛”的美味。下面,请大家跟着我一起走进雪峰村生态文明旅游区吧!(符合导游词格式,语言简洁,表达合理即可)
【知识点】
句段作用分析 词语表达效果赏析 内容要点概括
【点评】
本题是典型的乡土主题散文阅读题，考点设置由浅入深，从开篇表达效果、词句赏析到内容概括，最后落脚到实用类的导游词写作，既考查学生散文阅读的基础鉴赏能力，也引导学生感知乡村的自然之美、人文之美，贴合乡村振兴的时代主题，整体区分度适中。
【难度系数】
0.7