6. 下列物体的运动原理与直升机升空原理不相同的是 （）

【解析】本题的难点是知道直升机是受到了空气的反作用力而升空。可以分析图片中的物体是不是因为受到了反作用力而运动。

6.D

【分析】首先明确直升机升空的原理：直升机的螺旋桨对空气施加向下的力，根据力的作用是相互的，空气会对螺旋桨施加向上的反作用力，以此获得升力升空，核心是利用力的相互作用（反作用力）。接下来逐一分析各选项的运动原理，找出与该原理不同的选项。
【解析】直升机升空利用的是力的相互作用（反作用力），各选项分析如下：
A选项：划龙舟时，桨向后划水，对水施加向后的力，根据力的相互性，水对桨施加向前的反作用力，推动龙舟前进，原理与直升机相同；
B选项：火箭升空时，向下喷出气体，对气体施加向下的力，气体对火箭施加向上的反作用力，使火箭升空，原理与直升机相同；
C选项：游泳时，人向后划水，对水施加向后的力，水对人施加向前的反作用力，使人前进，原理与直升机相同；
D选项：热气球升空是利用空气的浮力（浮力大于自身重力），属于浮力原理，并非反作用力，原理与直升机不同。
因此答案为D。
【答案】D
【知识点】力的作用是相互的、浮力
【点评】本题考查常见运动的物理原理，需区分反作用力原理与浮力原理，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6

7.山东号航母的舰载机歼-15着舰时，在拦阻索的作用下停了下来，这个过程中 （）

A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C.战机对拦阻索的作用力与拦阻索对战机的作用力受力物体相同
D.战机对拦阻索的作用力与拦阻索对战机的作用力的作用效果相同

7.B

【分析】
要解决这道题，需明确力的作用效果（改变物体形状、改变物体运动状态）和相互作用力的特点（受力物体不同、作用效果不同），再逐一分析选项：
1. 分析选项A：拦阻索对战机的作用力，受力物体是战机，该力使战机发生形变，而非拦阻索，故A错误；
2. 分析选项B：拦阻索对战机的作用力，让战机由运动变为静止，改变了战机的运动状态，故B正确；
3. 分析选项C：战机对拦阻索的作用力受力物体是拦阻索，拦阻索对战机的作用力受力物体是战机，两者受力物体不同，故C错误；
4. 分析选项D：两个力的受力物体不同，作用效果不同，前者使拦阻索形变，后者使战机运动状态改变，故D错误。
【解析】
力的作用效果包括：①使物体发生形变；②改变物体的运动状态。相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在两个不同的物体上，作用效果不同。
选项A：拦阻索对战机的作用力，受力物体是战机，该力使战机发生形变，并非拦阻索，A错误；
选项B：拦阻索对战机的作用力，使战机的运动速度减小直至停止，运动状态发生改变，B正确；
选项C：战机对拦阻索的作用力，受力物体是拦阻索；拦阻索对战机的作用力，受力物体是战机，两个力的受力物体不同，C错误；
选项D：战机对拦阻索的力使拦阻索发生形变，拦阻索对战机的力使战机运动状态改变，作用效果不同，D错误。
【答案】
B
【知识点】
力的作用效果；相互作用力
【点评】
本题考查力的基本概念，属于基础题，需准确理解力的作用效果和相互作用力的特点，区分受力物体和作用效果即可正确解答。
【难度系数】
0.6

8.如图所示为小科自制的水火箭。制作时灌入三分之一的水，利用打气筒充入空气，达到一定的压力后水向下喷出，水火箭向上运动。请运用科学知识解释此现象形成的原因。

向水火箭内打气,使得容器内的气压增大,当压力达到一定值时,水火箭与打气筒的连接处脱离,水火箭内的水在气体压力作用下向后喷出,由于力的作用是相互的,同时喷出的水对火箭产生向上的反作用力,从而使火箭向上运动。

【分析】要解释水火箭向上运动的现象，需结合两个核心知识点分析：一是打气会增大水火箭内部的气压，气压足够大时会对水产生压力；二是物体间力的作用是相互的，水向下喷出时会对火箭产生向上的反作用力，进而使火箭向上运动。解题时先明确气压变化的作用，再结合力的相互性推导运动原因。
【解析】用打气筒向水火箭内打气，使水火箭内部的气压逐渐增大，当气压达到一定程度时，水火箭内的水在高压气体的压力作用下向下喷出；由于物体间力的作用是相互的，喷出的水会对水火箭施加一个向上的反作用力，这个反作用力改变了水火箭的运动状态，因此水火箭向上运动。
【答案】向水火箭内打气，使得容器内的气压增大，当压力达到一定值时，水火箭内的水在气体压力作用下向下喷出，由于力的作用是相互的，喷出的水对火箭产生向上的反作用力，从而使火箭向上运动。
【知识点】气压、力的相互性、力与运动
【点评】本题以自制水火箭为载体，考查气压和力的相互性的应用，将物理知识与生活实践结合，注重基础知识点的理解与运用，难度适中。
【难度系数】0.6