三、阅读短文，用A－E给下列图片排序。
My name is Jason. I live on a farm with my family. I get up at seven o'clock. I have breakfast at half past seven. It's eight o'clock. I help my family on the farm. I feed(喂) the ducks, pigs and cows(奶牛). It's half past eight. I go to school. After school, I go home. It's six o'clock. I pick(摘) apples and tomatoes. I like tomatoes. They are yummy. It's seven o'clock. I have dinner. I do my homework at half past seven.
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）
5. （）

1. B 2. E 3. A 4. C 5. D

【分析】
解题思路是先通读短文，梳理出Jason一天的活动时间顺序，再逐一观察每幅图的内容，将图与短文对应的活动匹配，最后按题目要求给图片排序。步骤为：1. 提取短文里Jason的活动顺序：起床→吃早餐→帮农场喂动物→摘果蔬→做作业；2. 识别每幅图的内容：图1是吃早餐、图2是做作业、图3是起床、图4是喂/挤奶（对应喂动物）、图5是摘果蔬；3. 将图与短文活动对应，得出每个图对应的字母，填入括号即可。
【解析】
首先梳理短文的活动顺序：①起床（对应图3）；②吃早餐（对应图1）；③帮农场喂动物（对应图4）；④摘果蔬（对应图5）；⑤做作业（对应图2）。题目中1-5对应的图分别为：第1题的图是吃早餐→对应B；第2题的图是做作业→对应E；第3题的图是起床→对应A；第4题的图是喂动物→对应C；第5题的图是摘果蔬→对应D。
【答案】
1.B 2.E 3.A 4.C 5.D
【知识点】
短文阅读理解、图片与内容匹配
【点评】
本题是结合短文与图片的排序题，核心是理清短文的时间活动顺序，再对应图片内容，属于基础的阅读理解应用，难度适中。
【难度系数】
0.7

四、阅读表格内容，判断句子正(T)误(F)。

()1. Lucy watches TV at 7 am.
()2. In New York, it's time to get up.
()3. It's time for Jack to have lunch.
()4. Ann reads books at 9 pm.
()5. Ann's parents watch TV.

1. F 2. T 3. T 4. F 5. T

【分析】
要判断句子正误，需从表格中提取对应人物的时间、活动等信息，逐一比对句子内容：先定位每个小题对应的人物，再核对时间、活动是否与表格信息一致，避免看错细节。
【解析】
1. 表格中Lucy的信息是“7 pm. It's time to watch TV”，句子说的是7 am，时间不匹配，故为F；
2. 表格中John提到纽约“6 am. Time to get up”，与句子内容一致，故为T；
3. 表格中Jack提到伦敦“11 am. Let's have lunch”，与句子内容一致，故为T；
4. 表格中Ann的信息是“9 pm. I do my homework”，句子说的是read books，活动不匹配，故为F；
5. 表格中Ann提到“My parents watch TV”，与句子内容一致，故为T。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.F 5.T
【知识点】
英语阅读理解、时间与活动匹配
【点评】
本题为基础英语阅读判断题，需仔细对应表格中人物的时间、活动信息，避免因粗心看错细节出错。
【难度系数】
0.3