5.下列关于氢氧化钠的描述错误的是
【 】

A.对皮肤有强烈的腐蚀性
B.其水溶液能使紫色石蕊溶液变红
C.能去除油污,可作炉具清洁剂
D.易溶于水,溶解时放出热量

B

【分析】
本题考查氢氧化钠的性质，需回忆氢氧化钠的物理性质、化学性质，以及酸碱指示剂的变色规律，逐一分析各选项，找出描述错误的选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 氢氧化钠是强碱，对皮肤、织物等有强烈的腐蚀性，描述正确；
B. 氢氧化钠的水溶液呈碱性，碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝色，而非变红（酸性溶液使紫色石蕊变红），该描述错误；
C. 氢氧化钠能与油脂发生反应，可去除油污，因此可作炉具清洁剂，描述正确；
D. 氢氧化钠易溶于水，溶解时会放出大量的热量，描述正确。
综上，错误的描述是B选项。
【答案】
B
【知识点】
氢氧化钠的性质、酸碱指示剂的性质
【点评】
本题围绕氢氧化钠的基础性质展开，属于化学学科中常见的物质性质类基础题，需要准确记忆相关性质及指示剂变色规律，难度较低，是学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

6. 固体氢氧化钠在空气中不但易吸收水蒸气而潮解，还能吸收二氧化碳而变质。下列有关说法正确的是：①潮解过程是物理变化；②变质过程是化学变化；③变质过程是物理变化；④潮解过程是化学变化
【 】

A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

A

【分析】要判断各说法的正确性，需先明确物理变化与化学变化的本质区别是有无新物质生成。潮解是固体氢氧化钠吸收水蒸气的过程，变质是氢氧化钠与二氧化碳反应的过程，分别分析这两个过程的变化类型，即可得出正确结论。
【解析】1. 分析潮解过程：潮解是固体NaOH吸收空气中的水蒸气，仅发生状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，故①正确，④错误；2. 分析变质过程：变质是NaOH与空气中的CO₂反应生成Na₂CO₃和H₂O，有新物质生成，属于化学变化，故②正确，③错误；因此正确的说法是①②，对应选项A。
【答案】A
【知识点】物理变化与化学变化、氢氧化钠的性质
【点评】本题考查氢氧化钠的性质及物理变化与化学变化的判断，核心是依据“有无新物质生成”区分变化类型，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

7.下列物质露置于空气中一段时间,质量会减少的是 【 】

A.氢氧化钠
B.浓硫酸
C.浓盐酸
D.食盐

C

【分析】要判断物质露置于空气中一段时间后的质量变化，需结合各物质的特性分析：是否具有挥发性、吸水性，是否与空气中成分反应。逐个分析选项，找出质量减少的物质。
【解析】
A选项：氢氧化钠固体露置在空气中，会吸收空气中的水蒸气潮解，还会与二氧化碳反应生成碳酸钠，质量增加，不符合题意；
B选项：浓硫酸具有吸水性，露置时会吸收空气中的水分，质量增加，不符合题意；
C选项：浓盐酸具有挥发性，露置时会挥发出氯化氢气体，导致自身质量减少，符合题意；
D选项：食盐（氯化钠）性质稳定，露置在空气中无明显变化，质量基本不变，不符合题意。
综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】常见物质的性质、物质的挥发性与吸水性
【点评】本题考查常见物质在空气中的质量变化，属于基础题，需掌握各物质的特性即可解答。
【难度系数】0.7

8.(2025·福建)$\ce{Ca(OH)_{2}}$具有杀灭牙根感染的细菌、中和牙根炎症所产生的酸性物质等作用,其制剂常用于牙髓病的治疗。下列有关$\ce{Ca(OH)_{2}}$的说法中,错误的是【 】

A.水溶液显碱性
B.具有杀菌消毒功效
C.可露置于空气中保存
D.若不慎沾到皮肤上,应用水冲洗

C

【分析】
本题考查氢氧化钙的性质，需结合碱的通性、题干信息及物质的特性，逐一分析各选项的正误，找出错误说法。首先明确Ca(OH)₂属于碱，再从其酸碱性、杀菌作用、与空气成分的反应、腐蚀性处理等角度判断选项。
【解析】
选项A：Ca(OH)₂是碱，其水溶液（石灰水）显碱性，该说法正确；
选项B：题干明确提到Ca(OH)₂具有杀灭牙根感染细菌的作用，因此具有杀菌消毒功效，该说法正确；
选项C：Ca(OH)₂能与空气中的CO₂发生反应：$\ce{Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3}↓ + H_{2}O}$，会变质，因此不能露置于空气中保存，该说法错误；
选项D：Ca(OH)₂具有腐蚀性，若不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，该说法正确。
综上，错误的说法是C。
【答案】
C
【知识点】
氢氧化钙的性质、碱的化学性质
【点评】
本题结合氢氧化钙在医疗中的应用，考查其核心性质，属于基础题型，需学生掌握碱的通性及氢氧化钙的特性即可解答。
【难度系数】
0.7

9.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法中错误的是【 】

A.化学观念:碱溶液中都含有OH⁻,具有相似的化学性质
B.科学思维:Al与稀硫酸反应生成Al₂(SO₄)₃,所以Fe也能与稀硫酸反应生成Fe₂(SO₄)₃
C.科学探究与实践:分别向2 mL氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中滴入紫色石蕊溶液,探究碱溶液与酸碱指示剂的反应
D.科学态度与责任:化学实验后的废液应倒入指定容器

B

【分析】本题要求选出说法错误的选项，需结合化学学科核心素养对应的知识点，逐一分析每个选项的正误：A选项考查碱的通性，B选项考查金属与酸的反应产物，C选项考查碱与酸碱指示剂的反应，D选项考查实验废液处理的规范，通过判断各选项的正确性即可得出答案。
【解析】A选项：碱在水溶液中解离出的阴离子全部是OH⁻，因此碱溶液具有相似的化学性质，该说法正确；B选项：Al与稀硫酸反应生成Al₂(SO₄)₃，但Fe与稀硫酸反应时，铁元素显+2价，生成的是FeSO₄（硫酸亚铁），而非Fe₂(SO₄)₃，该说法错误；C选项：氢氧化钠和氢氧化钙均为碱，向其中滴加紫色石蕊溶液，均可观察到溶液变蓝，该实验可探究碱溶液与酸碱指示剂的反应，说法正确；D选项：化学实验后的废液可能含有腐蚀性或有毒物质，应倒入指定容器进行处理，说法正确。综上，错误的说法是B选项。
【答案】B
【知识点】碱的通性、金属与酸的反应、化学实验基本操作
【点评】本题结合化学学科核心素养考查基础化学知识，侧重对学生基础知识掌握情况的检验，难度较低，属于易得分题，有助于学生理解化学学科核心素养的内涵。
【难度系数】0.8

10.一定量的空气依次通过足量石灰水及浓硫酸,分别被除去的是【 】

A.氮气和氧气
B.氮气、氧气和稀有气体
C.二氧化碳和水蒸气
D.二氧化碳和氮气

C

【分析】首先明确空气的主要成分，再结合两种试剂的化学性质分析除杂对象：石灰水（氢氧化钙溶液）能与二氧化碳反应，可除去混合气体中的二氧化碳；浓硫酸具有吸水性，可干燥气体，除去气体中的水蒸气。据此判断依次被除去的物质。
【解析】空气的成分包含氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等。足量石灰水会与空气中的二氧化碳发生反应，从而除去二氧化碳；从石灰水中带出的水蒸气会被具有吸水性的浓硫酸除去。因此依次被除去的是二氧化碳和水蒸气，对应选项C。
【答案】C
【知识点】气体除杂、常见酸碱的性质
【点评】本题考查常见气体的除杂，核心是掌握石灰水和浓硫酸的作用，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8