一、根据句意、首字母或中文提示，写出句中所缺单词。
1. All the kids were surprised when they heard that a cow has four （胃）.
2. How long have you k the book?
3. Though you may not know what to （预料）when you join the game, just keep going.
4. —What do you often do in your s time, Judy?
—I often play badminton with my cousin. That's my favourite sport.
5. Simon hears that his new novel about love and loss will be t into several foreign languages.

1. stomachs 2. kept 3. expect 4. spare 5. translated

【分析】
本题为英语单词拼写基础题，需结合句意、中文提示或首字母，运用词汇、语法知识完成填空。解题思路：1. 第1题根据中文“胃”和数词four，确定用可数名词复数；2. 第2题由how long（表时间段）判断用现在完成时，需用延续性动词；3. 第3题根据中文“预料”和what to do结构，确定用动词原形；4. 第4题结合固定搭配和首字母s，确定对应形容词；5. 第5题根据被动语态结构和短语搭配，确定过去分词形式。
【解析】
1. 句意：所有孩子听说牛有四个胃都很惊讶。“胃”对应英文单词stomach，数词four后接可数名词复数，stomach的复数为stomachs，故填stomachs。
2. 句意：你借这本书多久了？how long引导现在完成时，需用延续性动词，keep为延续性动词，其过去分词为kept，故填kept。
3. 句意：虽然你参加游戏时可能不知道要预料什么，但要坚持下去。“预料”对应expect，what to do结构中用动词原形，故填expect。
4. 句意：朱迪，你空闲时间经常做什么？固定搭配in one's spare time表示“在某人的空闲时间”，结合首字母s，填spare。
5. 句意：西蒙听说他那本关于爱与失去的新小说将被翻译成几种外语。短语translate into意为“翻译成”，此处为一般将来时的被动语态（will be + 过去分词），故填translated。
【答案】
1. stomachs 2. kept 3. expect 4. spare 5. translated
【知识点】
可数名词复数、现在完成时、被动语态
【点评】
本题考查初中英语核心基础知识点，侧重词汇运用、名词复数、时态及被动语态的掌握，题型常规，是巩固基础的典型题目。
【难度系数】
0.3

二、用所给单词的适当形式填空。
1. Have you heard from your old classmate (recent)?
2. It's (possible) for people to live on the Moon for a long time at present.
3. —How was your weekend?
—Great! It was my grandfather's (seventy) birthday. We enjoyed ourselves.
4. The big earthquake destroyed many houses and many people became (home).
5. The (interview) asked me about future plans and some other questions.

1. recently 2. impossible 3. seventieth 4. homeless 5. interviewer

【分析】
本题为英语词汇适当形式填空题，需结合词性、语境及语法规则转换所给单词形式：1. 修饰动词短语需用副词；2. 根据句意判断形容词的反义词；3. 表达“第几个生日”需用序数词；4. 结合语境转换为表示状态的形容词；5. 句子缺主语，转换为表示人的名词。
【解析】
1. 空格处修饰动词短语heard from，需用副词，recent的副词形式为recently，故填recently；
2. 句意“目前人类在月球长时间居住是不可能的”，possible的反义词为impossible，符合语境，故填impossible；
3. 表示“某人的第几个生日”需用序数词，seventy的序数词为seventieth，故填seventieth；
4. 句意“地震后人们变得无家可归”，home转换为形容词homeless（无家可归的），故填homeless；
5. 句子缺少主语，指人，interview对应的表示人的名词为interviewer（采访者），故填interviewer；
【答案】
1. recently 2. impossible 3. seventieth 4. homeless 5. interviewer
【知识点】
副词的用法、序数词的构成、派生词转换
【点评】
本题考查基础英语词汇的形式转换，涉及词性、语境及语法规则的应用，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6

三、根据句意从方框中选择合适的动词，并用其适当形式填空。
wait, give, compete, stop, lose
1. Don't get off the bus until it .
2. His good friends always for him at the school gate when school was over.
3. —Who a talk to us this evening?
—Our English teacher is.
4. Mrs Brown looks worried. She her key to her office.
5. Peter is a smart boy. He wants to attend the international chess .

1. stops 2. waited 3. is going to give 4. lost 5. competition

【分析】本题为动词适当形式填空题，需结合句子语境判断时态、词性，再从方框中选合适的词变形。解题思路：先分析每句的语境，确定所需时态或词性，再匹配方框内的动词并进行正确形式转换。
【解析】1. 句意为“直到公交车停了才下车”，until引导时间状语从句，主句为祈使句，从句用一般现在时，主语it是第三人称单数，故将stop变为stops；2. 句意为“放学后他的好朋友总是在学校门口等他”，时间状语从句“when school was over”为过去时，主句动作发生在过去，用一般过去时，故将wait变为waited；3. 句意为“今晚谁要给我们做演讲？”，答语为“Our English teacher is”，可知用be going to表将来，give a talk是固定短语，故填is going to give；4. 句意为“布朗夫人看起来担心，她丢了办公室钥匙”，丢钥匙是过去发生的动作，用一般过去时，故将lose变为lost；5. 句意为“Peter想参加国际象棋比赛”，attend后需名词作宾语，compete的名词形式为competition，故转换为competition。
【答案】1. stops 2. waited 3. is going to give 4. lost 5. competition
【知识点】动词时态、名词转换
【点评】本题考查动词的适当形式，涵盖一般现在时、一般过去时、be going to表将来及词性转换，是初中英语基础题型，需结合语境分析。
【难度系数】0.6

1. —Is Doctor Wang UNICEF volunteer?
—No, he is ORBIS doctor.
He has worked for it for years.

A.a; an
B.an; a
C.an; an
D.a; a

1. A

【分析】首先明确不定冠词a和an的使用规则：a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。需判断两个空格后单词的开头音素，从而确定冠词的选择。
【解析】第一空后单词UNICEF的读音为/ˈjuːnɪsef/，开头音素为辅音音素/j/，因此用a；第二空后单词ORBIS的读音为/ˈɔːbɪs/，开头音素为元音音素/ɔː/，因此用an。结合选项，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】不定冠词的用法
【点评】本题考查基础的不定冠词用法，核心是判断单词开头的音素类型，属于英语冠词的基础考点，难度不大。
【难度系数】0.8

2. —Did you watch the show on TV yesterday?
—Yes. was really clever a student to remember so many faces.

A.It; of
B.That; of
C.It; for
D.That; for

2. A

【分析】
本题考查英语固定句型“It is + adj + of/for sb to do sth”的用法。解题思路：首先明确该句型中of和for的区别——若形容词（如clever、kind等）描述人的性格、品质，介词用of；若形容词（如important、difficult等）描述事物的特征，介词用for。其次，该句型需用it作形式主语，避免真正主语（不定式）后置导致句子结构失衡。本题中clever是描述学生（人）的品质，故介词用of，第一空填形式主语it，据此选答案。
【解析】
固定句型“It is + adj + of/for sb + to do sth”中，当形容词修饰人的性格、品质时，介词用of；修饰事物特征时用for。本题中clever用于描述学生的聪明（人的品质），因此第二空用of；同时为平衡句子结构，需用it作形式主语，第一空填it，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
固定句型；介词搭配
【点评】
本题考查初中英语核心语法点，属于基础题型，需准确区分of和for在该固定句型中的用法，难度较低。
【难度系数】
0.7