6 Look, read and write. 看图片，仿照示例用祈使句写对话。
示例：

1. —Don’t throw away that box.
—Take it.
2. —Give that old shirt to me, please.
—Take it.

【分析】
本题要求仿照示例，根据图片和给定的短语，用祈使句编写对话。解题时需先分析每组的提示短语：第1组提示为“don't, throw away, box”，对应单数名词box，需用否定祈使句；第2组提示为“give, old shirt”，对应单数名词old shirt，需用表示“给”的祈使句，再结合示例的答语结构完成对话。
【解析】
1. 根据提示“don't, throw away, box”，否定祈使句结构为“Don't + 动词短语 + that + 单数名词”，答语用“Take it”指代单数名词box；
2. 根据提示“give, old shirt”，祈使句结构为“Give that + 单数名词 + to me, please”，答语用“Take it”指代单数名词old shirt。
【答案】
1. —Don’t throw away that box.
—Take it.
2. —Give that old shirt to me, please.
—Take it.
【知识点】
祈使句用法
【点评】
本题考查祈使句的实际运用，需结合提示短语和示例结构编写对话，难度较低，适合基础练习。
【难度系数】
0.3

7 Read and choose. 情景对话：冬天快到了，Tracy想利用一些旧物品制作一个鸟屋。请读一读，选一选，完成下面的对话吧。
Mum: Tracy, this dress is too small for you.
Tracy: 1. I can make use of it.
Mum: OK. Take it. 2.
Tracy: I want to make a house for birds.
Mum: 3.
Tracy: Yes, it is. Winter is coming. 4.
Mum: Oh, you’re so kind, my dear. What else (其他) do you need?
Tracy: 5. They can help a lot.
Mum: No problem. Let’s make the house together.
A. Is it useful?
B. But what for?
C. Mum, don’t throw it away.
D. The house can keep the birds safe and warm.
E. Give me cans, boxes and old clothes, please.

1. C 2. B 3. A 4. D 5. E

【分析】
本题为情景对话补全题，解题思路是先通读对话与选项，理解对话围绕“用旧物制作鸟屋”的日常场景展开，再结合上下文的问答逻辑匹配选项：第一空需对应Tracy不让妈妈扔旧裙子的表述；第二空对应妈妈询问制作用途的问句；第三空对应妈妈对制作鸟屋是否有用的疑问；第四空对应Tracy说明鸟屋作用的内容；第五空对应Tracy索要其他制作材料的表述。
【解析】
1. 妈妈说裙子太小，Tracy表示要利用它，因此选C（Mum, don’t throw it away.）；
2. 妈妈询问制作旧物的用途，因此选B（But what for?）；
3. 妈妈确认制作鸟屋是否有用，因此选A（Is it useful?）；
4. Tracy提到冬天来了，说明鸟屋的作用，因此选D（The house can keep the birds safe and warm.）；
5. Tracy索要其他制作材料，因此选E（Give me cans, boxes and old clothes, please.）。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. D 5. E
【知识点】
情景对话补全、日常交际用语
【点评】
本题结合旧物利用的生活场景，考查学生对日常交际用语的理解与运用，逻辑清晰，贴近生活，难度较低。
【难度系数】
0.8