2026年层层递进三年级语文下册人教版第30页答案
6. 按要求完成句子练习。(8分)
(1) 造纸术的发现,是中国对世界文明的伟大贡献之一。(用修改符号修改病句)
(2) 这座桥坚固。 这座桥美观。(用关联词语合并句子)
(3) 读句子,照样子续写。
光是画上的人物就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人,有_______,有_______……

答案

(1) 用改正符号将“发现”修改为“发明”。
(2) 这座桥不但坚固,而且美观。
(3) 示例:四处游历的诗人;赶着马车的车夫(答案合理即可)。

解析

【分析】
我们可以分三个小问逐一思考:第一问修改病句,首先先找句子的语病,造纸术是人类创造出来的全新事物,并非原本就存在的事物被找到,原句里的“发现”用词错误,需要替换成正确的词语“发明”,同时按照要求使用改正修改符号完成修改即可。第二问合并句子,先判断两个分句的逻辑关系,“坚固”是桥的基础属性,“美观”是在坚固之上更进一步的优点,属于递进关系,选择对应的递进关联词把两句话合并,去掉重复的主语就能得到通顺的句子。第三问续写句子,观察例句可知,前面列举的都是古代市井场景里不同身份、不同职业的人物,我们只需要补充两个符合该场景的不同身份的人物即可,表述合理就符合要求。
【解析】
(1) 该句存在用词不当的语病:“发现”指原本客观存在的事物被人们探索找到,而造纸术是人类创造出的前所未有的新创造,应当搭配“发明”。使用改正符号,将句中的“发现”圈出,通过引线在旁标注替换为“发明”即可。
(2) 两个分句描述桥的两个特点,“美观”是比“坚固”更进一步的优势,属于递进逻辑,选用递进关联词“不但……而且……”合并,合并后句子通顺合理。
(3) 续写内容需要贴合原句的古代市井人物的语境,补充两个不同职业/身份的人物即可,只要符合场景逻辑、表述通顺就满足要求。
【答案】
(1) 用改正符号将“发现”修改为“发明”。
(2) 这座桥不但坚固,而且美观。
(3) 示例:四处游历的诗人;赶着马车的车夫(答案合理即可)。
【知识点】
修改病句;关联词运用;句子仿写
【点评】
本题是小学语文句子板块的综合基础练习题,分别从病句修改、关联词合并句、场景续写三个维度考察学生的句子运用能力,既考察基础语法规则的掌握,也兼顾了日常积累的灵活运用,整体导向性强,能有效巩固学生的句子相关基础能力。
【难度系数】
0.8
二、积累与运用(28分)
1. 将下列诗句补充完整。(6分)
千门万户曈曈日
,总把新桃换旧符。
借问酒家何处有
?牧童遥指杏花村。
独在异乡为异客
,每逢佳节倍思亲。

答案

1. 千门万户曈曈日 借问酒家何处有 独在异乡为异客

解析

【分析】
这是一道课内古诗名句补写题,解题时我们可以根据给出的后半句诗句,回忆对应古诗的完整篇目:第一句结合“总把新桃换旧符”回忆王安石《元日》的对应上句,第二句结合“牧童遥指杏花村”回忆杜牧《清明》的对应问句,第三句结合“每逢佳节倍思亲”回忆王维《九月九日忆山东兄弟》的对应上句,填写完成后还要检查有没有写错别字,保证字形准确。
【解析】
1. 第一句出自北宋王安石的《元日》,对应诗句为“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,这里要注意“曈曈”是日字旁,不要误写为“童童”或“瞳瞳”。
2. 第二句出自唐代杜牧的《清明》,对应诗句为“借问酒家何处有?牧童遥指杏花村”,填写时注意“借”字的正确书写。
3. 第三句出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》,对应诗句为“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,注意“异客”的“异”不要多写笔画。
【答案】
千门万户曈曈日;借问酒家何处有;独在异乡为异客
【知识点】
古诗名句默写;课内古诗文积累
【点评】
本题选取的都是和传统节日相关的课内必背经典诗句,属于语文积累板块的基础题型,只要平时落实课内古诗文的背诵、默写要求,留意易错字的字形,就可以轻松得分,主要考察学生日常古诗文识记的扎实程度。
【难度系数】
0.9
2. 造纸术是我国古代四大发明之一,它是由
东汉
时代的
蔡伦
改进的,我还知道我国古代的其他三大发明:
指南针
火药
印刷术
。(8分)

答案

2. 东汉 蔡伦 指南针 火药
印刷术

解析

【分析】
这是一道中国古代科技常识的基础填空题,解题时首先回忆造纸术改进的相关史实:我们已知西汉时期已经出现早期的植物纤维纸,后续有历史人物对造纸术做了关键性的优化改进,对应所学知识就能确定其所处的时代和具体人物;之后再直接回忆四大发明的全部内容,剔除题干已经给出的造纸术,剩下的三个就是需要填写的其余三大发明,顺着这个思路就能完成所有空的填写。
【解析】
1. 填写前两个空:根据史实,东汉时期的蔡伦总结前人的造纸经验,改进了造纸工艺,大幅提升了纸张的实用性、降低了造纸成本,推动纸张得到大范围普及,因此前两空依次填入对应的时代和人物即可。
2. 填写后三个空:我国古代四大发明的完整内容为造纸术、指南针、火药、印刷术,题干已经点明造纸术,因此剩余的三个发明就是需要填写的内容。
【答案】
东汉 蔡伦 指南针 火药 印刷术
【知识点】
中国古代四大发明;蔡伦改进造纸术
【点评】
本题属于课本核心必背的基础识记类题型,考察学生对我国古代标志性科技成就四大发明的基础掌握情况,没有设置理解类难点,只要平时认真识记课本基础常识就可以顺利得分。
【难度系数】
0.9
3. 赵州桥是_______朝石匠_______设计并参加建造的,它是我国宝贵的历史文化遗产。这样的历史文化遗产,我知道还有_______、_______、_______等。(8分)

答案

答案依次为:隋;李春;长城;北京故宫;秦始皇陵兵马俑(后三空答案不唯一,是我国历史文化遗产即可)。

解析

【分析】
这是一道文化常识识记类题目,首先我们可以结合课内所学的《赵州桥》相关课文内容,回忆赵州桥的建造朝代与设计者,之后结合日常积累的我国知名历史文化遗产常识,填写后面的开放空即可,注意后三空只要是我国公认的历史文化遗产都符合要求,没有唯一标准答案。
【解析】
1. 前两空对应课内课文的核心知识点:赵州桥是隋代建造的知名石拱桥,由当时的石匠李春设计并且参与了建造过程,是我国古代建筑的杰出代表。
2. 后三空为开放类填空,只需要填写任意三个我国的宝贵历史文化遗产即可,长城、北京故宫、秦始皇陵兵马俑、莫高窟、颐和园等都属于符合要求的答案。
【答案】
隋;李春;长城;北京故宫;秦始皇陵兵马俑(后三空答案不唯一,是我国历史文化遗产即可)
【知识点】
赵州桥常识;历史文化遗产积累
【点评】
本题属于课内基础常识结合课外积累的题型,难度较低,既考察了学生对课本核心知识点的识记情况,也引导学生主动了解我国的历史文化遗产,增强文化认同感,开放类填空的设置也给了学生足够的发挥空间。
【难度系数】
0.9
4. 《清明上河图》是_______时候的画家_______画的,它是一幅名扬中外的画。我国像这样的名扬中外的画还有《_______》《_______》等。(6分)

答案

依次填入:北宋;张择端;千里江山图;富春山居图(后两空答案不唯一,填《洛神赋图》《步辇图》《五牛图》等我国知名古画均可)

解析

【分析】
这道题属于文化常识识记类题目,解题时首先回忆课内所学关于《清明上河图》的基础信息:首先明确《清明上河图》描绘的是北宋都城汴梁的市井生活,对应朝代和作者就能直接填出前两空;后两空只需要列举出其他我国公认的名扬中外的经典古代画作即可,平时积累过的知名古画都符合要求,没有唯一标准答案。
【解析】
1. 前两空:根据课内课文《名扬中外的画》的内容,《清明上河图》是北宋画家张择端的作品,生动再现了北宋汴京的城市风貌与各阶层人民的生活状态,是我国传世十大名画之一。
2. 后两空:我国还有大量名扬中外的经典古画,比如王希孟的《千里江山图》、黄公望的《富春山居图》,还有《洛神赋图》《步辇图》《五牛图》等都符合题干要求,任选两个填写即可。
【答案】
依次填入:北宋;张择端;千里江山图;富春山居图(后两空答案不唯一,填《洛神赋图》《步辇图》《五牛图》等我国知名古画均可)
【知识点】
中国古代名画常识;文化常识积累
【点评】
本题难度较低,核心考察课内基础知识点的识记情况,同时兼顾课外文化常识的积累拓展,后两空设置为开放性填空,学生只要写出符合要求的知名古画即可得分,也能引导学生了解我国传统书画艺术的知名作品,提升传统文化积累素养。
【难度系数】
0.9