(1)下列地点中,最适合作为估测落叶的对象的是()。
A.学校的足球场
B.教学楼门口的小花坛
C.学校的池塘
A.学校的足球场
B.教学楼门口的小花坛
C.学校的池塘
答案
B
解析
估测落叶需要选择便于操作、方便统计落叶的地点:学校足球场面积过大,操作难度高;学校池塘的落叶漂浮在水面,不便统计;教学楼门口的小花坛面积小,落叶集中,最适合作为估测落叶的对象。
(2)测量地面的长和宽,我们不需要用到的工具是()。
A.卷尺
B.米尺
C.放大镜
A.卷尺
B.米尺
C.放大镜
答案
C
解析
测量地面的长和宽属于长度测量,卷尺、米尺都是可用于长度测量的工具,放大镜是用于放大观察细小物体的工具,测量长和宽时不需要用到它。
(3)为了让我们的估算更准确,下列做法最好的是()。
A.只测量一次,直接计算
B.测量多次,取平均值
C.凭感觉估算,不用测量
A.只测量一次,直接计算
B.测量多次,取平均值
C.凭感觉估算,不用测量
答案
B
解析
单次测量容易产生偶然误差,凭感觉估算没有实际数据支撑,误差极大,测量多次取平均值可以减小误差,有效提升估算的准确度,因此B选项的做法最优。
2. 文文设计了一份“多少片落叶铺满地面”的活动方案。请帮她填写完整。
我的活动方案
选择的地面:
活动步骤:
第一步:;
第二步:;
第三步:。
小组分工:
测量员: 记录员:
计算员: 汇报员:
我的活动方案
选择的地面:
活动步骤:
第一步:;
第二步:;
第三步:。
小组分工:
测量员: 记录员:
计算员: 汇报员:
答案
选择的地面:校园内一块长2米、宽1米的长方形平整空地
活动步骤:
第一步:测量所选地面的长和宽,计算出这块地面的总面积;
第二步:选取10片大小相近的同种类落叶,估算出单片落叶的平均面积;
第三步:用地面的总面积除以单片落叶的平均面积,算出铺满这块地面大约需要的落叶总片数。
小组分工:
测量员:明明 记录员:芳芳
计算员:乐乐 汇报员:文文
活动步骤:
第一步:测量所选地面的长和宽,计算出这块地面的总面积;
第二步:选取10片大小相近的同种类落叶,估算出单片落叶的平均面积;
第三步:用地面的总面积除以单片落叶的平均面积,算出铺满这块地面大约需要的落叶总片数。
小组分工:
测量员:明明 记录员:芳芳
计算员:乐乐 汇报员:文文
3.冬冬选择了一块长 5.6 m、宽 1.5 m 的长方形花坛,想估算这个花坛有多少片落叶。
(1)这块长方形花坛的面积是多少平方米?
(2)冬冬选取了一块 1 dm² 的样本区域,数了数,里面大约有 3 片落叶。估一估,这个长方形花坛里大约有多少片落叶?
(3)在测量和计算的过程中,可能会遇到哪些困难?请至少写出一种困难及其解决办法。
(1)这块长方形花坛的面积是多少平方米?
(2)冬冬选取了一块 1 dm² 的样本区域,数了数,里面大约有 3 片落叶。估一估,这个长方形花坛里大约有多少片落叶?
(3)在测量和计算的过程中,可能会遇到哪些困难?请至少写出一种困难及其解决办法。
答案
(1)
5.6×1.5=8.4(平方米)
答:这块长方形花坛的面积是8.4平方米。
(2)
8.4 m² = 840 dm²
840×3=2520(片)
答:这个长方形花坛里大约有2520片落叶。
(3)
困难:选取的单块1dm²样本区域落叶分布不均匀,估算结果误差较大。
解决办法:在花坛的不同位置选取5~10块1dm²的样本区域,分别统计每块的落叶数,计算出平均每平方分米的落叶数量,再用花坛总面积乘这个平均值估算总落叶数。
5.6×1.5=8.4(平方米)
答:这块长方形花坛的面积是8.4平方米。
(2)
8.4 m² = 840 dm²
840×3=2520(片)
答:这个长方形花坛里大约有2520片落叶。
(3)
困难:选取的单块1dm²样本区域落叶分布不均匀,估算结果误差较大。
解决办法:在花坛的不同位置选取5~10块1dm²的样本区域,分别统计每块的落叶数,计算出平均每平方分米的落叶数量,再用花坛总面积乘这个平均值估算总落叶数。
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