8.(2025·常州金坛区期中)下列实例中不能体现生物适应环境的是 (
A.南方地区的杨树、柳树冬天落叶
B.生活在沙漠中的荆棘根系十分发达
C.水生植物的根茎内大多有发达的气道
D.蚯蚓能使土壤更加疏松肥沃
D
)A.南方地区的杨树、柳树冬天落叶
B.生活在沙漠中的荆棘根系十分发达
C.水生植物的根茎内大多有发达的气道
D.蚯蚓能使土壤更加疏松肥沃
答案
D
解析
【分析】
首先明确题目要求:选出不能体现生物适应环境的选项。需区分“生物适应环境”(生物的形态、结构、生理等特征与环境相匹配)和“生物影响环境”(生物的活动改变了环境)。逐一分析选项:A选项杨树柳树冬天落叶,减少冬季水分和能量消耗,适应寒冷环境;B选项沙漠荆棘根系发达,适应缺水环境;C选项水生植物气道,适应水中缺氧环境;D选项蚯蚓使土壤疏松肥沃,是生物影响环境,而非适应。因此答案为D。
【解析】
解:判断是否体现生物适应环境,核心是看生物的特征是否与环境相匹配,若为生物改变环境则不属于适应。
选项A:南方的杨树、柳树冬天落叶,可降低蒸腾作用,减少水分散失和能量消耗,是对冬季寒冷环境的适应,不符合题意;
选项B:沙漠中水分稀少,荆棘根系十分发达,能深入地下吸收更多水分,是对沙漠干旱环境的适应,不符合题意;
选项C:水生植物生活在水中,氧气含量低,根茎内的发达气道可运输氧气,是对水生缺氧环境的适应,不符合题意;
选项D:蚯蚓的活动使土壤更加疏松肥沃,是生物(蚯蚓)对环境(土壤)的影响,不属于生物适应环境,符合题意。
综上,答案选D。
【答案】
D
【知识点】
生物与环境的关系、生物对环境的适应、生物对环境的影响
【点评】
本题为生物与环境关系的基础题,重点考查学生对“生物适应环境”和“生物影响环境”的区分,需准确理解两个概念的内涵,难度较低。
【难度系数】
0.6
首先明确题目要求:选出不能体现生物适应环境的选项。需区分“生物适应环境”(生物的形态、结构、生理等特征与环境相匹配)和“生物影响环境”(生物的活动改变了环境)。逐一分析选项:A选项杨树柳树冬天落叶,减少冬季水分和能量消耗,适应寒冷环境;B选项沙漠荆棘根系发达,适应缺水环境;C选项水生植物气道,适应水中缺氧环境;D选项蚯蚓使土壤疏松肥沃,是生物影响环境,而非适应。因此答案为D。
【解析】
解:判断是否体现生物适应环境,核心是看生物的特征是否与环境相匹配,若为生物改变环境则不属于适应。
选项A:南方的杨树、柳树冬天落叶,可降低蒸腾作用,减少水分散失和能量消耗,是对冬季寒冷环境的适应,不符合题意;
选项B:沙漠中水分稀少,荆棘根系十分发达,能深入地下吸收更多水分,是对沙漠干旱环境的适应,不符合题意;
选项C:水生植物生活在水中,氧气含量低,根茎内的发达气道可运输氧气,是对水生缺氧环境的适应,不符合题意;
选项D:蚯蚓的活动使土壤更加疏松肥沃,是生物(蚯蚓)对环境(土壤)的影响,不属于生物适应环境,符合题意。
综上,答案选D。
【答案】
D
【知识点】
生物与环境的关系、生物对环境的适应、生物对环境的影响
【点评】
本题为生物与环境关系的基础题,重点考查学生对“生物适应环境”和“生物影响环境”的区分,需准确理解两个概念的内涵,难度较低。
【难度系数】
0.6
9.素有“鸟界伪装大师”之称的林鸱(chī)身体形态与树干非常相似,利于躲避天敌。下列关于林鸱的叙述错误的是(
A.林鸱的身体形态与树干相似是一种拟态
B.林鸱的伪装不能使其完全避免被天敌捕食
C.为了躲避天敌,林鸱特意产生了与树干相似的形态
D.林鸱的伪装是对环境的适应
C
)A.林鸱的身体形态与树干相似是一种拟态
B.林鸱的伪装不能使其完全避免被天敌捕食
C.为了躲避天敌,林鸱特意产生了与树干相似的形态
D.林鸱的伪装是对环境的适应
答案
C
解析
【分析】
本题要求选出关于林鸱叙述错误的选项,需结合生物对环境的适应、拟态、变异与自然选择的相关知识,逐一分析各选项的正确性,找出错误表述。
【解析】
A选项:拟态是指生物模拟环境中其他生物或非生物环境的状态以保护自身,林鸱身体形态与树干相似属于拟态,该选项正确;
B选项:生物对环境的适应具有相对性,伪装可降低被捕食概率,但无法完全避免被天敌捕食,该选项正确;
C选项:变异是不定向的,林鸱种群中原本存在各类形态变异,与树干相似的有利变异是通过自然选择被保留的,并非林鸱特意产生,该选项错误;
D选项:林鸱的伪装是长期进化形成的,是对环境的适应,该选项正确。
综上,错误叙述为C选项。
【答案】
C
【知识点】
生物对环境的适应、拟态
【点评】
本题考查生物与环境的核心知识点,需准确理解拟态概念、生物适应的相对性及变异的不定向性,易错点在于混淆生物主动产生变异与自然选择保留有利变异的关系,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题要求选出关于林鸱叙述错误的选项,需结合生物对环境的适应、拟态、变异与自然选择的相关知识,逐一分析各选项的正确性,找出错误表述。
【解析】
A选项:拟态是指生物模拟环境中其他生物或非生物环境的状态以保护自身,林鸱身体形态与树干相似属于拟态,该选项正确;
B选项:生物对环境的适应具有相对性,伪装可降低被捕食概率,但无法完全避免被天敌捕食,该选项正确;
C选项:变异是不定向的,林鸱种群中原本存在各类形态变异,与树干相似的有利变异是通过自然选择被保留的,并非林鸱特意产生,该选项错误;
D选项:林鸱的伪装是长期进化形成的,是对环境的适应,该选项正确。
综上,错误叙述为C选项。
【答案】
C
【知识点】
生物对环境的适应、拟态
【点评】
本题考查生物与环境的核心知识点,需准确理解拟态概念、生物适应的相对性及变异的不定向性,易错点在于混淆生物主动产生变异与自然选择保留有利变异的关系,难度适中。
【难度系数】
0.6
10. 传统文化(2025·泰州海陵区期中)下列谚语能体现生物影响环境的是 (
A.山上多种树,胜似修水库
B.大雪纷纷落,明年吃馍馍
C.肥是庄稼宝,施足又施巧
D.白露天气晴,谷子如白银
A
)A.山上多种树,胜似修水库
B.大雪纷纷落,明年吃馍馍
C.肥是庄稼宝,施足又施巧
D.白露天气晴,谷子如白银
答案
A
解析
【分析】本题要求选出体现生物影响环境的谚语,解题思路为:首先明确核心概念——生物影响环境是指生物的生命活动对周围环境产生改变;然后逐一分析各选项,判断谚语描述的是生物对环境的作用,还是环境对生物的作用,最终确定符合要求的选项。
【解析】逐一分析选项:
A选项:“山上多种树,胜似修水库”,树木(生物)的根系能固定土壤、涵养水源,改变了山上的水分环境,体现了生物对环境的影响;
B选项:“大雪纷纷落,明年吃馍馍”,大雪(环境因素)影响来年庄稼(生物)的生长,属于环境影响生物;
C选项:“肥是庄稼宝,施足又施巧”,肥料(非生物环境因素)影响庄稼生长,属于环境影响生物;
D选项:“白露天气晴,谷子如白银”,白露的天气状况(环境)影响谷子的收成,属于环境影响生物。因此符合要求的是A选项。
【答案】A
【知识点】生物与环境的关系
【点评】本题结合传统文化谚语考查生物与环境的关系,需准确区分“生物影响环境”和“环境影响生物”的概念,属于基础识记类题目,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项:
A选项:“山上多种树,胜似修水库”,树木(生物)的根系能固定土壤、涵养水源,改变了山上的水分环境,体现了生物对环境的影响;
B选项:“大雪纷纷落,明年吃馍馍”,大雪(环境因素)影响来年庄稼(生物)的生长,属于环境影响生物;
C选项:“肥是庄稼宝,施足又施巧”,肥料(非生物环境因素)影响庄稼生长,属于环境影响生物;
D选项:“白露天气晴,谷子如白银”,白露的天气状况(环境)影响谷子的收成,属于环境影响生物。因此符合要求的是A选项。
【答案】A
【知识点】生物与环境的关系
【点评】本题结合传统文化谚语考查生物与环境的关系,需准确区分“生物影响环境”和“环境影响生物”的概念,属于基础识记类题目,难度适中。
【难度系数】0.6
11.若用干湿温度计在同一时间测量某保护区和周边植被稀少地区的空气温度、湿度,预计该保护区空气会比周边植被稀少的地区(
A.温度较高,湿度较小
B.温度较低,湿度较小
C.温度较高,湿度较大
D.温度较低,湿度较大
D
)A.温度较高,湿度较小
B.温度较低,湿度较小
C.温度较高,湿度较大
D.温度较低,湿度较大
答案
D
解析
【分析】本题考查植被对局部气候的调节作用,核心是植物蒸腾作用的意义。解题思路:首先明确植被的两个关键作用:一是蒸腾作用能增加空气湿度,二是植被的遮阴效果和蒸腾吸热作用可降低环境温度;接着对比保护区(植被多)与周边植被稀少区的差异:保护区植被多,蒸腾作用强,空气湿度大;同时植被多、蒸腾吸热,环境温度低;最后结合选项选出符合“温度较低、湿度较大”的答案。
【解析】保护区植被覆盖率高,植物的蒸腾作用旺盛,蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气形式散失到大气中的过程,该过程会增加空气湿度;此外,植被能遮挡太阳辐射,减少地面吸收的热量,且蒸腾作用会吸收周围环境的热量,从而降低环境温度。而周边植被稀少地区,植被的蒸腾作用弱,空气湿度小,且缺少植被的遮阴和蒸腾吸热作用,温度更高。因此,该保护区的空气比周边植被稀少地区温度较低,湿度较大,对应选项D。
【答案】D
【知识点】植物的蒸腾作用;植被对气候的影响
【点评】本题结合实际场景考查生物基础知识点,将蒸腾作用的意义与实际环境现象结合,难度适中,需要学生理解蒸腾作用对空气温湿度的调节作用,属于常见的基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】保护区植被覆盖率高,植物的蒸腾作用旺盛,蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气形式散失到大气中的过程,该过程会增加空气湿度;此外,植被能遮挡太阳辐射,减少地面吸收的热量,且蒸腾作用会吸收周围环境的热量,从而降低环境温度。而周边植被稀少地区,植被的蒸腾作用弱,空气湿度小,且缺少植被的遮阴和蒸腾吸热作用,温度更高。因此,该保护区的空气比周边植被稀少地区温度较低,湿度较大,对应选项D。
【答案】D
【知识点】植物的蒸腾作用;植被对气候的影响
【点评】本题结合实际场景考查生物基础知识点,将蒸腾作用的意义与实际环境现象结合,难度适中,需要学生理解蒸腾作用对空气温湿度的调节作用,属于常见的基础题型。
【难度系数】0.6
12.(2025·宿迁宿城区期中)变色龙随环境改变体色,瓢虫鞘翅的鲜艳色斑,竹节虫与竹枝有相似的形态,这三种适应现象依次属于 (
A.保护色、保护色、警戒色
B.保护色、警戒色、拟态
C.警戒色、拟态、保护色
D.警戒色、保护色、拟态
B
)A.保护色、保护色、警戒色
B.保护色、警戒色、拟态
C.警戒色、拟态、保护色
D.警戒色、保护色、拟态
答案
B
解析
【分析】要解决本题,需先明确保护色、警戒色、拟态的核心定义:保护色是动物体色与周围环境相似,目的是隐藏自己、躲避敌害;警戒色是动物具有鲜艳的色彩或斑纹,用于向天敌发出“自身有危险(如有毒、难吃)”的警告;拟态是生物的形态或特征模仿其他生物或非生物,从而保护自己。再逐一分析题干中的三种现象,匹配对应类型即可。
【解析】1. 变色龙随环境改变体色,使其体色与周围环境一致,不易被敌害发现,属于保护色;2. 瓢虫鞘翅的鲜艳色斑,能向天敌传递“自身具有毒性或不可食用”的警示信息,属于警戒色;3. 竹节虫的形态模仿竹枝,借助模拟的物体隐藏自己,属于拟态。因此三种现象依次对应保护色、警戒色、拟态,对应选项B。
【答案】B
【知识点】保护色、警戒色、拟态
【点评】本题考查生物适应性的三种常见类型,属于基础概念辨析题,准确掌握三个概念的区别即可正确作答,难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 变色龙随环境改变体色,使其体色与周围环境一致,不易被敌害发现,属于保护色;2. 瓢虫鞘翅的鲜艳色斑,能向天敌传递“自身具有毒性或不可食用”的警示信息,属于警戒色;3. 竹节虫的形态模仿竹枝,借助模拟的物体隐藏自己,属于拟态。因此三种现象依次对应保护色、警戒色、拟态,对应选项B。
【答案】B
【知识点】保护色、警戒色、拟态
【点评】本题考查生物适应性的三种常见类型,属于基础概念辨析题,准确掌握三个概念的区别即可正确作答,难度较低。
【难度系数】0.7
13.(2025·泰州兴化市期末)许多种鸟具有保护色,但也难免被嗅觉发达的兽类所捕食,对此最好的解释是 (
A.适应是相对的
B.这些鸟不适应环境
C.适应是绝对的
D.被捕食的鸟是警惕性不高的
A
)A.适应是相对的
B.这些鸟不适应环境
C.适应是绝对的
D.被捕食的鸟是警惕性不高的
答案
A
解析
【分析】首先明确生物对环境的适应是普遍存在的,但适应具有相对性,而非绝对的。保护色是鸟类适应环境、躲避视觉天敌的特征,但当遇到依靠嗅觉捕食的兽类时,保护色无法发挥作用,导致鸟类被捕食,这体现了适应的局限性。解题时需区分“适应是普遍的”和“适应是相对的”,排除错误选项。
【解析】生物的适应性是普遍存在的,鸟类的保护色是对环境的适应,能帮助其躲避视觉捕食者,说明适应具有普遍性;但适应是相对的,生物的适应是针对特定环境和天敌类型的,当遇到依靠嗅觉捕食的兽类时,保护色无法发挥作用,导致鸟类被捕食,这体现了适应的相对性。选项B错误,因为鸟类有保护色说明其适应环境;选项C错误,适应不是绝对的;选项D错误,题目未提及警惕性,与题意无关。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】生物的适应性、适应的相对性
【点评】本题考查生物对环境适应的特点,需准确理解适应的相对性,结合实例分析选项,属于基础知识点的应用,难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】生物的适应性是普遍存在的,鸟类的保护色是对环境的适应,能帮助其躲避视觉捕食者,说明适应具有普遍性;但适应是相对的,生物的适应是针对特定环境和天敌类型的,当遇到依靠嗅觉捕食的兽类时,保护色无法发挥作用,导致鸟类被捕食,这体现了适应的相对性。选项B错误,因为鸟类有保护色说明其适应环境;选项C错误,适应不是绝对的;选项D错误,题目未提及警惕性,与题意无关。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】生物的适应性、适应的相对性
【点评】本题考查生物对环境适应的特点,需准确理解适应的相对性,结合实例分析选项,属于基础知识点的应用,难度不大。
【难度系数】0.7
14.下列生物与环境的关系中,与其他三项不同的是(
A.植被丰富的树林中空气清新
B.人类工业生产排放污染物,造成酸雨
C.深山阴湿的岩石上长有苔藓
D.地衣加速岩石风化,促进土壤层形成
C
)A.植被丰富的树林中空气清新
B.人类工业生产排放污染物,造成酸雨
C.深山阴湿的岩石上长有苔藓
D.地衣加速岩石风化,促进土壤层形成
答案
C
解析
【分析】首先明确生物与环境的关系分为环境影响生物、生物适应环境、生物影响环境三类,需逐一分析各选项体现的关系,找出与其他三项不同的选项。
【解析】A选项:植被(生物)通过光合作用、蒸腾作用等使树林中空气清新,体现生物对环境的影响;B选项:人类(生物)工业生产排放污染物造成酸雨,体现生物对环境的影响;C选项:苔藓植物生长在深山阴湿的岩石上,阴湿环境是苔藓生存的必要条件,体现环境对生物的影响(或生物适应环境);D选项:地衣(生物)加速岩石风化、促进土壤层形成,体现生物对环境的影响。综上,A、B、D均为生物影响环境,C为环境影响生物,与其他三项不同。
【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【点评】本题考查生物与环境的相互关系,核心是区分生物影响环境和环境影响生物的实例,属于基础概念题,需准确理解各实例对应的关系类型。
【难度系数】0.6
【解析】A选项:植被(生物)通过光合作用、蒸腾作用等使树林中空气清新,体现生物对环境的影响;B选项:人类(生物)工业生产排放污染物造成酸雨,体现生物对环境的影响;C选项:苔藓植物生长在深山阴湿的岩石上,阴湿环境是苔藓生存的必要条件,体现环境对生物的影响(或生物适应环境);D选项:地衣(生物)加速岩石风化、促进土壤层形成,体现生物对环境的影响。综上,A、B、D均为生物影响环境,C为环境影响生物,与其他三项不同。
【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【点评】本题考查生物与环境的相互关系,核心是区分生物影响环境和环境影响生物的实例,属于基础概念题,需准确理解各实例对应的关系类型。
【难度系数】0.6
15.(2025·徐州铜山区期中)太空实验舱里的水稻在微重力环境下,不能完全朝一个方向生长(如图)。这一现象说明 (

A.生物影响环境
B.重力是影响水稻生活的生物因素
C.生物与环境相互影响
D.环境影响生物
D
)A.生物影响环境
B.重力是影响水稻生活的生物因素
C.生物与环境相互影响
D.环境影响生物
答案
D
解析
【分析】
首先观察题目中的现象:地面环境有重力,水稻正常生长;太空微重力环境下,水稻不能朝一个方向生长,说明环境的变化(重力的改变)影响了生物的生长状态。解题时需逐一分析选项,明确生物与环境的关系、生物因素与非生物因素的区别,从而选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项:
A. 生物影响环境是指生物的活动对环境产生改变,本题是环境变化影响生物,不符合该描述,排除;
B. 重力属于环境中的非生物因素,并非生物因素,该选项错误;
C. 生物与环境相互影响需要体现生物对环境的作用,本题仅体现环境对生物的影响,未体现生物对环境的影响,排除;
D. 太空的微重力环境(环境因素)改变,导致水稻生长方向改变,说明环境影响生物,该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
环境对生物的影响;非生物因素对生物的影响
【点评】
本题结合太空实验的实例,考查生物与环境的关系,需要准确区分生物因素与非生物因素,理解环境对生物的影响这一知识点,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.7
首先观察题目中的现象:地面环境有重力,水稻正常生长;太空微重力环境下,水稻不能朝一个方向生长,说明环境的变化(重力的改变)影响了生物的生长状态。解题时需逐一分析选项,明确生物与环境的关系、生物因素与非生物因素的区别,从而选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项:
A. 生物影响环境是指生物的活动对环境产生改变,本题是环境变化影响生物,不符合该描述,排除;
B. 重力属于环境中的非生物因素,并非生物因素,该选项错误;
C. 生物与环境相互影响需要体现生物对环境的作用,本题仅体现环境对生物的影响,未体现生物对环境的影响,排除;
D. 太空的微重力环境(环境因素)改变,导致水稻生长方向改变,说明环境影响生物,该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
环境对生物的影响;非生物因素对生物的影响
【点评】
本题结合太空实验的实例,考查生物与环境的关系,需要准确区分生物因素与非生物因素,理解环境对生物的影响这一知识点,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.7
16.(6分)(2025·苏州太仓市阶段检测)柽柳广泛分布于荒漠地区,对当地防风固沙起到重要作用。请回答下列问题:

(1)柽柳的叶特化成鳞片状,减少了叶面积,因此能
(2)随着柽柳的生长,落叶和沙层逐渐堆叠,形成如图所示的隆起
(3)研究人员对柽柳防风固沙功能进行野外观测,结果如下表。

注:相对风速指测量点风速占空旷地风速的百分比。据表分析,与柽柳灌丛的距离越近,测得的风速越
(1)柽柳的叶特化成鳞片状,减少了叶面积,因此能
减少
(填“减少”或“增加”)水分的散失,有利于生存,说明了生物能适应
环境。柽柳的根系发达
,既有利于从干旱的土壤中吸收水和无机盐,又能固定沙土。(3分)(2)随着柽柳的生长,落叶和沙层逐渐堆叠,形成如图所示的隆起
沙包
,起到了良好的防风固沙作用。(1分)(3)研究人员对柽柳防风固沙功能进行野外观测,结果如下表。
注:相对风速指测量点风速占空旷地风速的百分比。据表分析,与柽柳灌丛的距离越近,测得的风速越
小
(填“小”或“大”),说明柽柳能防风固沙,这体现了生物能影响
环境。(2分)答案
16.(1)减少 适应 发达
(2)沙包
(3)小 影响
(2)沙包
(3)小 影响
解析
【分析】本题围绕柽柳的特点考查生物与环境的关系,需结合结构与功能相适应的观点分析各问题:第(1)问,叶片是蒸腾作用散失水分的主要部位,叶特化减少面积可降低水分散失,这是生物适应干旱环境的表现;荒漠缺水,发达的根系能满足吸水和固定沙土的需求。第(2)问,柽柳的落叶与沙层堆叠形成隆起的沙包,实现防风固沙。第(3)问,灌丛会阻挡风速,距离越近风速越小,体现生物对环境的影响。
【解析】(1) 植物蒸腾作用主要通过叶片进行,柽柳叶特化为鳞片状减少叶面积,可减少水分散失,适应荒漠干旱环境;荒漠干旱,柽柳根系发达,利于吸收水和无机盐,同时固定沙土。(2) 柽柳生长过程中,落叶和沙层逐渐堆叠形成隆起的沙包,起到防风固沙作用。(3) 柽柳灌丛能阻挡风速,因此与灌丛距离越近,测得的风速越小,这体现了生物对环境的影响。
【答案】(1)减少 适应 发达 (2)沙包 (3)小 影响
【知识点】生物与环境的关系、蒸腾作用
【点评】本题结合柽柳的实际应用,考查生物适应和影响环境的基础知识,题目贴近生活,难度不大,侧重对基础概念的理解与应用。
【难度系数】0.6
【解析】(1) 植物蒸腾作用主要通过叶片进行,柽柳叶特化为鳞片状减少叶面积,可减少水分散失,适应荒漠干旱环境;荒漠干旱,柽柳根系发达,利于吸收水和无机盐,同时固定沙土。(2) 柽柳生长过程中,落叶和沙层逐渐堆叠形成隆起的沙包,起到防风固沙作用。(3) 柽柳灌丛能阻挡风速,因此与灌丛距离越近,测得的风速越小,这体现了生物对环境的影响。
【答案】(1)减少 适应 发达 (2)沙包 (3)小 影响
【知识点】生物与环境的关系、蒸腾作用
【点评】本题结合柽柳的实际应用,考查生物适应和影响环境的基础知识,题目贴近生活,难度不大,侧重对基础概念的理解与应用。
【难度系数】0.6
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