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陕北秧歌
张亚宁
①忽听铿锵的锣鼓声从天而降,似千军阔步前行,有排山倒海之势;似众仙齐奏鼓乐,有醉人的天籁之音;又似万马奔跑,有激越大地之威。
②惊叹是什么如此振奋人心。循声望去——蜚声海内外的陕北秧歌扭得正欢。
③你瞧,七八个彪悍的陕北汉子打着红边牛皮鼓,大小铜镲,小铜锣……呵,中年伞头手中的大花伞犹如旋转的螺旋桨,十字步扭得天旋地转。哦,一群英俊的后生和俊俏的姑娘踏着鼓点,个个生龙活虎,活灵活现……哦,已一把年纪的老大爷老大娘也不甘示弱,与年轻小伙年轻姑娘相媲美,摇着、扭着、跳着……咦,伶俐可爱的小朋友蹦跳着,微笑着,长长的红丝带犹如一条条蛟龙一样敏捷,一会儿朝前冲去,一会儿拔地而起,一会儿从天忽降……
④仔细听,随着"咚咚锵、咚咚锵……"的鼓点,你扭头看去,乐队的汉子们忘乎所以,恨不得把那个红边鼓敲碎,巴不得把那把铜唢呐吹破,真想把那大小铜镲拍烂,一心想把那小铜锣击个窟窿……闭上眼睛,静心地听。时而粗犷奔放,能使河流为之激扬动荡;时而稳步柔美,能使无数人为之心醉;时而缓和细腻,能使大地为之倾倒。
⑤仔细看,一群男女老少扭起来了。排是排,行是行。一会儿排成"龙摆尾",一会儿犹如"梅花盛开",一会儿好像"老虎扬尾",一会儿胜似"大灯笼",一会儿能比得过大姑娘的长辫子,一会儿好像一朵朵枣花……红与绿的扇子在姑娘们手中飞起来转起来,红与绿的丝带飘起来,观者不仅是眼花缭乱,而且是眼神跟着扇子起落,不知道最后的眼神落在何方。花折伞在后生们手中撑起来舞起来,撑起时,似乎要直穿云霄;舞起时,犹如飞轮旋转。手、脚、头,全部是活的,真是眼光不知道放在哪里,放在哪里都是恰到好处的。
⑥一声惊吼,两只花巧的旱船上场了,像在水中一样,轻飘飘地游来游去。坐在船舱里俊俏的姑娘唱道:"天下黄河几十几道湾,几十几道湾里几十几条船……"这边声音一落,那边的艄公接着唱道:"天下黄河九十九道湾,九十九道湾里九十九条船……"酸酸的唱曲惹得人心里暖暖的,你瞧那些小孩子,架在父亲或者爷爷的肩膀上,笑着,鼓着掌。你看看,那群帅气的小伙子,捧腹大笑……
⑦忽然,两只威风凛凛的雄狮不知从何方而出,脑袋,身子,张着血盆大口,或凭空后仰翻滚,或高台俯卧衔球,或单狮走桩,或双狮争戏,或扮鬼脸。起势、奋起、迎宾、施礼、惊跃、酣睡、道谢,将威武之狮的喜、怒、哀、乐之状舞得栩栩如生,惟妙惟肖。一时间,场内场外一只只眼睛齐聚在威武的狮子身边,整个场地里凝寂一般。一个转身,狮子落地,场内场外齐声欢腾,掌声、喝彩声震荡着天空,老太太的两颗门牙差点飞落出来,歪着脖颈双手慌忙捂住。
⑧突然,两只蛟龙从天而降一般。锣鼓声起,龙首时低时昂,或腾,或闪,或翻,犹如波浪一般连绵起伏,忽上忽下,忽高忽低。舞龙者卖力地挥舞,敏捷地穿梭,迅速地奔跑,一会儿倾倒在西,一会儿又倾倒在东,一会儿猛然飞速前进,一会儿又腾飞高空。龙身甩动发出的啪啪响声、腰间的铃声、鼓声、呼喊声交织混合,激励的掌声,响彻云霄。
⑨随即,一系列小节目开了幕。一群孩子带着可爱的头盔,摇摇摆摆,可爱至极;一头头跑驴背上的姑娘们时不时做个鬼脸,让你笑弯腰;一首首酸曲、一折折小戏、一个个滑稽小品……男女老少目不暇接。
⑩这就是陕北人死了都要扭的秧歌,独具特色的陕北秧歌。
选自《文苑·西部散文》
8.文章第①段写了什么内容?有什么作用?
9.选择恰当的动词,将字母填入第③段和第⑦段中的横线处。
A.摇着 B.拍着
C.摆着 D.敲着

8.写了气势恢宏的锣鼓声。由声音引入,先声夺人,为下文写陕北秧歌表演蓄势。
9.B D A C

【分析】
先梳理第8题的思考路径：首先定位题干指定的第①段，逐句梳理内容，发现整段都用排比比喻的修辞描摹了极具冲击力的磅礴锣鼓声，没有直接出现秧歌主体；分析开篇段落作用时，要结合下文的秧歌表演内容，明确先写声音的写法属于先声夺人，既可以快速抓住读者注意力，也能为后文展开描写热闹的秧歌表演铺垫氛围、积蓄情绪。再梳理第9题的思考路径：结合生活常识和语境的搭配逻辑判断，不同的民俗乐器对应不同的演奏动作，再结合舞狮的场景特征匹配动物的动作，逐一对应就能选出正确选项。
【解析】
8. 先概括第①段内容：段落全程从听觉角度切入，用三组比喻句层层渲染，写出了陕北秧歌开场时铿锵有力、排山倒海的恢弘锣鼓声。再分析作用：开篇不直接切入秧歌表演，先以极具震撼力的锣鼓声引入，实现先声夺人的表达效果，快速调动读者的感官注意力，同时为下文详细描写精彩纷呈的陕北秧歌表演做好氛围铺垫，起到蓄势的作用。
9. 逐一匹配选项：第③段第一个空搭配“大小铜镲”，民俗演奏中铜镲的常规动作是拍击，对应B选项“拍着”；第二个空搭配“小铜锣”，演奏铜锣的常规动作为敲击，对应D选项“敲着”；第⑦段第一个空搭配雄狮的“脑袋”，符合舞狮场景的灵动动作是“摇着”，对应A选项；第二个空搭配雄狮的“身子”，适配的动作是“摆着”，对应C选项。最终顺序为B、D、A、C。
【答案】
8. 写了气势恢宏的锣鼓声。由声音引入，先声夺人，为下文写陕北秧歌表演蓄势。
9. B D A C
【知识点】
开篇段落作用 词语语境搭配
【点评】
本题难度适中，第8题考察散文开篇段落的内容概括与作用分析能力，引导学生掌握“内容+表达效果+结构作用”的常规答题逻辑；第9题的动词匹配题贴近基础语用考察，既结合生活常识，也需要学生结合上下文的民俗活动场景判断适配动作，整体能有效检验学生的文本感知能力。
【难度系数】
0.7