一、积累·运用。(25分)
班级打算开展“新年诗会”专题学习活动,请你参与。(25分)
【补展览前言】
四季更迭辞过往,万象更新赴新程。辞旧迎新之际,我们愈发体会到感恩的意义。在老师的见教下,我们的收获与日俱增;在同伴的助力下,我们常常【甲】 (A.茅塞顿开 B.前仆后继 C.十拿九稳)。我们也懂得了努力的意义。梦虽遥,追则可达;愿虽艰,持则可yuán。让自己成为有hán养的人,与每一份忧戚款款道别,去迎接每一个lí明的到来。同学们,“【乙】,更吟颂诗展新朝!”让我们一起“诗酒趁年华”!
1. 根据拼音写出字词,将展览前言补充完整。(3分)
(1)yuán (2)hán养 (3)lí明
2. 画线句有一处用词不当,请找出来并加以改正。(1分)
3. 为【甲】处选择合适的成语,并用简洁的语言说明理由。(2分)
4. 根据下联,为【乙】处选择合适的上联()。(2分)
A. 万家共庆迎新年 B. 回忆旧岁阖家乐
C. 歌唱新词送岁华 D. 且赋佳句辞旧岁
【改新年小诗】
5. 将下面的内容改写成一首小诗,仍以《白雪红灯的年》为题,要求运用跨行或押韵的策略,不超过35字。(5分)
天色渐晚,寒意愈深,红灯笼亮了起来。站在阳台上向下一望,见那满街的红灯笼,就像老天垂下来的一只只红碗! 它们盛着星光和爆竹幽微的香气,为人间祈福。这座白雪覆盖着的小城,因为有了这些红灯笼,暖意融融。在没有鸟语花香的春节里,在北风和飞雪中,红灯笼就是报春花啊。
(选自迟子建《白雪红灯的年》)
改写:

1. (1)圆 (2)涵 (3)黎
2. 不当用词：见教，改正为：指教（或“教导”）
3. 选A。理由：茅塞顿开指在他人的启发下忽然领悟，符合同伴互相助力下我们豁然开朗的情境，其余两个成语的含义和语境不匹配。
4. D
5. 示例：《白雪红灯的年》
白雪覆小城
红灯盛暖意
飞雪里，它是报春花。

1. 本题考查根据拼音写汉字，结合上下文表意即可推断出对应汉字。
2. 本题考查敬谦辞的正确使用，“见教”是谦辞，用于称对方指教自己，不能用来描述老师对我们的教导，需替换为符合语境的词语。
3. 本题考查成语的语境运用，先辨析三个成语含义：前仆后继形容奋勇向前不怕牺牲，十拿九稳形容办事极有把握，二者都不符合同伴助力下我们获得启发的语境；茅塞顿开指原本思路闭塞，忽然间豁然领悟，契合语境。
4. 本题考查对联对仗规则，上下联需要词性、结构一一对应，下联“更吟颂诗展新朝”中“更”为副词，“吟颂诗”“展新朝”均为动宾结构，只有D项“且赋佳句辞旧岁”的结构完全对应，对仗工整。
5. 本题考查小诗改写，紧扣核心意象白雪、红灯笼、年的暖意，采用跨行形式，控制字数不超过35字即可。