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8.如图所示,烧杯内盛有适量水并用酒精灯加热(标准大气压下),甲试管盛有水,乙试管盛有酒精,则甲、乙两试管中的液体（
A.都会沸腾
B.都不会沸腾
C.甲会沸腾,乙不会沸腾
D.甲不会沸腾,乙会沸腾
D
）A.都会沸腾
B.都不会沸腾
C.甲会沸腾,乙不会沸腾
D.甲不会沸腾,乙会沸腾
答案
8.D
解析
【分析】要判断液体是否沸腾，需明确沸腾的两个必要条件：①液体温度达到自身沸点；②能持续吸收热量。标准大气压下，水的沸点为100℃，酒精的沸点为78℃。烧杯内的水被加热至沸腾时，温度会保持100℃不变，据此分析甲、乙两试管内液体的温度及吸热情况。
【解析】标准大气压下，烧杯中的水加热至沸腾时温度稳定在100℃。甲试管内是水，其沸点为100℃，当甲试管内水的温度达到100℃时，与烧杯中水的温度相同，无法继续从烧杯中吸收热量，因此甲试管中的水不会沸腾；乙试管内是酒精，其沸点为78℃，烧杯中水沸腾时温度为100℃，高于酒精的沸点，所以乙试管中的酒精温度能达到78℃，且能持续从烧杯中吸收热量，因此乙试管中的酒精会沸腾。
【答案】D
【知识点】沸腾的条件、沸点
【点评】本题考查液体沸腾的条件，核心是需同时满足“达到沸点”和“持续吸热”两个条件，易错点是易忽略“持续吸热”这一关键条件，需结合热传递规律分析温度差与吸热的关系。
【难度系数】0.5
【解析】标准大气压下，烧杯中的水加热至沸腾时温度稳定在100℃。甲试管内是水，其沸点为100℃，当甲试管内水的温度达到100℃时，与烧杯中水的温度相同，无法继续从烧杯中吸收热量，因此甲试管中的水不会沸腾；乙试管内是酒精，其沸点为78℃，烧杯中水沸腾时温度为100℃，高于酒精的沸点，所以乙试管中的酒精温度能达到78℃，且能持续从烧杯中吸收热量，因此乙试管中的酒精会沸腾。
【答案】D
【知识点】沸腾的条件、沸点
【点评】本题考查液体沸腾的条件，核心是需同时满足“达到沸点”和“持续吸热”两个条件，易错点是易忽略“持续吸热”这一关键条件，需结合热传递规律分析温度差与吸热的关系。
【难度系数】0.5
9.如图甲是小明用水浴法探究海波熔化特点的实验装置，根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像，如图乙.下列说法正确的是 （
A.海波的沸点为$48°\mathrm{C}$
B.海波的熔化时间为$10\ \mathrm{min}$
C.$10\ \mathrm{min}$时海波的状态一定是液态
D.海波在$5～10\ \mathrm{min}$内吸收热量，温度不变
D
）A.海波的沸点为$48°\mathrm{C}$
B.海波的熔化时间为$10\ \mathrm{min}$
C.$10\ \mathrm{min}$时海波的状态一定是液态
D.海波在$5～10\ \mathrm{min}$内吸收热量，温度不变
答案
9.D
解析
【分析】
要解答本题，需结合晶体熔化的特点分析图像：海波是晶体，晶体熔化时吸热但温度保持不变，该不变温度为熔点（非沸点）。观察图乙，海波在0~5min温度升高，5~10min温度保持48℃不变，此阶段为熔化过程。逐一分析各选项，判断对错。
【解析】
海波属于晶体，晶体熔化的核心特点是：熔化过程中吸收热量，温度保持不变，该不变温度是晶体的熔点，而非液体的沸点。结合图像乙逐一分析选项：
1. 选项A：海波在5~10min温度保持48℃不变，这是海波的熔点；沸点是液体沸腾时的温度，海波是固体，不存在沸点，故A错误。
2. 选项B：海波从第5min开始熔化，到第10min熔化结束，熔化时间为10min - 5min = 5min，并非10min，故B错误。
3. 选项C：5~10min是海波的熔化过程，此阶段海波处于固液共存状态；10min时海波刚好完成熔化，此时为液态，但选项表述并非核心正确结论，且该选项并非本题正确答案。
4. 选项D：5~10min是海波的熔化过程，晶体熔化时吸收热量，温度保持不变，符合晶体熔化的特点，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
晶体熔化特点、熔点、物态变化
【点评】
本题通过水浴法实验图像考查晶体熔化的核心知识点，需明确晶体熔化时温度不变的特性，区分熔点与沸点，准确分析图像中的时间和温度变化，属于基础题型，需熟练掌握晶体熔化的规律。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需结合晶体熔化的特点分析图像：海波是晶体，晶体熔化时吸热但温度保持不变，该不变温度为熔点（非沸点）。观察图乙，海波在0~5min温度升高，5~10min温度保持48℃不变，此阶段为熔化过程。逐一分析各选项，判断对错。
【解析】
海波属于晶体，晶体熔化的核心特点是：熔化过程中吸收热量，温度保持不变，该不变温度是晶体的熔点，而非液体的沸点。结合图像乙逐一分析选项：
1. 选项A：海波在5~10min温度保持48℃不变，这是海波的熔点；沸点是液体沸腾时的温度，海波是固体，不存在沸点，故A错误。
2. 选项B：海波从第5min开始熔化，到第10min熔化结束，熔化时间为10min - 5min = 5min，并非10min，故B错误。
3. 选项C：5~10min是海波的熔化过程，此阶段海波处于固液共存状态；10min时海波刚好完成熔化，此时为液态，但选项表述并非核心正确结论，且该选项并非本题正确答案。
4. 选项D：5~10min是海波的熔化过程，晶体熔化时吸收热量，温度保持不变，符合晶体熔化的特点，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
晶体熔化特点、熔点、物态变化
【点评】
本题通过水浴法实验图像考查晶体熔化的核心知识点，需明确晶体熔化时温度不变的特性，区分熔点与沸点，准确分析图像中的时间和温度变化，属于基础题型，需熟练掌握晶体熔化的规律。
【难度系数】
0.6
10.如图所示是沙漠中的一种取水装置,先将装置埋进沙漠地下约2米的深处,利用太阳能面板发电,在自然风的作用下带动上方的叶片旋转,进而把地表上的空气通过软管抽入地下,在此过程中,受上层空气和下层土壤的温差的影响,在水蒸气流入底部储水箱的过程中会凝结成小水珠,以此达到取水的效果.该装置能取到水的主要原因是 (
A.下层土壤比上层空气的温度高,水蒸气吸热汽化
B.下层土壤比上层空气的温度高,水蒸气放热凝华
C.下层土壤比上层空气的温度低,水蒸气放热液化
D.下层土壤比上层空气的温度低,水蒸气吸热升华
C
)A.下层土壤比上层空气的温度高,水蒸气吸热汽化
B.下层土壤比上层空气的温度高,水蒸气放热凝华
C.下层土壤比上层空气的温度低,水蒸气放热液化
D.下层土壤比上层空气的温度低,水蒸气吸热升华
答案
10.C
解析
【分析】
要解决这道题，需结合物态变化的知识分析：首先明确取水是得到液态小水珠，对应物态变化类型；再判断该物态变化的条件（液化需要遇冷、放热），结合装置中上下层温度的关系，逐一分析选项排除错误答案，选出正确选项。
【解析】
1. 确定物态变化类型：水蒸气变成小水珠，是气态变为液态，属于液化现象，液化过程需要放热，且发生液化的条件是温度降低（遇冷）。
2. 分析装置温度：要让水蒸气液化，下层温度需比上层空气低，这样水蒸气流入下层时温度降低，满足液化条件。
3. 逐一分析选项：
A选项：下层温度高，水蒸气吸热汽化，汽化是液态变气态，无法形成液态水，错误；
B选项：凝华是气态直接变为固态，形成冰晶而非小水珠，不符合取水要求，错误；
C选项：下层温度低，水蒸气遇冷放热液化成小水珠，符合装置取水原理，正确；
D选项：升华是固态变气态，与题目中形成小水珠的过程无关，错误。
【答案】
C
【知识点】
液化现象、物态变化与温度的关系
【点评】
本题结合沙漠取水装置的实际场景，考查物态变化中液化的相关知识，需要学生理解液化的条件（遇冷、放热），区分不同物态变化的特点，将物理知识与实际应用结合分析，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合物态变化的知识分析：首先明确取水是得到液态小水珠，对应物态变化类型；再判断该物态变化的条件（液化需要遇冷、放热），结合装置中上下层温度的关系，逐一分析选项排除错误答案，选出正确选项。
【解析】
1. 确定物态变化类型：水蒸气变成小水珠，是气态变为液态，属于液化现象，液化过程需要放热，且发生液化的条件是温度降低（遇冷）。
2. 分析装置温度：要让水蒸气液化，下层温度需比上层空气低，这样水蒸气流入下层时温度降低，满足液化条件。
3. 逐一分析选项：
A选项：下层温度高，水蒸气吸热汽化，汽化是液态变气态，无法形成液态水，错误；
B选项：凝华是气态直接变为固态，形成冰晶而非小水珠，不符合取水要求，错误；
C选项：下层温度低，水蒸气遇冷放热液化成小水珠，符合装置取水原理，正确；
D选项：升华是固态变气态，与题目中形成小水珠的过程无关，错误。
【答案】
C
【知识点】
液化现象、物态变化与温度的关系
【点评】
本题结合沙漠取水装置的实际场景，考查物态变化中液化的相关知识，需要学生理解液化的条件（遇冷、放热），区分不同物态变化的特点，将物理知识与实际应用结合分析，难度适中。
【难度系数】
0.6
11.(2024·盐城校级模拟)如图甲是探究“水的沸腾”实验装置，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热.
(1)图甲中温度计读数视线正确的是
(2)玻璃片下表面出现小水珠，这是
(3)图乙a、b分别是小明与小强依据自己的实验数据所画出的曲线，分析a、b可知，水沸腾过程中，水的温度
(4)图乙曲线中，a曲线加热至沸腾的时间较长，原因可能是a中水量较
(5)图乙中两人所作的曲线a、b升温与降温过程都不是直线，进一步分析可知，水的温度越高，
(6)实验结束后，当水温降至60 ℃，在其自然冷却过程中，小华每隔2 min测量一次水温.描点作出温度—时间图像如图丙，老师指出该图像是错误的，如果要验证老师的判断，你可以怎么做？
(1)图甲中温度计读数视线正确的是
B
（选填“A”“B”或“C”）；此时温度计的示数为82
℃；器材中玻璃片的主要作用：减少热量的散失，使水尽快沸腾
.(2)玻璃片下表面出现小水珠，这是
液化
（填物态变化名称）现象，停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要吸收热量
.(3)图乙a、b分别是小明与小强依据自己的实验数据所画出的曲线，分析a、b可知，水沸腾过程中，水的温度
不变
（选填“不变”“变大”或“变小”）.(4)图乙曲线中，a曲线加热至沸腾的时间较长，原因可能是a中水量较
多
（选填“多”或“少”）.(5)图乙中两人所作的曲线a、b升温与降温过程都不是直线，进一步分析可知，水的温度越高，
降温
（选填“升温”或“降温”）越快.(6)实验结束后，当水温降至60 ℃，在其自然冷却过程中，小华每隔2 min测量一次水温.描点作出温度—时间图像如图丙，老师指出该图像是错误的，如果要验证老师的判断，你可以怎么做？
可以缩小温度测量间隔，重新描点连线
.答案
11.(1)B 82 减少热量的散失，使水尽快沸腾 (2)液化 吸收热量 (3)不变 (4)多 (5)降温 (6)可以缩小温度测量间隔，重新描点连线
解析
【分析】
本题围绕“探究水的沸腾”实验展开，需结合温度计使用、物态变化、沸腾特点、图像分析等知识点逐一解答。首先明确温度计读数的正确方法，再分析实验装置的作用、物态变化类型，结合沸腾的条件和特点分析图像，最后根据自然冷却的规律判断图像错误的原因及验证方法。
【解析】
(1) 温度计读数时，视线应与液柱的上表面相平，俯视（A）会使读数偏大，仰视（C）会使读数偏小，故正确视线是B；温度计的分度值为1℃，液柱对应刻度为82℃；玻璃片盖在壶口，可减少热量散失，缩短实验时间，使水尽快沸腾。
(2) 玻璃片下的小水珠是壶内高温水蒸气遇冷液化形成的；停止加热后水无法继续沸腾，说明沸腾过程需要持续吸收热量。
(3) 水沸腾的特点是温度保持不变，因此a、b曲线中水沸腾时温度不变。
(4) 水的质量越大，升高相同温度所需吸收的热量越多，加热时间越长，a曲线加热至沸腾的时间更长，原因是a中水量较多。
(5) 观察乙图的降温过程，温度越高时曲线下降越快，说明水的温度越高，降温越快。
(6) 自然冷却时，水温降低的速度是先快后慢，图丙中每隔2分钟测量的点显示温度均匀下降，不符合规律，故图像错误；验证时可缩小温度测量的时间间隔（如每隔1分钟测量一次），重新描点连线，观察降温是否符合先快后慢的规律。
【答案】
(1) B；82；减少热量的散失，使水尽快沸腾 (2) 液化；吸收热量 (3) 不变 (4) 多 (5) 降温 (6) 可以缩小温度测量间隔，重新描点连线
【知识点】
温度计的使用；液化现象；沸腾的特点
【点评】
本题是热学基础实验题，全面考查了“探究水的沸腾”实验的核心知识点，注重对实验原理、操作细节和图像分析能力的考查，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题围绕“探究水的沸腾”实验展开，需结合温度计使用、物态变化、沸腾特点、图像分析等知识点逐一解答。首先明确温度计读数的正确方法，再分析实验装置的作用、物态变化类型，结合沸腾的条件和特点分析图像，最后根据自然冷却的规律判断图像错误的原因及验证方法。
【解析】
(1) 温度计读数时，视线应与液柱的上表面相平，俯视（A）会使读数偏大，仰视（C）会使读数偏小，故正确视线是B；温度计的分度值为1℃，液柱对应刻度为82℃；玻璃片盖在壶口，可减少热量散失，缩短实验时间，使水尽快沸腾。
(2) 玻璃片下的小水珠是壶内高温水蒸气遇冷液化形成的；停止加热后水无法继续沸腾，说明沸腾过程需要持续吸收热量。
(3) 水沸腾的特点是温度保持不变，因此a、b曲线中水沸腾时温度不变。
(4) 水的质量越大，升高相同温度所需吸收的热量越多，加热时间越长，a曲线加热至沸腾的时间更长，原因是a中水量较多。
(5) 观察乙图的降温过程，温度越高时曲线下降越快，说明水的温度越高，降温越快。
(6) 自然冷却时，水温降低的速度是先快后慢，图丙中每隔2分钟测量的点显示温度均匀下降，不符合规律，故图像错误；验证时可缩小温度测量的时间间隔（如每隔1分钟测量一次），重新描点连线，观察降温是否符合先快后慢的规律。
【答案】
(1) B；82；减少热量的散失，使水尽快沸腾 (2) 液化；吸收热量 (3) 不变 (4) 多 (5) 降温 (6) 可以缩小温度测量间隔，重新描点连线
【知识点】
温度计的使用；液化现象；沸腾的特点
【点评】
本题是热学基础实验题，全面考查了“探究水的沸腾”实验的核心知识点，注重对实验原理、操作细节和图像分析能力的考查，难度适中。
【难度系数】
0.7
