6. 根据语境，填写句子。
(1)古诗中蕴含着多样的“情”：宋代陆游用“王师北定中原日，”来表达他至死不忘收复失地、渴望国家统一的热切心情；“，江枫渔火对愁眠”蕴含着诗人张继的孤寂与忧愁；当南宋统治者偏安一隅、不思收复故土时，林升发出了“山外青山楼外楼，”的质问。
(2)古文中蕴含着有用的“法”：《论语》中的“敏而好学，”告诉我们要不以向地位、学问不如自己的人请教为耻；朱熹用“余尝谓读书有三到，谓、、”告诉我们读书要心想、眼看、口诵。

(1)家祭无忘告乃翁；月落乌啼霜满天；西湖歌舞几时休
(2)不耻下问；心到；眼到；口到

本题考查五年级上册课内要求背诵的古诗文名句的积累与运用，结合题干给出的语境和情感、含义提示，回忆对应篇目的原句内容填写即可，注意书写时不要写错别字。

二、阅读与鉴赏
7. 阅读《太阳》《金字塔》课文片段，完成练习。
片段一 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
片段二 现存最大的金字塔是胡夫金字塔，它建于公元前2600年左右。建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。

（1）读片段一中画横线的句子，完成练习。
①这句话把和作比较，写出了太阳的特点。
②有同学认为句子中加点的“约”字可以删去。你同意吗？说说你的理由。





（2）片段二主要从（）这些方面介绍了胡夫金字塔。（多选）
A. 建造时间
B. 建筑材料
C. 原有规模
D. 现状变化
E. 内部结构
（3）对比阅读片段一和片段二，说说它们在表达上有哪些不同。

（1）① 地球 太阳 体积大
② 不同意。“约”表示大概、估算，说明“一百三十万个地球抵得上一个太阳”是测算得出的近似数值，并不是完全精准的数字。如果删去“约”，就变成了绝对确定的准确数据，不符合客观实际，“约”字体现了说明文语言的严谨性、准确性。
（2）ACD
（3）片段一以连贯的纯文字形式进行平实说明，通过文字叙述直接传递太阳体积大的相关知识；片段二采用文字搭配示意图的形式，把各类数据和直观的图示结合起来展示胡夫金字塔的相关信息，表达更直观清晰，读者能快速获取各类具体数据，一目了然。

（1）① 这道题考察说明方法中的作比较，划线句将地球和太阳放在一起对比，突出太阳体积巨大的特点。
② 这道题考察说明文语言的准确性，“约”表估算，说明一百三十万是不精准的大概数值，删去后就变成绝对准确的数字，不符合客观事实，体现不出说明文语言严谨准确的特点，所以不能删。
（2）逐一核对选项：片段二提到胡夫金字塔建于公元前2600年左右，对应A建造时间；给出了塔的重量、体积、原高、原边长等数据，对应C原有规模；还提到风化后塔的现高、现边长，对应D现状变化，全文没有提及建筑材料、内部结构，因此选ACD。
（3）对比两个片段的表达形式：片段一以连贯的平实文字进行说明，用文字直接传递信息，侧重用文字讲清事物特点；片段二除了文字说明，还搭配了直观的示意图，把各类数据和图示结合呈现，信息展示得更清晰直观，一目了然。