知识点一 空气是一种宝贵的资源
1. 空气的主要成分、性质及用途
空气的主要成分 | 性质及用途
（1）氧气 | ①供给：用于医疗急救、动植物呼吸等；②：炼钢、化工生产、气割、气焊和航空航天等
（2）氮气 | ①制造和的重要原料；②化学性质，因此常被用作，如食品包装中充入氮气以防腐；③医疗上可利用进行冷冻治疗；④超导材料在液氮的环境下能显示超导性能
（3）稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙和氡） | ①，因此常被用作保护气；②通电时能发出，可用于航标灯、照明灯等；③液态氦能营造，可用于磁共振成像仪的超导磁体冷却；④可利用氩氦刀治疗肿瘤

1.（1）①呼吸 ②支持燃烧 （2）①硝酸 氮肥 ②不活泼 保护气 ③液氮 ④低温 （3）①化学性质很不活泼 ②不同颜色的光 ③低温环境

【分析】
本题考查空气主要成分（氧气、氮气、稀有气体）的性质与用途，解题时需回忆各气体的核心性质，结合对应用途逐一填写空缺内容：氧气的核心用途包括供给呼吸、支持燃烧；氮气可用于制造化工原料、作保护气、液氮冷冻等；稀有气体因化学性质稳定、通电发光等特性有对应用途，需准确匹配性质与用途的关联。
【解析】
（1）氧气：①医疗急救、动植物呼吸对应氧气的供给呼吸作用；②炼钢、气割等场景利用氧气支持燃烧的性质，故填“支持燃烧”。
（2）氮气：①氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料；②氮气化学性质不活泼，因此用作保护气；③医疗上利用液氮进行冷冻治疗；④超导材料需在液氮的低温环境下显示超导性能。
（3）稀有气体：①稀有气体化学性质很不活泼，因此用作保护气；②通电时能发出不同颜色的光，用于航标灯、照明灯；③液态氦能营造低温环境，用于超导磁体冷却。
【答案】
（1）①呼吸 ②支持燃烧；（2）①硝酸 氮肥 ②不活泼 保护气 ③液氮 ④低温；（3）①化学性质很不活泼 ②不同颜色的光 ③低温环境
【知识点】
空气成分的性质与用途
【点评】
本题为基础题型，聚焦空气资源的核心知识点，考查学生对常见气体性质与对应用途的记忆，属于化学学科中空气部分的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.8

知识点二 保护大气环境
2. 空气污染物主要包括和两大类，有害气体主要有、、等，烟尘有（粒径小于等于10 μm的颗粒物，PM₁₀）、（粒径小于等于2.5 μm的颗粒物，PM₂.₅）等。
3. 空气污染的危害：严重损害，影响生长，破坏。破坏和也与空气污染有关。
4. 保护大气环境的措施：使用能源，加强，积极、种草等。
5. 空气质量指数日报的主要内容包括“”“”“”等，空气质量指数越小，空气质量指数级别越低，空气质量状况越（填“好”或“差”）。

2. 有害气体 烟尘 二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 可吸入颗粒物 细颗粒物 3. 人体健康 作物 生态平衡 臭氧层 酸雨 4. 清洁 空气质量监测 植树 5. 空气质量指数 首要污染物 空气质量指数类别 好

【分析】
本题围绕保护大气环境的核心知识点展开，涉及空气污染物的分类、空气污染的危害、大气环境的保护措施以及空气质量指数日报的相关内容，均为课本要求识记的基础知识点，需准确回忆对应知识点完成填空作答。
【解析】
2. 空气污染物主要分为有害气体和烟尘两大类，其中有害气体常见的有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等；烟尘类污染物包含粒径≤10μm的可吸入颗粒物（PM₁₀）、粒径≤2.5μm的细颗粒物（PM₂.₅）等。
3. 空气污染的危害包括严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡；此外，臭氧层破坏和酸雨的形成也与空气污染密切相关。
4. 保护大气环境的措施有使用清洁能源，加强空气质量监测，积极植树、种草等。
5. 空气质量指数日报的主要内容包括空气质量指数、首要污染物、空气质量指数类别等；空气质量指数越小，对应的空气质量指数级别越低，空气质量状况越好。
【答案】
2. 有害气体；烟尘；二氧化硫；二氧化氮；一氧化碳；可吸入颗粒物；细颗粒物
3. 人体健康；作物；生态平衡；臭氧层；酸雨
4. 清洁；空气质量监测；植树
5. 空气质量指数；首要污染物；空气质量指数类别；好
【知识点】
空气污染物；空气污染防治；空气质量日报
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查保护大气环境相关的核心基础知识点，难度较低，学生只要掌握课本对应内容即可正确作答。
【难度系数】
0.9