一、读一读,判断下列句子或对话与图片是否相符,相符的打"√",不相符的打"×"。
()1. Mr Li plays sports at 3:00 p.m.
()2. Mr Liu often does morning exer-cises at 8:00 a.m.
()3. Leo has an English class at 9:00 a.m.
()4. —When do you eat dinner?
—At 7:00 in the evening with my family.
()5. —When do you go to bed?
—I go to bed at 10:00 p.m.

一、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√
解析
1. 句意:李先生在下午3点做运动。
分析:图中显示下午3点打篮球,"打篮球"属于运
动范畴,故打"√"。
2. 句意:刘先生经常在早上8点做早操。
分析:图中人物早上7点做早操,故打"×"。
3. 句意:Leo在上午9点上英语课。
分析:图中显示上午9点上数学课,故打"×"。
4. 句意:——你什么时候吃晚饭?
——在晚上7点和我的家人一起吃。
分析:图中是早上7点吃早餐,故打"×"。
5. 句意:——你什么时候上床睡觉?
——我在晚上10点上床睡觉。
分析:图意与句意相符,故打"√"。

【分析】
这是一道图文匹配判断题，解题思路如下：
1. 先逐句理解每个句子或对话的含义，明确句子中提到的时间和对应的活动内容；
2. 对照对应的插图，仔细观察图片里呈现的时间和实际开展的活动；
3. 将句子/对话的信息和图片信息逐一对比，若二者完全一致则打“√”，若时间、活动任意一项不匹配则打“×”。
【解析】
1. 句子句意：李先生在下午3点做运动。观察插图1，图中显示下午3点李先生在打篮球，打篮球属于运动范畴，句子描述与图片内容一致，故打“√”。
2. 句子句意：刘先生经常在早上8点做早操。观察插图2，图中人物是在早上7点做早操，时间与句子描述不符，故打“×”。
3. 句子句意：Leo在上午9点上英语课。观察插图3，图中显示上午9点Leo在上数学课，课程内容与句子描述不符，故打“×”。
4. 对话句意：——你什么时候吃晚饭？——在晚上7点和我的家人一起吃。观察插图4，图中是早上7点在吃早餐，时间和活动都与对话描述不符，故打“×”。
5. 对话句意：——你什么时候上床睡觉？——我在晚上10点上床睡觉。观察插图5，图意与对话描述一致，故打“√”。
【答案】
1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√
【知识点】
时间表达；日常活动词汇；图文匹配判断
【点评】
本题考查学生对时间类表达、日常活动词汇的理解，以及图文信息匹配的能力，需要学生仔细观察图片细节，准确解读句子含义，避免因粗心看错时间或活动内容而出错。
【难度系数】
0.7

二、了解张鹏的日常作息。看图补全短文。

Hello, everyone. I'm Zhang Peng. I'm from China. I get up at 6:50 every day. Then I 1. . I 2. at 7:20, and then I go to school. Classes start at 8 o'clock. We usually have a 3. in the morning. We 4. at 3:30 p.m. I 5. at 6:00 p.m. This is my timetable.

二、1.do morning exercises 2.eat breakfast
3.Chinese class 4.play sports
5.eat dinner
解析
1. 由图可知,张鹏起床后7点做早操,故填 do
morning exercises。
2.7:20的时候张鹏吃早饭,故填 eat breakfast。
3.8点上语文课,"上……课"是 have ... class,故填
Chinese class。
4. 下午3:30进行体育运动,故填 play sports。
5. 晚上6点吃晚饭,故填 eat dinner。

【分析】
解题时，我们可以先结合短文给出的时间线索，对应观察图片里的活动，再根据句子语境填写合适的英语短语。首先梳理每个时间点的活动：6:50起床后，7:00是做早操；7:20是吃早餐；8:00是上语文课；下午3:30进行体育运动；晚上6:00吃晚餐。然后结合每个句子的结构，把对应的短语填入空格即可。
【解析】
1. 由图片可知，张鹏6:50起床后，7:00做早操，结合句子“Then I ______”，应填do morning exercises。
2. 图片显示7:20时张鹏在吃早饭，对应句子“I ______ at 7:20”，应填eat breakfast。
3. 8:00的课程是语文课，课堂上写读后感属于语文课程内容，句子结构为“We usually have a ______ in the morning”，“上……课”用have ... class表达，故填Chinese class。
4. 下午3:30的图片是各类体育运动器材，说明此时张鹏进行体育运动，故填play sports。
5. 图片显示晚上6:00张鹏在吃晚饭，对应句子“I ______ at 6:00 p.m.”，应填eat dinner。
【答案】
1. do morning exercises
2. eat breakfast
3. Chinese class
4. play sports
5. eat dinner
【知识点】
日常作息表达、动词短语、图文匹配
【点评】
本题通过图文结合的形式，考查学生对日常作息类英语短语的掌握与运用，要求学生能准确匹配图片活动与对应英语表达，同时结合短文语境完成填空，有助于提升学生的图文理解能力和词汇运用能力。
【难度系数】
0.8

三、Tom 向大家介绍了他们一家的日常作息。读一读,完成任务。
Hello, my name's Tom. I'm eleven. I'm a pupil. I get up at 7 o'clock. My mother is a maths teacher in our school. We go to school together at 7:30 in the morning. We eat lunch at school. After school, we go home together at 5 o'clock. Then I do my homework and my mum cooks dinner.
My father is a doctor. He goes to work at 8 o'clock in the morning. He is busy. He usually gets home at 6:30. Then we eat dinner together at 7 o'clock. I go to bed at 9:30 at night.
任务一:根据短文内容,补全 Tom 的时间表。

任务二:根据短文内容,判断正(T)误(F)。
()1. Tom and his mother are at the same school.
()2. Tom does homework after dinner.
()3. Tom's father goes to work at 8 a.m.

三、任务一:
从上到下:7 a.m. go to school 5 p.m. 7 p.m.
go to bed
任务二:1.T 2.F 3.T
解析
任务一:
依据:I get up at 7 o'clock. ... We go to school
together at 7:30 in the morning. ... After
school, we go home together at 5 o'clock. ...
Then we eat dinner together at 7 o'clock. I go
to bed at 9:30 at night.
分析:get up处对应填写7 a.m.;7:30 a.m.处对应填
写go to school;go home处对应填写5 p.m.;
eat dinner处对应填写7 p.m.;9:30 p.m.处对
应填写go to bed。
任务二:
1. 句意:Tom和他的妈妈在同一所学校。
依据:My mother is a maths teacher in our school.
分析:Tom和妈妈在同一所学校,故答案为T。
2. 句意:Tom晚饭后做作业。
依据:Then I do my homework and my mum
cooks dinner.
分析:Tom写作业的时间应在晚饭前,故答案
为F。
3. 句意:Tom的爸爸上午8点去上班。
依据:He goes to work at 8 o'clock in the
morning.
分析:Tom的爸爸早上8点去上班,故答案为T。

【分析】
首先完成任务一：我们需要先通读短文，逐一找到表格中给出的活动对应的时间，以及给出的时间对应的活动。先找“get up”的时间，文中明确提到“I get up at 7 o'clock.”，所以对应填写7 a.m.；接着看时间“7:30 a.m.”，文中提到“We go to school together at 7:30 in the morning.”，所以对应的活动是go to school；然后找“go home”的时间，文中说“After school, we go home together at 5 o'clock.”，所以填写5 p.m.；再找“eat dinner”的时间，文中提到“Then we eat dinner together at 7 o'clock.”，所以填写7 p.m.；最后看时间“9:30 p.m.”，文中说“I go to bed at 9:30 at night.”，对应的活动是go to bed。
然后完成任务二：每个小题都需要在文中找到对应的依据来判断正误。第1题，根据“My mother is a maths teacher in our school.”可知Tom是该校学生，妈妈是该校老师，所以二人在同一学校；第2题，根据“Then I do my homework and my mum cooks dinner.”可知Tom在妈妈做晚饭时写作业，也就是晚饭前，不是晚饭后；第3题，根据“He goes to work at 8 o'clock in the morning.”可知爸爸上午8点去上班，据此判断正误即可。
【解析】
任务一：
1. 对应“get up”：根据短文“I get up at 7 o'clock.”，填写7 a.m.；
2. 对应“7:30 a.m.”：根据短文“We go to school together at 7:30 in the morning.”，填写go to school；
3. 对应“go home”：根据短文“After school, we go home together at 5 o'clock.”，填写5 p.m.；
4. 对应“eat dinner”：根据短文“Then we eat dinner together at 7 o'clock.”，填写7 p.m.；
5. 对应“9:30 p.m.”：根据短文“I go to bed at 9:30 at night.”，填写go to bed。
任务二：
1. 句意：Tom和他的妈妈在同一所学校。
依据短文“My mother is a maths teacher in our school.”，Tom是该校学生，妈妈是该校老师，二人在同一学校，故答案为T；
2. 句意：Tom晚饭后做作业。
依据短文“Then I do my homework and my mum cooks dinner.”，Tom在妈妈做晚饭时写作业，也就是晚饭前，并非晚饭后，故答案为F；
3. 句意：Tom的爸爸上午8点去上班。
依据短文“He goes to work at 8 o'clock in the morning.”，可知爸爸上午8点去上班，故答案为T。
【答案】
任务一:从上到下：7 a.m.；go to school；5 p.m.；7 p.m.；go to bed
任务二:1.T；2.F；3.T
【知识点】
信息提取能力，日常作息表达，正误判断解题
【点评】
本题通过补全时间表和判断正误的形式，考查学生对短文信息的提取和理解能力，需要学生仔细研读文本，精准匹配活动与时间，同时理解句子含义进行判断，能有效锻炼学生的阅读理解和信息检索能力。
【难度系数】
0.8