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4. 两同学分别在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙，制成了A、B两支密度计，放入同一个盛有水的烧杯中，静止后如图所示。下列说法正确的是（
A.密度计A所受浮力比密度计B小
B.密度计B所受重力比密度计A小
C.两支密度计底部所受水的压强相等
D.两支密度计在水面处的刻度值不同
A
）A.密度计A所受浮力比密度计B小
B.密度计B所受重力比密度计A小
C.两支密度计底部所受水的压强相等
D.两支密度计在水面处的刻度值不同
答案
A
解析
【分析】
要解决本题，需结合密度计的工作原理：密度计漂浮时浮力等于自身重力，再利用阿基米德原理和液体压强公式分析各选项。首先观察图中A、B密度计排开水的体积，再结合漂浮条件逐一判断选项。
【解析】
密度计在水中静止时处于漂浮状态，根据漂浮条件，密度计所受浮力等于自身重力，即$F_{浮}=G$。
选项A：由图可知，密度计A排开水的体积$V_{排A}$小于密度计B排开水的体积$V_{排B}$，水的密度$\rho_{水}$相同，根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$，可得$F_{浮A}=\rho_{水}gV_{排A}$，$F_{浮B}=\rho_{水}gV_{排B}$，因此$F_{浮A}＜F_{浮B}$，即密度计A所受浮力比B小，A正确。
选项B：因为密度计漂浮，$G=F_{浮}$，由选项A知$F_{浮A}＜F_{浮B}$，所以$G_{A}＜G_{B}$，即密度计B所受重力比A大，B错误。
选项C：密度计底部所受水的压强$p=\rho_{水}gh$，$h$是密度计底部到水面的深度，由图可知B的浸入深度$h_{B}$大于A的浸入深度$h_{A}$，因此$p_{B}＞p_{A}$，C错误。
选项D：密度计水面处的刻度值表示液体的密度，两支密度计都放入水中，水的密度相同，因此水面处的刻度值相同，D错误。
【答案】
A
【知识点】
密度计原理、阿基米德原理、液体压强
【点评】
本题考查密度计的相关知识，核心是利用漂浮条件和阿基米德原理分析浮力与重力的关系，结合液体压强公式判断压强大小，需准确理解密度计的工作特点，理清各物理量的关系。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合密度计的工作原理：密度计漂浮时浮力等于自身重力，再利用阿基米德原理和液体压强公式分析各选项。首先观察图中A、B密度计排开水的体积，再结合漂浮条件逐一判断选项。
【解析】
密度计在水中静止时处于漂浮状态，根据漂浮条件，密度计所受浮力等于自身重力，即$F_{浮}=G$。
选项A：由图可知，密度计A排开水的体积$V_{排A}$小于密度计B排开水的体积$V_{排B}$，水的密度$\rho_{水}$相同，根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$，可得$F_{浮A}=\rho_{水}gV_{排A}$，$F_{浮B}=\rho_{水}gV_{排B}$，因此$F_{浮A}＜F_{浮B}$，即密度计A所受浮力比B小，A正确。
选项B：因为密度计漂浮，$G=F_{浮}$，由选项A知$F_{浮A}＜F_{浮B}$，所以$G_{A}＜G_{B}$，即密度计B所受重力比A大，B错误。
选项C：密度计底部所受水的压强$p=\rho_{水}gh$，$h$是密度计底部到水面的深度，由图可知B的浸入深度$h_{B}$大于A的浸入深度$h_{A}$，因此$p_{B}＞p_{A}$，C错误。
选项D：密度计水面处的刻度值表示液体的密度，两支密度计都放入水中，水的密度相同，因此水面处的刻度值相同，D错误。
【答案】
A
【知识点】
密度计原理、阿基米德原理、液体压强
【点评】
本题考查密度计的相关知识，核心是利用漂浮条件和阿基米德原理分析浮力与重力的关系，结合液体压强公式判断压强大小，需准确理解密度计的工作特点，理清各物理量的关系。
【难度系数】
0.5
5. 利用废旧牙膏皮可以做很多小实验。小华同学把空的牙膏皮剪去尾部做成一个筒，放入盛有水的脸盆中，发现牙膏皮漂浮在水面上；然后将此牙膏皮卷成小团状后放入水中，牙膏皮沉入水底。比较前、后两种情况，下列说法正确的是（
A.牙膏皮沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等
B.牙膏皮漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小
C.牙膏皮沉底时受到的浮力大小等于它受到的重力大小
D.牙膏皮漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大
D
）A.牙膏皮沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等
B.牙膏皮漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小
C.牙膏皮沉底时受到的浮力大小等于它受到的重力大小
D.牙膏皮漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大
答案
D
解析
【分析】
本题考查浮力的相关知识，解题思路：①明确同一牙膏皮的重力是固定不变的；②利用物体浮沉条件判断漂浮、沉底时的浮力与重力的关系；③结合阿基米德原理分析排开水的体积变化，逐一判断选项。
【解析】
同一牙膏皮的重力G不变，故B选项错误。根据浮沉条件：牙膏皮漂浮时，浮力等于重力，即$F_{浮漂}=G$；沉底时，浮力小于重力，即$F_{浮沉}＜G$，因此$F_{浮漂}＞F_{浮沉}$，D选项正确，C选项错误。再由阿基米德原理$F_{浮}=ρ_{水}gV_{排}$，水的密度$ρ_{水}$和g不变，浮力越大则排开水的体积越大，故漂浮时排开水的体积大于沉底时的排开体积，A选项错误。
【答案】
D
【知识点】
物体浮沉条件、阿基米德原理
【点评】
本题通过同一物体的不同状态考查浮力规律的应用，核心是抓住重力不变，结合浮沉条件和阿基米德原理分析，属于基础浮力应用题，需学生掌握基本知识点。
【难度系数】
0.6
本题考查浮力的相关知识，解题思路：①明确同一牙膏皮的重力是固定不变的；②利用物体浮沉条件判断漂浮、沉底时的浮力与重力的关系；③结合阿基米德原理分析排开水的体积变化，逐一判断选项。
【解析】
同一牙膏皮的重力G不变，故B选项错误。根据浮沉条件：牙膏皮漂浮时，浮力等于重力，即$F_{浮漂}=G$；沉底时，浮力小于重力，即$F_{浮沉}＜G$，因此$F_{浮漂}＞F_{浮沉}$，D选项正确，C选项错误。再由阿基米德原理$F_{浮}=ρ_{水}gV_{排}$，水的密度$ρ_{水}$和g不变，浮力越大则排开水的体积越大，故漂浮时排开水的体积大于沉底时的排开体积，A选项错误。
【答案】
D
【知识点】
物体浮沉条件、阿基米德原理
【点评】
本题通过同一物体的不同状态考查浮力规律的应用，核心是抓住重力不变，结合浮沉条件和阿基米德原理分析，属于基础浮力应用题，需学生掌握基本知识点。
【难度系数】
0.6
6. “彩球温度计”是一种家居装饰品。如图所示，在圆柱形玻璃容器内装有对温度敏感的液体，将一些体积相同的小球，按照密度大小排序，依次沉入液体中，球上标有设定好的温度用来读数。当外界气温降低时，容器内液体的密度
变大
，小球受到的浮力变大
（以上两空均填“变大”“变小”或“不变”），沉在容器底部的一些小球依次浮起，浮起的小球上标记的温度表示外界的气温。根据图中小球的位置可以判断，浮起的三个小球中C
（填字母）球的密度最大。答案
变大 变大 C
解析
【分析】
要解决本题，需结合液体密度与温度的关系、阿基米德原理、物体浮沉条件分析：
1. 外界气温降低时，液体温度降低，根据热胀冷缩，液体体积收缩，质量不变，由密度公式可判断液体密度变化；
2. 小球体积相同，根据阿基米德原理，结合液体密度变化，可判断小球浮力变化；
3. 当小球浮起时，浮力等于重力，由此推导小球密度与液体密度的关系，结合图中小球对应的温度，判断浮起小球中密度最大的球。
【解析】
1. 外界气温降低时，容器内液体温度降低，体积变小，质量不变，根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，液体密度变大；
2. 小球体积相同，排开液体的体积$V_{排}=V_{球}$，根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$，$\rho_{液}$变大，$g$和$V_{排}$不变，因此小球受到的浮力变大；
3. 当小球浮起时，处于漂浮/悬浮状态，浮力等于重力，即$F_{浮}=G_{球}$，代入公式得$\rho_{液}gV_{排}=\rho_{球}gV_{球}$，因$V_{排}=V_{球}$，故$\rho_{液}=\rho_{球}$。外界气温越低，液体密度越大，能浮起的小球密度越大；图中A对应温度最高，B次之，C最低，因此浮起的三个小球中C球的密度最大。
【答案】
变大 变大 C
【知识点】
密度与温度关系、阿基米德原理、物体浮沉条件
【点评】
本题结合生活中的“彩球温度计”，考查密度、浮力的相关知识，需理解液体密度随温度的变化规律，以及浮沉条件和阿基米德原理的应用，是一道结合实际的基础题。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合液体密度与温度的关系、阿基米德原理、物体浮沉条件分析：
1. 外界气温降低时，液体温度降低，根据热胀冷缩，液体体积收缩，质量不变，由密度公式可判断液体密度变化；
2. 小球体积相同，根据阿基米德原理，结合液体密度变化，可判断小球浮力变化；
3. 当小球浮起时，浮力等于重力，由此推导小球密度与液体密度的关系，结合图中小球对应的温度，判断浮起小球中密度最大的球。
【解析】
1. 外界气温降低时，容器内液体温度降低，体积变小，质量不变，根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，液体密度变大；
2. 小球体积相同，排开液体的体积$V_{排}=V_{球}$，根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$，$\rho_{液}$变大，$g$和$V_{排}$不变，因此小球受到的浮力变大；
3. 当小球浮起时，处于漂浮/悬浮状态，浮力等于重力，即$F_{浮}=G_{球}$，代入公式得$\rho_{液}gV_{排}=\rho_{球}gV_{球}$，因$V_{排}=V_{球}$，故$\rho_{液}=\rho_{球}$。外界气温越低，液体密度越大，能浮起的小球密度越大；图中A对应温度最高，B次之，C最低，因此浮起的三个小球中C球的密度最大。
【答案】
变大 变大 C
【知识点】
密度与温度关系、阿基米德原理、物体浮沉条件
【点评】
本题结合生活中的“彩球温度计”，考查密度、浮力的相关知识，需理解液体密度随温度的变化规律，以及浮沉条件和阿基米德原理的应用，是一道结合实际的基础题。
【难度系数】
0.5
7. 次氯酸钠溶液是常用的消毒剂，配制100 g溶质质量分数为10％的次氯酸钠溶液的操作如图所示。
(1)图中的玻璃仪器有
(2)指出图②中的错误操作：
(3)经改正后，再次称量时用质量为23.1 g的烧杯盛放固体，在托盘上已放30 g的砝码，则天平上的游码位置应是下图中的
(4)通过计算，可确定需要的水的质量是
(5)在配制溶液的过程中，导致溶液中次氯酸钠质量分数小于10％的原因可能有
①用量筒量取水时俯视读数
②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
③在托盘天平的左盘称取次氯酸钠时，游码在零刻度右侧就调节天平平衡，后将游码移动得到读数
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤次氯酸钠固体中混有不溶性固体杂质
⑥配制结束后，不小心碰洒一部分溶液
(1)图中的玻璃仪器有
烧杯
、量筒、试剂瓶和玻璃棒。(2)指出图②中的错误操作：
药品与砝码位置放反了
。(3)经改正后，再次称量时用质量为23.1 g的烧杯盛放固体，在托盘上已放30 g的砝码，则天平上的游码位置应是下图中的
B
（填字母）。(4)通过计算，可确定需要的水的质量是
90
g，配制时应选择100 mL
（填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”）的量筒量取所需要的水。(5)在配制溶液的过程中，导致溶液中次氯酸钠质量分数小于10％的原因可能有
②③④⑤
（填序号）。①用量筒量取水时俯视读数
②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
③在托盘天平的左盘称取次氯酸钠时，游码在零刻度右侧就调节天平平衡，后将游码移动得到读数
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤次氯酸钠固体中混有不溶性固体杂质
⑥配制结束后，不小心碰洒一部分溶液
答案
(1)烧杯 (2)药品与砝码位置放反了 (3)B (4)90 100 mL (5)②③④⑤
解析
【分析】
本题围绕一定溶质质量分数的次氯酸钠溶液配制展开，需分小问逐一分析：
1. 识别配制溶液的玻璃仪器，回忆配制时用到的仪器即可得出缺失的仪器；
2. 判断托盘天平操作错误，牢记“左物右码”的使用规则；
3. 计算游码示数，先算出总质量，再用总质量减砝码质量得到游码示数，对应选项；
4. 计算水的质量和体积，根据体积选择合适量程的量筒；
5. 分析溶质质量分数偏小的原因，从溶质质量偏小或溶剂质量偏大两方面逐一判断选项。
【解析】
(1) 配制100g溶质质量分数为10%的次氯酸钠溶液，用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、试剂瓶、玻璃棒等，故填烧杯。
(2) 托盘天平的正确操作是“左物右码”，图②中药品与砝码的位置放反了，这是错误操作。
(3) 需次氯酸钠的质量：100g×10%=10g，总质量为烧杯质量+次氯酸钠质量=23.1g+10g=33.1g，游码示数=总质量-砝码质量=33.1g-30g=3.1g，对应图中的B选项。
(4) 水的质量=溶液质量-溶质质量=100g-10g=90g，水的体积=90g÷1g/mL=90mL，应选择量程接近且略大于90mL的100mL量筒。
(5) 逐一分析：①俯视量水，水体积偏小，溶质质量分数偏大；②烧杯润洗，残留水使溶剂增多，偏小；③游码未归零调平衡，称取的溶质质量偏小，偏小；④试剂瓶润洗，残留水使溶剂增多，偏小；⑤固体含杂质，溶质实际质量偏小，偏小；⑥溶液洒出，溶液均一，质量分数不变。故填②③④⑤。
【答案】
(1)烧杯 (2)药品与砝码位置放反了 (3)B (4)90 100 mL (5)②③④⑤
【知识点】
一定溶质质量分数溶液的配制；托盘天平的使用；溶质质量分数误差分析
【点评】
本题考查初中化学中一定溶质质量分数溶液配制的核心知识点，涵盖仪器识别、操作正误判断、仪器选择及误差分析，是基础且重要的考点，需学生熟练掌握配制的步骤与注意事项。
【难度系数】
0.6
本题围绕一定溶质质量分数的次氯酸钠溶液配制展开，需分小问逐一分析：
1. 识别配制溶液的玻璃仪器，回忆配制时用到的仪器即可得出缺失的仪器；
2. 判断托盘天平操作错误，牢记“左物右码”的使用规则；
3. 计算游码示数，先算出总质量，再用总质量减砝码质量得到游码示数，对应选项；
4. 计算水的质量和体积，根据体积选择合适量程的量筒；
5. 分析溶质质量分数偏小的原因，从溶质质量偏小或溶剂质量偏大两方面逐一判断选项。
【解析】
(1) 配制100g溶质质量分数为10%的次氯酸钠溶液，用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、试剂瓶、玻璃棒等，故填烧杯。
(2) 托盘天平的正确操作是“左物右码”，图②中药品与砝码的位置放反了，这是错误操作。
(3) 需次氯酸钠的质量：100g×10%=10g，总质量为烧杯质量+次氯酸钠质量=23.1g+10g=33.1g，游码示数=总质量-砝码质量=33.1g-30g=3.1g，对应图中的B选项。
(4) 水的质量=溶液质量-溶质质量=100g-10g=90g，水的体积=90g÷1g/mL=90mL，应选择量程接近且略大于90mL的100mL量筒。
(5) 逐一分析：①俯视量水，水体积偏小，溶质质量分数偏大；②烧杯润洗，残留水使溶剂增多，偏小；③游码未归零调平衡，称取的溶质质量偏小，偏小；④试剂瓶润洗，残留水使溶剂增多，偏小；⑤固体含杂质，溶质实际质量偏小，偏小；⑥溶液洒出，溶液均一，质量分数不变。故填②③④⑤。
【答案】
(1)烧杯 (2)药品与砝码位置放反了 (3)B (4)90 100 mL (5)②③④⑤
【知识点】
一定溶质质量分数溶液的配制；托盘天平的使用；溶质质量分数误差分析
【点评】
本题考查初中化学中一定溶质质量分数溶液配制的核心知识点，涵盖仪器识别、操作正误判断、仪器选择及误差分析，是基础且重要的考点，需学生熟练掌握配制的步骤与注意事项。
【难度系数】
0.6
