一、根据竖式写得数。

2 3 7
+ 1 8 5

3 0 8
+ 2 9 6

3 2 8
+ 1 7 4

5 7 6
+ 6 3 8

3 2 5
+ 4 7 5

2 3 4
+ 5 8 9

1. 422
2. 604
3. 502
4. 1214
5. 800
6. 823

【分析】
本题考查三位数加三位数的进位加法计算，解题时遵循整数加法计算规则：相同数位对齐，从个位开始依次相加，哪一位上的和满十，就向前一位进1，计算前一位时记得加上后一位进上来的1，按顺序计算出每一位的结果即可。
【解析】
1. 计算$237+185$：
个位：$7+5=12$，个位写2，向十位进1；
十位：$3+8+1=12$，十位写2，向百位进1；
百位：$2+1+1=4$，百位写4；
得数为422。
2. 计算$308+296$：
个位：$8+6=14$，个位写4，向十位进1；
十位：$0+9+1=10$，十位写0，向百位进1；
百位：$3+2+1=6$，百位写6；
得数为604。
3. 计算$328+174$：
个位：$8+4=12$，个位写2，向十位进1；
十位：$2+7+1=10$，十位写0，向百位进1；
百位：$3+1+1=5$，百位写5；
得数为502。
4. 计算$576+638$：
个位：$6+8=14$，个位写4，向十位进1；
十位：$7+3+1=11$，十位写1，向百位进1；
百位：$5+6+1=12$，百位写2，千位写1；
得数为1214。
5. 计算$325+475$：
个位：$5+5=10$，个位写0，向十位进1；
十位：$2+7+1=10$，十位写0，向百位进1；
百位：$3+4+1=8$，百位写8；
得数为800。
6. 计算$234+589$：
个位：$4+9=13$，个位写3，向十位进1；
十位：$3+8+1=12$，十位写2，向百位进1；
百位：$2+5+1=8$，百位写8；
得数为823。
【答案】
1. 422 2. 604 3. 502 4. 1214 5. 800 6. 823
【知识点】
三位数加法、进位加法计算
【点评】
本题是加法计算的基础训练，主要易错点是计算时容易遗漏后一位进上来的1，熟练掌握计算规则、养成验算习惯可以有效提升正确率。
【难度系数】
0.85

二、下面的说法正确吗？正确的在()里画“√”，错误的在()里画“×”。
1. 三位数加三位数的和一定是三位数。 ()
2. 减法验算时可以用加法，也可以用减法。 ()
3. 笔算加减时要从高位算起。 ()
4. $509 - 279 = 370$ ()
5. 在加法算式中，和一定比两个加数都大。 ()

1. ×
2. √
3. ×
4. ×
5. ×

【分析】
这组判断题主要考查万以内加减法的相关基础概念与计算规则，我们可以结合实例、回忆课本上学的加减法相关规则逐个判断：①判断三位数加三位数的和的位数，可通过举反例验证；②回忆减法的验算方法判断；③回忆笔算加减法的计算顺序判断；④直接计算算式结果对比判断；⑤举含0的加法反例验证即可。
【解析】
1. 举反例：900+200=1100，两个三位数相加，和是四位数，说明三位数加三位数的和可能是三位数也可能是四位数，不是一定是三位数，所以说法错误。
2. 减法验算有两种方法：一是用差+减数，看结果是否等于被减数（加法验算）；二是用被减数-差，看结果是否等于减数（减法验算），所以减法验算可以用加法也可以用减法，说法正确。
3. 笔算加减法的规则是相同数位对齐，从个位算起，不是从高位算起，所以说法错误。
4. 计算509-279：个位9-9=0，十位0不够减7，向百位借1当10，10-7=3，百位5被借走1剩4，4-2=2，结果是230，和题目给出的370不一致，所以说法错误。
5. 举反例：0+5=5，这个加法算式里，和5等于其中一个加数5，说明和不一定比两个加数都大，所以说法错误。
【答案】
1. ×
2. √
3. ×
4. ×
5. ×
【知识点】
1. 万以内加减法运算
2. 加减法验算方法
3. 笔算加减法规则
【点评】
本题是加减法基础概念的考察题，涵盖了计算规则、验算方法、结果性质等多个基础易错点，需要熟练掌握加减法的相关规则，学会用举反例的方法判断对错，避免概念混淆。
【难度系数】
0.75

三、改错。
1. 改正：
2. 改正：
3. 改正：
4. 改正：

1. 改正：
2. 改正：
3. 改正：
4. 改正：

【分析】
这四道题分为两类：前三道是三位数加减法竖式计算改错题，第四道是图形规律改错题。解题思路：
1. 做加减法竖式改错题时，先回忆竖式计算规则：相同数位对齐，从个位算起；加法计算时，哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，计算前一位时要记得加上进位的数；减法计算时，哪一位上的数不够减，要向前一位借1当10，计算前一位时要记得减去借走的1。对照规则逐位检查计算过程，找到错误后按规则重新计算即可。
2. 做图形规律改错题时，先观察已知的图形排列，发现每行、每列都包含爱心、正方形、圆形、三角形4种不同的图形，属于轮换排列规律，核对每行每列是否有重复图形，不符合规律的按照规律调整即可。
【解析】
1. 第一题是退位减法计算：计算407-318，个位7减8不够减，向十位借1，十位是0，需先向百位的4借1，此时百位变为3，十位变为10；再向十位借1给个位，十位变为9，个位变为17。个位计算17-8=9，十位计算9-1=8，百位计算3-3=0，最高位的0省略，最终结果为89，核对原竖式的错误后按正确步骤改正即可。
2. 第二题是加减混合竖式计算：按照从左到右的顺序，先计算700-514=186，再用得到的差186加415，最后用得到的和加62，原竖式错误地跳过了186加415的步骤，需按运算顺序依次计算改正。
3. 第三题是进位加法计算：计算145+137，个位5+7=12，个位写2，向十位进1；十位4+3+进位1=8，十位写8；百位1+1=2，百位写2，最终结果为282，核对原竖式的进位处理是否正确，错误的话改正即可。
4. 第四题是图形排列题：观察可知每行、每列都要有爱心、正方形、圆形、三角形4种不重复的图形，原排列如果有重复的，按照轮换规律调整，保证每行每列图形不重复即可。
【答案】
1. 改正：
2. 改正：
3. 改正：
4. 改正：
【知识点】
三位数加减法、竖式计算、图形找规律
【点评】
本题属于基础类题目，重点考查加减法竖式中进位、借位的处理，以及简单规律的观察总结能力，计算时细心核对每一步就能避免错误。
【难度系数】
0.7