24. 完成以下光路图。

24.

【分析】
要完成光路图，需分别运用光的反射定律、凸透镜和凹透镜的特殊光线规律：
1. 光的反射：先确定入射点，作垂直于镜面的法线，依据反射角等于入射角画反射光线，保证光线箭头方向正确；
2. 凸透镜特殊光线：从焦点发出的光线经凸透镜后平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜后过另一侧焦点；
3. 凹透镜特殊光线：平行于主光轴的光线经凹透镜后，折射光线的反向延长线过同侧焦点。
【解析】
1. 光的反射光路：过入射点作垂直于镜面的法线（虚线），在法线另一侧，根据反射角等于入射角画出反射光线，箭头方向与入射光线对应，使反射光线和入射光线关于法线对称；
2. 凸透镜（左焦点入射）：从左焦点F发出的光线，经凸透镜折射后，折射光线平行于主光轴，箭头向右；
3. 凸透镜（平行主光轴入射）：平行于主光轴的光线射向凸透镜，折射后指向右侧的焦点F，箭头朝向该焦点；
4. 凹透镜（平行主光轴入射）：平行于主光轴的光线射向凹透镜，折射光线的反向延长线连接左侧的焦点F，箭头为折射光线的实际方向。
【答案】

【知识点】
光的反射定律，凸透镜特殊光线，凹透镜特殊光线
【点评】
本题考查基础光路绘制，是光学核心基础题型，需熟练掌握反射定律和透镜特殊光线规律，难度适中。
【难度系数】
0.6

25.如图是鱼眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶状体的形状比人眼更加凸一些，焦距更（填“大”或“小”）一些。像鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜的（填“前面”或“后面”）。

25. 小 前面

【分析】
要解答本题，需结合凸透镜的焦距与凸度的关系、眼睛成像的原理来思考：晶状体相当于凸透镜，凸透镜的凸度越大，焦距越小，会聚光线的能力越强；先根据鱼眼晶状体的凸度判断焦距大小，再分析鱼眼到陆地后的成像位置。
【解析】
1. 晶状体相当于凸透镜，凸透镜的凸度越大，焦距越小，会聚光线的能力越强。鱼眼晶状体比人眼更凸，因此其焦距更小。
2. 当鱼眼到陆地上观察物体时，晶状体的会聚能力过强，会使光线提前会聚，导致像成在视网膜的前面，和近视眼的成像特点一致。
【答案】
小；前面
【知识点】
凸透镜焦距、眼睛成像原理
【点评】
本题结合鱼眼与人眼的结构差异，考查凸透镜焦距与凸度的关系及眼睛成像的基础原理，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5

三、实验与探究题
26. 在学习演奏小提琴的过程中，同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究。经讨论后提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关。
猜想2：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关。
猜想3：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证猜想，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表所示。

（1）为了验证猜想1，应选用编号为的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想2，应选用编号为的琴弦进行实验。
（3）为了验证猜想3，某同学选用编号为①②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为。

26.（1）③⑤ （2）④⑤ （3）20

【分析】
要探究琴弦发出声音的音调与某一因素的关系，需运用控制变量法：只改变要探究的因素，控制其他因素保持不变。
（1）验证猜想1（音调与材料有关），需控制琴弦的长度、横截面积相同，仅材料不同；
（2）验证猜想2（音调与长度有关），需控制琴弦的材料、横截面积相同，仅长度不同；
（3）验证猜想3（音调与横截面积有关），需控制琴弦的材料、长度相同，仅横截面积不同，据此分析表格数据即可。
【解析】
（1）验证猜想1，需选择长度、横截面积相同，材料不同的琴弦：表格中编号③（钢，长度40cm，横截面积0.5mm²）和⑤（尼龙丝，长度40cm，横截面积0.5mm²）符合要求，因此应选用编号③⑤的琴弦；
（2）验证猜想2，需选择材料、横截面积相同，长度不同的琴弦：表格中编号④（尼龙丝，长度30cm，横截面积0.5mm²）和⑤（尼龙丝，长度40cm，横截面积0.5mm²）符合要求，因此应选用编号④⑤的琴弦；
（3）验证猜想3，需选择材料、长度相同，横截面积不同的琴弦：编号①是钢，长度为20cm，横截面积0.3mm²；编号②是钢，横截面积0.5mm²，因此②的长度应与①相同，表中缺少的数据为20。
【答案】
（1）③⑤；（2）④⑤；（3）20
【知识点】
控制变量法；音调的影响因素
【点评】
本题考查控制变量法在声学探究实验中的应用，是声学部分的基础实验题，核心是明确探究某一因素时需控制其他变量不变，难度适中，适合学生巩固实验探究方法。
【难度系数】
0.6