登录
一、根据句意及首字母或汉语提示填空
1. The question is so difficult that n
2. Too much screen time has a bad e
3. He
4. After being sick for a week, my grandfather still felt very
5. The children found a
1. The question is so difficult that n
obody
in our class can answer it.2. Too much screen time has a bad e
ffect
on children's eyes.3. He
secretly
(秘密地) prepared a birthday surprise for his mother.4. After being sick for a week, my grandfather still felt very
weak
(虚弱的).5. The children found a
hidden
(隐藏的) treasure box under the old tree.答案
1.(n)obody 2.(e)ffect 3. secretly
4. weak 5. hidden
4. weak 5. hidden
解析
【分析】
这是英语句意提示类词汇填空题，解题思路是：第一步先通读整句话，准确理解句子的整体含义，第二步对照给出的首字母提示或者汉语提示锁定对应的目标词汇，第三步结合句子的语法成分、固定搭配规则确认词汇的正确形式，避免词性、词形错误。比如第1题前半句说明题目难度很高，结合语境可推断出是没人能答出这道题，对应首字母n就能锁定nobody；第2题回忆和have a bad...on搭配的表示影响的名词，就能对应到effect；第3题“秘密地”是修饰动作prepared，要选用副词形式；第4题“虚弱的”放在感官系动词felt后作表语，直接用对应形容词weak即可；第5题“隐藏的”修饰名词宝箱，用作定语的形容词hidden。
【解析】
1. 句子含义为这道题太难了，我们班没有人能回答它，结合首字母n和语境指代“没有人”，填入nobody。
2. 句子含义为过长的屏幕使用时间对孩子的眼睛有不好的影响，符合固定搭配have a bad effect on（对……有不良影响），结合首字母e，填入effect。
3. 句子含义为他秘密地为妈妈准备了生日惊喜，提示词“秘密地”用于修饰动词prepared，需要使用副词形式，填入secretly。
4. 句子含义为生病一周后我的爷爷仍然感觉非常虚弱，提示词“虚弱的”放在感官系动词felt后作表语，使用形容词形式，填入weak。
5. 句子含义为孩子们在老树下发现了一个隐藏的宝箱，提示词“隐藏的”用于修饰名词treasure box作定语，使用形容词形式，填入hidden。
【答案】
1. nobody 2. effect 3. secretly 4. weak 5. hidden
【知识点】
词汇拼写，词性辨析，固定短语
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考察题型，既考察核心词义的识记能力，也要求学生能结合句子成分判断所需词汇的正确词性，规避词形误用的常见错误，整体考察维度贴合日常词汇学习的基础要求。
【难度系数】
0.8
这是英语句意提示类词汇填空题，解题思路是：第一步先通读整句话，准确理解句子的整体含义，第二步对照给出的首字母提示或者汉语提示锁定对应的目标词汇，第三步结合句子的语法成分、固定搭配规则确认词汇的正确形式，避免词性、词形错误。比如第1题前半句说明题目难度很高，结合语境可推断出是没人能答出这道题，对应首字母n就能锁定nobody；第2题回忆和have a bad...on搭配的表示影响的名词，就能对应到effect；第3题“秘密地”是修饰动作prepared，要选用副词形式；第4题“虚弱的”放在感官系动词felt后作表语，直接用对应形容词weak即可；第5题“隐藏的”修饰名词宝箱，用作定语的形容词hidden。
【解析】
1. 句子含义为这道题太难了，我们班没有人能回答它，结合首字母n和语境指代“没有人”，填入nobody。
2. 句子含义为过长的屏幕使用时间对孩子的眼睛有不好的影响，符合固定搭配have a bad effect on（对……有不良影响），结合首字母e，填入effect。
3. 句子含义为他秘密地为妈妈准备了生日惊喜，提示词“秘密地”用于修饰动词prepared，需要使用副词形式，填入secretly。
4. 句子含义为生病一周后我的爷爷仍然感觉非常虚弱，提示词“虚弱的”放在感官系动词felt后作表语，使用形容词形式，填入weak。
5. 句子含义为孩子们在老树下发现了一个隐藏的宝箱，提示词“隐藏的”用于修饰名词treasure box作定语，使用形容词形式，填入hidden。
【答案】
1. nobody 2. effect 3. secretly 4. weak 5. hidden
【知识点】
词汇拼写，词性辨析，固定短语
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考察题型，既考察核心词义的识记能力，也要求学生能结合句子成分判断所需词汇的正确词性，规避词形误用的常见错误，整体考察维度贴合日常词汇学习的基础要求。
【难度系数】
0.8
二、补全对话
A: Hi, Daming.
B: Hi, Tony. I'm reading a great book.
A:
B: Well, it's about Alex Rider's adventure stories. Alex is a hero who helps the police look for bad people and catch them.
A:
B: Well, of course. Sometimes he gets lost in strange places and runs away from dangers at last.
A:
B: Yes and no. But he is pretty clever.
A: Of course he is.
B: We're going to talk about Alex Rider at the after-school club.
A: Great! I'd love to.
A. Oh, it sounds great!
B. What are you doing?
C. What is the book about?
D. Why not come and join us?
E. Is there anything he is afraid of?
1. 2. 3. 4. 5.
A: Hi, Daming.
B
1B: Hi, Tony. I'm reading a great book.
A:
C
2B: Well, it's about Alex Rider's adventure stories. Alex is a hero who helps the police look for bad people and catch them.
A:
A
3 I love adventure stories. But doesn't he get into trouble?B: Well, of course. Sometimes he gets lost in strange places and runs away from dangers at last.
A:
E
4B: Yes and no. But he is pretty clever.
A: Of course he is.
B: We're going to talk about Alex Rider at the after-school club.
D
5A: Great! I'd love to.
A. Oh, it sounds great!
B. What are you doing?
C. What is the book about?
D. Why not come and join us?
E. Is there anything he is afraid of?
1. 2. 3. 4. 5.
答案
1.B 2.C 3.A 4.E 5.D
解析
【分析】
做这类补全对话题的核心方法是“上下句呼应，以答推问，以问推答”：首先通读整个对话和所有备选选项，先理清对话整体脉络是两人围绕一本冒险主题的书籍展开交流，最后一方发出参与课后俱乐部讨论的邀请。接下来逐个匹配空格：第1空后B回答自己正在读一本好书，显然是对“正在做什么”的提问的回应；第2空后B详细介绍了书的内容主题，对应询问书籍内容的问题；第3空后A表示自己很喜欢冒险故事，说明听完对方的书籍介绍后要给出正面评价；第4空后B给出了“是也不是”的模糊回答，说明空格处是一般疑问句，对应剩余的疑问选项；第5空后A给出了“我很乐意去”的接受邀约的回应，对应邀请类句子，最后把匹配好的选项代入通读，验证整体逻辑通顺即可。
【解析】
1. 空1后B的答语是“I'm reading a great book.”，是对正在进行的动作的回应，对应选项B“What are you doing?”，完全符合语境。
2. 空2后B的答语是“it's about Alex Rider's adventure stories.”，核心是介绍书籍的主题内容，对应选项C“What is the book about?”，逻辑匹配。
3. 空3后A提到自己喜爱冒险故事，听完对方的书籍介绍后发出赞叹，对应选项A“Oh, it sounds great!”，衔接自然流畅。
4. 空4后B的答语是“Yes and no.”，是典型的对一般疑问句的回应，选项E“Is there anything he is afraid of?”是一般疑问句，和后文补充的“他很聪明”的描述也能形成逻辑呼应。
5. 空5后A的答语是“Great! I'd love to.”，是接受邀请的标准回应，对应选项D“Why not come and join us?”，符合对话场景。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.E 5.D
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题是初中英语基础类情景交际补全对话题，场景贴合学生日常校园交流的真实语境，考点侧重问答逻辑的对应，学生只要抓住上下句的呼应关系就能快速选出正确答案，能够有效巩固日常交际用语的积累，锻炼对话逻辑理解能力。
【难度系数】
0.8
做这类补全对话题的核心方法是“上下句呼应，以答推问，以问推答”：首先通读整个对话和所有备选选项，先理清对话整体脉络是两人围绕一本冒险主题的书籍展开交流，最后一方发出参与课后俱乐部讨论的邀请。接下来逐个匹配空格：第1空后B回答自己正在读一本好书，显然是对“正在做什么”的提问的回应；第2空后B详细介绍了书的内容主题，对应询问书籍内容的问题；第3空后A表示自己很喜欢冒险故事，说明听完对方的书籍介绍后要给出正面评价；第4空后B给出了“是也不是”的模糊回答，说明空格处是一般疑问句，对应剩余的疑问选项；第5空后A给出了“我很乐意去”的接受邀约的回应，对应邀请类句子，最后把匹配好的选项代入通读，验证整体逻辑通顺即可。
【解析】
1. 空1后B的答语是“I'm reading a great book.”，是对正在进行的动作的回应，对应选项B“What are you doing?”，完全符合语境。
2. 空2后B的答语是“it's about Alex Rider's adventure stories.”，核心是介绍书籍的主题内容，对应选项C“What is the book about?”，逻辑匹配。
3. 空3后A提到自己喜爱冒险故事，听完对方的书籍介绍后发出赞叹，对应选项A“Oh, it sounds great!”，衔接自然流畅。
4. 空4后B的答语是“Yes and no.”，是典型的对一般疑问句的回应，选项E“Is there anything he is afraid of?”是一般疑问句，和后文补充的“他很聪明”的描述也能形成逻辑呼应。
5. 空5后A的答语是“Great! I'd love to.”，是接受邀请的标准回应，对应选项D“Why not come and join us?”，符合对话场景。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.E 5.D
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题是初中英语基础类情景交际补全对话题，场景贴合学生日常校园交流的真实语境，考点侧重问答逻辑的对应，学生只要抓住上下句的呼应关系就能快速选出正确答案，能够有效巩固日常交际用语的积累，锻炼对话逻辑理解能力。
【难度系数】
0.8
