14. B 空气是一种宝贵的自然资源，我们用化学学科认识事物的方式全面了解认识空气。
(1)从空气成分看，请根据下列现象说明空气中分别存在哪种物质(填物质名称)。
①很多物质在空气中能燃烧。
②敞口存放在空气中的澄清石灰水过一段时间后表面形成一层白膜。
(2)从空气的用途角度看。
①稀有气体可用于填充霓虹灯，所利用的稀有气体的性质是。
②冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。

在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是(填“富氧空气”或“富氮空气”)。富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是(填字母)。
A.$1:3$
B.$1:4$
C.$1:5$
(3)从防治空气污染角度看，空气质量日益受到人们的关注。目前计入空气质量评价的主要污染物包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、$\mathrm{PM}_{2.5}$、$\mathrm{PM}_{10}$等，其中的“$\mathrm{PM}_{10}$”是指(填字母)。
A.空气的湿度
B.空气的透明度
C.空气中有害气体的浓度
D.空气中粒径不超过10微米的颗粒物
(4)从环保角度看，某同学就有关改善空气质量的具体措施给市“创城办”提出建议：①安排洒水车在城市主干道洒水；②植树造林，增加小区绿地面积；③将有污染的化工厂搬迁至城郊；④将公交车全部改成电车。以上四条建议中，你认为符合实际且有利于提高空气质量的合理化建议是(填数字序号)。

14.(1)①氧气 ②二氧化碳
(2)①通电时能发出不同颜色的光 ②富氮空气 A
(3)D (4)①②④

【分析】本题围绕空气的相关知识展开，分为空气成分判断、空气用途、空气污染物及防治措施四个部分。解题时，需回忆空气各成分的性质与用途，结合生活常识和化学基础知识逐一分析：①判断空气中的成分时，根据物质燃烧的条件（需要氧气）、澄清石灰水变浑浊的原因（与二氧化碳反应）分析；②稀有气体的用途依据其物理性质（通电发光），气调保鲜利用氮气的稳定性，富氧空气的比例需结合空气原有氧气体积分数（约1/5）判断；③PM10的定义是记忆类知识点；④防治空气污染的措施需判断是否真正减少污染，而非转移污染。
【解析】
(1) ①物质燃烧需要氧气支持，说明空气中含有氧气；②澄清石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀，形成白膜，说明空气中含有二氧化碳。
(2) ①稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，因此可用于填充霓虹灯；②氮气化学性质稳定，常用作保护气用于食物保鲜，故进入冰箱保鲜室的是富氮空气；空气里氧气体积约占1/5，其他气体约占4/5，氧气与其他气体体积比约1:4，富氧空气的氧气含量高于空气，选项中1:3符合，故选A。
(3) PM10是指空气中粒径不超过10微米的颗粒物，故选D。
(4) ①洒水车洒水可减少扬尘，利于改善空气质量；②植树造林能净化空气，正确；③将化工厂搬迁至城郊，仍会造成污染，只是转移污染，不合理；④公交车改电车可减少尾气排放，利于改善空气质量，故正确的是①②④。
【答案】
14.(1)①氧气 ②二氧化碳
(2)①通电时能发出不同颜色的光 ②富氮空气 A
(3)D
(4)①②④
【知识点】空气的成分与性质、空气的用途、空气的污染与防治
【点评】本题综合考查空气相关的基础知识点，涵盖成分、用途、污染物及防治，难度较低，需学生熟练掌握基础化学知识，结合实际生活分析问题即可解答。
【难度系数】
0.3