博观而约取
火箭军
中国人民解放军火箭军前身是第二炮兵部队，组建于1966年7月1日，由毛泽东主席批准，周恩来总理亲自命名，始终由中央军委直接掌管，是中国实施战略威慑的核心力量，主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。这支掌握着“大国利剑”的神秘部队，从诞生伊始便肩负着保障中华民族根本生存利益的重任，可以说，对于潜在的敌对势力而言，“二炮”堪比古希腊神话中的“达摩克利斯”之剑，是震慑敌人的最有力杀手锏。据记载，钱学森在讲课时，曾在黑板上写下“火箭军”三个字。他说，这“火箭军”，也就是导弹部队，是一支不同于现有的陆、海、空三军的新型部队，是一支能够远距离、高准确度命中目标的部队，是现代化战争中极其重要的后起之秀。兴之所至，钱学森大声疾呼：“中国人完全有能力，自力更生制造出自己的火箭。我建议中央军委，成立一个新的军种，
名字可以叫‘火箭军’，就是装备火箭的部队。”“火箭军”之名由此而来。
2015年12月31日，中央军委举行仪式，将第二炮兵正式命名为“中国人民解放军火箭军”部队，并授予军旗，第二炮兵也由原来的战略性独立兵种，调整组建为独立军种。从“二炮”到“火箭军”，这反映了中国核力量的发展历程。
思考：
作为一名新时代青少年，我们能通过哪些具体行动，为维护国家安全、支持国防建设出一分力？

【解析】这是一道联系国防现实的开放性探究题，作答时要结合青少年的身份特点，从日常可践行的实际角度出发，围绕维护国家安全、支持国防建设两个方向列举具体可行的行动，避免空泛表述即可。
【答案】作为新时代青少年，我们可以通过这些具体行动贡献力量：
1. 认真学习国防与国家安全相关知识，主动接受学校的国防教育，了解以火箭军为代表的我国各国防力量的发展历程，树立“国家安全、人人有责”的责任意识。
2. 严格遵守国家安全相关法律法规，不随意拍摄、传播军事禁区、军事演习等涉密内容，发现泄露国防机密、危害国家安全的行为第一时间向有关部门举报。
3. 积极参与学校、社区组织的国防主题宣讲、爱国研学等相关活动，向身边的亲友科普国防知识，带动更多人关注、支持国防建设。
4. 努力学好科学文化知识，对军工、航天等相关领域保持探索热情，未来可以凭借自身的专业能力投身国防相关的建设事业。
5. 自觉维护军人军属的合法权益，不发表抹黑国防事业、诋毁军人的不当言论，在身边营造尊崇军人、支持国防的良好氛围。

【分析】本题是开放性探究题，需结合青少年的身份特点，围绕“维护国家安全、支持国防建设”两个核心方向，从日常可践行的具体行动入手，避免空泛表述，列举真实可行的做法即可。
【解析】作答时要紧扣青少年的实际情况，从学习国防知识、遵守保密法规、参与国防活动、学好专业知识、维护军人权益等具体角度出发，分点阐述具体行动，确保内容贴合身份、切实可行。
【答案】作为新时代青少年，我们可以通过这些具体行动贡献力量：1. 认真学习国防与国家安全相关知识，主动接受学校的国防教育，了解以火箭军为代表的我国国防力量的发展历程，树立“国家安全、人人有责”的责任意识。2. 严格遵守国家安全相关法律法规，不随意拍摄、传播军事禁区、军事演习等涉密内容，发现泄露国防机密、危害国家安全的行为第一时间向有关部门举报。3. 积极参与学校、社区组织的国防主题宣讲、爱国研学等相关活动，向身边的亲友科普国防知识，带动更多人关注、支持国防建设。4. 努力学好科学文化知识，对军工、航天等相关领域保持探索热情，未来可以凭借自身的专业能力投身国防相关的建设事业。5. 自觉维护军人军属的合法权益，不发表抹黑国防事业、诋毁军人的不当言论，在身边营造尊崇军人、支持国防的良好氛围。
【知识点】国家安全、国防建设、青少年责任
【点评】本题结合国防现实，引导青少年树立国家安全意识，考查学生理论联系实际的能力，答案需贴合青少年身份，具有较强的开放性和实践性。
【难度系数】0.6